Module 4 - Psychodiagnostiek

<p>Het ontbreken van normering of wetenschappelijke onderbouwing. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Kenmerken die gemeten kunnen worden. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Om verschillende testresultaten onderling te kunnen vergelijken en interpreteren. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>De verschillende manieren waarop variabelen gemeten kunnen worden die de analyse en interpretatie beïnvloeden. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Haarkleur. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Variabelen veranderen, terwijl constanten onder normale omstandigheden gelijk blijven. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Discrete variabele. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Het gewicht van een persoon. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Het meetniveau bepaalt welke wiskundige bewerkingen we kunnen uitvoeren en helpt bij de interpretatie van de data. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ordinaal. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>De respondent formuleert zelf het antwoord. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Omdat de verschillen tussen de punten niet noodzakelijkerwijs gelijk zijn. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>De snelheid van een auto. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Open vragen (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ze zijn gemakkelijk te scoren door vooraf vastgestelde antwoordmogelijkheden. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Het straffen van giswerk. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Likert-schaal (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Het aanbieden van een continuüm tussen tegengestelde begrippen. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Voor kinderen of mensen met beperkte cognitieve vaardigheden. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Omdat de alternatieven even positief of negatief zijn geformuleerd. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Gedwongen-keuzevragen (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Een checklist selecteert alle opties die van toepassing zijn en een beoordelingsschaal geeft een cijferwaarde aan een uitspraak. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>De optelsom van het aantal juiste antwoorden of gekozen antwoorden. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Omdat ze geen absolute betekenis hebben en afhankelijk zijn van de context. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>15 (B)</p> Signup and view all the answers

<p>De score moet worden vergeleken met een referentiepunt. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Het vergelijken van de score van een individu met die van een specifieke normgroep. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Het is een relatieve vergelijking, afhankelijk van de gebruikte normgroep. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>De relatieve betekenis van ruwe scores afhankelijk van de normgroep. (B)</p> Signup and view all the answers

Een psychologische test die voldoet aan wetenschappelijke normen en eisen, waardoor eigenschappen zoals intelligentie, persoonlijkheid en vaardigheden nauwkeurig en consistent gemeten kunnen worden.

Het proces van het vertalen van onzichtbare psychologische eigenschappen naar meetbare gegevens, waardoor ze kunnen worden vergeleken en geanalyseerd.

Kenmerken die je kunt meten, bijvoorbeeld lengte, IQ, stressniveau.

Manieren om variabelen te meten en weer te geven, zoals een score op een test, een nummer op een schaal, een rangorde.

Het niveau van precisie waarmee je met een meetschaal kunt meten.

Het omzetten van ruwe scores naar gestandaardiseerde scores, zodat ze op een eenduidige manier kunnen worden vergeleken en geïnterpreteerd.

Het beoordelen of een test meet wat hij beoogt te meten.

De mate waarin een test consistent meet en dezelfde resultaten oplevert bij herhaalde metingen.

Kenmerken die in normale omstandigheden niet veranderen, zoals het aantal ogen of neuzen.

Variabelen die uitgedrukt kunnen worden in cijfers en een meetniveau hebben.

Numerieke variabelen met duidelijke, afzonderlijke waarden (bijv. aantal kinderen).

Numerieke variabelen met vloeiende overgangen zonder vaste grenzen (bijv. gewicht).

Variabelen die niet direct in cijfers kunnen worden uitgedrukt, tenzij ze worden omgezet naar cijfers.

Het meetniveau van numerieke variabelen bepaalt hoe we de data kunnen analyseren en welke wiskundige bewerkingen mogelijk zijn.

Een set vragen met specifieke antwoordmogelijkheden.

Vragen die diverse soorten antwoorden toelaten, van korte antwoorden tot uitgebreide essays.

Vragen met meerdere alternatieven, waarvan er meestal maar één correct is. De andere opties zijn afleiders.

Een specifieke beoordelingsschaal die attitudes en persoonlijkheidseigenschappen meet. Respondenten geven hun mening aan op een schaal van 'Helemaal oneens' tot 'Helemaal eens'.

Schaal die tegengestelde begrippen gebruikt, zoals 'goed' en 'slecht', om attitudes te meten. Respondenten geven hun positie aan op een continuüm.

Een grafische weergave van een beoordelingsschaal. Handig voor kinderen of mensen met beperkte cognitieve vaardigheden. Een voorbeeld is de SAM-schaal die emoties met figuurtjes toont.

Respondenten kiezen uit meerdere opties die gelijkwaardig geformuleerd zijn.

Respondenten kruisen alle opties aan die van toepassing zijn, zoals bij een lijst van emoties of gedragskenmerken.

Ruwe scores hebben geen absolute betekenis, omdat ze niet aangeven hoe goed iemand scoort in vergelijking met anderen. De waarde van een ruwe score hangt af van de context, zoals leeftijd en cultuur.

De ruwe score wordt omgezet naar een gestandaardiseerde score die betekenis heeft in vergelijking met een referentiepunt.

Dit type vergelijking kijkt naar de score van een individu in vergelijking met een specifieke groep mensen.

Een normgroep is een representatieve groep mensen die dient als referentiepunt voor de interpretatie van scores.

Een score die hoog is in een groep van kinderen, kan gemiddeld zijn bij volwassenen.

Scores op een test kunnen worden omgezet naar gestandaardiseerde scores, zoals percentielen of T-scores.

Om een ruwe score betekenis te geven, moet deze vergeleken worden met een referentiepunt. Dit kan normgerelateerd, criteriumgerelateerd of zelfgerelateerd zijn.

Een test meet iemands prestaties in vergelijking met vooraf vastgestelde criteria.