Modelos Funcionales en Trabajo Social
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes es una capacidad del individuo según los índices de equilibrio?

  • Evitar conflictos en todo momento
  • Controlar el comportamiento de los demás
  • Tener relaciones emocionales satisfactorias (correct)
  • Satisfacer todas las necesidades económicas

¿Qué tipo de crisis se presenta cuando ocurre un evento no esperado como la muerte?

  • Crisis personal
  • Crisis existencial
  • Crisis de desarrollo
  • Crisis accidentales o situacionales (correct)

¿Cuál es el tiempo promedio en el que se resuelven las crisis?

  • Más de un año
  • Seis a ocho semanas (correct)
  • Tres meses
  • Un mes

Según la teoría de la intervención en crisis, ¿qué causa la crisis activa?

<p>Un factor desencadenante asociado a problemas sin resolver (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es un objetivo fundamental del modelo de intervención en crisis?

<p>Lograr satisfacer todas las necesidades materiales del individuo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando se rompe el equilibrio en un individuo?

<p>El individuo recurre a su forma usual de resolverlo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia de haber resuelto problemas en el pasado, según la teoría de intervención en crisis?

<p>Mayor número de estrategias desarrolladas para la resolución de problemas (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué actitud debe tener el trabajador social en el proceso de intervención?

<p>Activa, decidida y entregada (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre el proceso de ayuda y el tratamiento en el modelo funcional?

<p>El proceso de ayuda coloca el cambio en manos del cliente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es considerado más relevante en el proceso terapéutico según Otto Rank?

<p>La relación terapeuta-paciente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto clave se asocia con el enfoque funcionalista del trabajo social?

<p>La voluntad como fuerza de cambio. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el modelo funcional, ¿cuál es el rol del trabajador social en el proceso de ayuda?

<p>Facilitar el proceso y potenciar al cliente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa que el modelo funcional actúe a partir de una psicología del crecimiento?

<p>Fomenta la afirmación de la persona y sus capacidades. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor la filosofía del modelo funcional?

<p>El proceso de ayuda se personaliza según las necesidades del cliente. (C)</p> Signup and view all the answers

Otto Rank contribuyó a la escuela funcionalista con ideas sobre:

<p>Los procesos de separación y su relevancia terapéutica. (C)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del modelo funcional, ¿cómo se describe la capacidad del cliente para recibir ayuda?

<p>Como una habilidad que se puede potenciar. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque principal del Análisis Transaccional?

<p>Evaluar las interacciones internas de los estados de la personalidad (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos no es parte del modelo del Análisis Transaccional?

<p>Análisis de conducta (B)</p> Signup and view all the answers

Según el modelo socioconductista, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

<p>Toda conducta se puede explicar por causas externas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué afirma el modelo de Análisis Transaccional sobre el cliente?

<p>El cliente es quien mejor se conoce a sí mismo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué década se introdujo el modelo socioconductista en el Trabajo Social?

<p>En los años 60 (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de transacciones se analizan en el Análisis Transaccional?

<p>Interacciones entre los estados de la personalidad (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principios del modelo socioconductista?

<p>El consentimiento del cliente es fundamental para el éxito de la intervención. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué propone el Análisis de juegos en el contexto del Trabajo Social?

<p>Comprender y evitar patrones de comportamiento no satisfactorios. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes autores es notable en el modelo socioconductista?

<p>Pavlov (C)</p> Signup and view all the answers

Según el enfoque conductista, ¿qué se considera clave en el aprendizaje?

<p>La influencia del medio ambiente (A)</p> Signup and view all the answers

En el Análisis Transaccional, ¿cuál es el estado que representa las percepciones adquiridas durante la infancia?

<p>Estado Padre (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento del Análisis Transaccional se ocupa de las consecuencias de transacciones pasadas?

<p>Análisis de guión (C)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del Trabajo Social, ¿cuál es el objetivo principal del modelo conductista?

<p>Aumentar conductas deseadas y disminuir las no deseadas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol juega el profesional en la relación con el cliente según Virginia Robinson?

<p>Facilitar el diagnóstico y el cambio a través de la relación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del diagnóstico en la intervención conductual?

<p>Comprender el comportamiento disfuncional del individuo. (A)</p> Signup and view all the answers

En el proceso de intervención, ¿qué acción se debe realizar para las conductas inaceptables?

<p>Castigar la conducta inaceptable. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué técnica implica la unión de un estímulo placentero con un efecto desagradable?

<p>Aversión. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica clave del aprendizaje vicario?

<p>Implica observar y aprender de las consecuencias positivas de otros. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol juega el trabajador social en la intervención?

