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Questions and Answers
Qual é o termo usado para se referir às variações naturais no cérebro humano?
Qual é o termo usado para se referir às variações naturais no cérebro humano?
- Neurodiversidade (correct)
- Neurobiológico
- Neuroatípico
- Hiperfoco
O que é uma neurodivergência?
O que é uma neurodivergência?
- Uma habilidade exclusiva que melhora a criatividade
- Um transtorno psíquico que restringe a capacidade de aprendizado
- Um diagnóstico clínico que não possui tratamento
- Uma condição neurológica com funcionamento cerebral distinto (correct)
Qual é a definição de sobrecarga sensorial?
Qual é a definição de sobrecarga sensorial?
- Resposta emocional intensa a estímulos externos
- Capacidade de lidar com múltiplos estímulos ao mesmo tempo
- Estímulo intenso que causa desconforto, especialmente em autistas (correct)
- Sensibilidade reduzida a estímulos do ambiente
Qual é a função do mecanismo de regulação?
Qual é a função do mecanismo de regulação?
O que caracteriza um indivíduo neurotípico?
O que caracteriza um indivíduo neurotípico?
Quais ações o professor deve tomar ao lidar com um aluno que tem crises de choro e não se comunica?
Quais ações o professor deve tomar ao lidar com um aluno que tem crises de choro e não se comunica?
Qual é a importância de ter um 'cantinho da calma' na sala de aula?
Qual é a importância de ter um 'cantinho da calma' na sala de aula?
Por que é importante evitar o uso de estereótipos ao se referir a alunos neurodivergentes?
Por que é importante evitar o uso de estereótipos ao se referir a alunos neurodivergentes?
Qual termo deve ser usado em vez de 'normal' para descrever pessoas com funcionamento neurocognitivo padrão?
Qual termo deve ser usado em vez de 'normal' para descrever pessoas com funcionamento neurocognitivo padrão?
Qual é uma maneira eficaz de ajudar alunos neurodivergentes no ambiente escolar?
Qual é uma maneira eficaz de ajudar alunos neurodivergentes no ambiente escolar?
Qual é a consequência de não buscar conhecimento sobre neurodivergências?
Qual é a consequência de não buscar conhecimento sobre neurodivergências?
O que deve ser feito quando há dúvida sobre como interagir com uma pessoa com deficiência?
O que deve ser feito quando há dúvida sobre como interagir com uma pessoa com deficiência?
Como a empatia pode beneficiar não apenas neurodivergentes, mas todos os alunos?
Como a empatia pode beneficiar não apenas neurodivergentes, mas todos os alunos?
Qual é um dos principais cuidados que o professor deve ter para não reforçar comportamentos disruptivos?
Qual é um dos principais cuidados que o professor deve ter para não reforçar comportamentos disruptivos?
O que pode ser feito quando um aluno mostra sinais de crise, como tampa as orelhas e grita?
O que pode ser feito quando um aluno mostra sinais de crise, como tampa as orelhas e grita?
Como pode o professor utilizar o hiperfoco do aluno para ajudar em momentos de crise?
Como pode o professor utilizar o hiperfoco do aluno para ajudar em momentos de crise?
Por que é importante observar sinais de sobrecarga sensorial no aluno?
Por que é importante observar sinais de sobrecarga sensorial no aluno?
O que é um 'Greeting Poster' e como ele pode ser utilizado?
O que é um 'Greeting Poster' e como ele pode ser utilizado?
Qual abordagem pode ser menos eficaz para alunos com dificuldade em seguir múltiplas instruções?
Qual abordagem pode ser menos eficaz para alunos com dificuldade em seguir múltiplas instruções?
Qual técnica pode ajudar um aluno a se acalmar durante uma crise emocional?
Qual técnica pode ajudar um aluno a se acalmar durante uma crise emocional?
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Study Notes
Funções Cognitivas e Executivas
- Funções cognitivas são processos mentais que permitem a recepção, processamento e elaboração de informações.
- Funções executivas incluem manejar emoções, aprender, classificar, pensar, relacionar e resolver problemas.
Conceitos Relacionados à Neurodivergência
- Hiperfoco refere-se a um interesse fixo caracterizado por intensa concentração.
- Neurodivergência envolve condições neurológicas de funcionamento cerebral distinto.
- Neurodiversidade refere-se às variações naturais no cérebro humano em sociabilidade, aprendizagem e outras funções cognitivas.
- Indivíduos neurotípicos não apresentam transtornos do funcionamento psíquico.
Necessidades Educacionais Especiais (NEE)
- NEE se refere às adaptações necessárias para atender alunos com diferentes condições, como os neuroatípicos.
Mecanismo de Regulação Emocional
- Estratégias comportamentais visam o equilíbrio emocional dos indivíduos.
Projeto Pedagógico Individualizado (PPI)
- Documento que lista adaptações realizadas para otimizar o bem-estar e aproveitamento de alunos neuroatípicos.
Sobrecarga Sensorial
- Refere-se a estímulos intensos que podem afetar negativamente indivíduos, especialmente os autistas.
Estratégias de Apoio em Sala de Aula
- Para alunos em crise, utilizar uma postura calma e técnicas de respiração podem ajudar na regulação emocional.
- O “cantinho da calma” deve ser criado para auxiliar alunos que precisam de um ambiente tranquilo para se recompor.
- A simplificação de instruções e a utilização de comunicação não verbal são essenciais para facilitar a compreensão de alunos com dificuldades.
O que Fazer
- Utilizar termos como “atípicos” ou “neurodivergentes” ao se referir a indivíduos com deficiências.
- Evitar estereótipos e generalizações, promovendo empatia e compreensão das dificuldades alheias.
- Observar sinais de estresse ou ansiedade para antecipar e evitar crises.
O que Não Fazer
- Evitar o uso da palavra "normal" ou "saudável" para descrever pessoas neurotípicas; preferir "neurotípica".
- Não forçar interações sociais, respeitando o espaço e limites dos indivíduos neuroatípicos.
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