<p>Guiar y liderar el proceso de cambio con el usuario. (C)</p> Signup and view all the answers

En una crisis, ¿qué puede sentir el individuo según las descripciones presentadas?

<p>Ansiedad y desesperación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los primeros pasos en el proceso de intervención en crisis?

<p>Entrar en la situación de vida de la persona. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sucede si un individuo no logra resolver su crisis utilizando mecanismos habituales?

<p>Experimenta un aumento del trastorno. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué autor aplicó la teoría de la crisis al Trabajo Social?

<p>Lidia Rappaport. (A)</p> Signup and view all the answers

Según el modelo de intervención, ¿cuál es uno de los componentes necesarios para un cambio efectivo?

<p>Una alianza de colaboración entre el trabajador social y el usuario. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se resalta en la naturaleza temporal de la ayuda en la intervención?

<p>El enfoque en el momento presente. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre en la etapa de reintegración durante la crisis?

<p>Se resuelve el problema regresando a un funcionamiento adecuado. (A)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de problemas en la infancia y adolescencia, ¿qué busca el modelo de intervención conductual?

<p>Rectificar errores educativos que refuercen conductas indeseables. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es fundamental para que el paciente tenga un papel más activo en el proceso de intervención?

<p>Crear un clima de trabajo confortable y colaboración. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Modelo Funcional

El modelo funcional enfatiza la capacidad del cliente para el cambio y la importancia de su voluntad e iniciativa en el proceso de ayuda. También se centra en la relación terapeuta-cliente como un factor clave para la recuperación.

Influencia de Otto Rank en el Modelo Funcional

Se inspira en el psicoanalista Otto Rank, quien destaca la importancia del momento actual y la capacidad del individuo para cambiar. El modelo funcional se basa en la idea de que las personas tienen la fuerza interna para superar sus desafíos.

Colaboración entre Trabajador Social y Cliente

El modelo funcional considera que la ayuda no es un proceso unidireccional, sino que se basa en una colaboración entre el trabajador social y el cliente. El trabajador social actúa como un guía, facilitando el proceso de cambio, pero no dictando las soluciones.

Psicología del Crecimiento

El modelo funcional se centra en la capacidad del individuo para crecer y desarrollarse. Se reconoce la potencialidad de cada persona para superar sus desafíos y construir una vida plena.

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Proceso de Ayuda

El modelo utiliza el término "proceso de ayuda" en lugar de "tratamiento", ya que enfatiza la participación activa del cliente en su propio cambio. No se trata de una acción externa que se le impone, sino de un proceso que él mismo impulsa.

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Relación Trabajador Social - Cliente

El modelo funcional considera que la relación entre el trabajador social y el cliente es vital para el proceso de cambio. Se reconoce la importancia de crear un ambiente de confianza y apoyo para que el cliente se sienta seguro y motivado para afrontar sus desafíos.

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Voluntad y Potencialidad

El modelo funcional pone énfasis en la importancia de la voluntad, la iniciativa y la capacidad del individuo para cambiar. Esta perspectiva permite a las personas tomar el control de sus propias vidas y construir un futuro más positivo.

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Enfoque Positivo

El modelo funcional se basa en la idea de que las personas pueden cambiar y crecer a través del apoyo y la guía de un profesional. No se considera a las personas como pacientes, sino como individuos con la capacidad de tomar decisiones y construir su propio futuro.

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Equilibrio

La capacidad de un individuo para enfrentar situaciones difíciles y mantener un estado de equilibrio emocional y funcional.

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Crisis

Es una reacción intensa ante un evento o situación estresante que provoca un desequilibrio emocional y funcional.

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Relaciones Emocionales Satisfactorias

Es la capacidad de establecer y mantener relaciones interpersonales positivas y sanas.

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Trabajar de Manera Productiva

La habilidad de desempeñar tareas y responsabilidades con eficiencia y satisfacción.

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Percibir la Realidad Sin Deformarla

La capacidad de percibir la realidad de manera objetiva, sin distorsiones o interpretaciones erróneas.

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Actualizar los Recursos Internos

La capacidad de acceder y utilizar los recursos internos, como la resiliencia y la creatividad, para afrontar las situaciones desafiantes.

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Incidente Peligroso

Un evento o situación que provoca un cambio repentino en el estado psicológico o físico.

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Capacidad de Resolución de Problemas

La capacidad de un individuo para afrontar y resolver problemas de manera efectiva, utilizando diferentes estrategias y recursos.

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Modelo Funcionalista (Virginia Robinson)

Virginia Robinson es una autora clave del modelo funcionalista en Trabajo Social, que centra el proceso de ayuda en el cliente y su capacidad para autodiagnosticarse. Su enfoque se basa en una relación cliente-profesional colaborativa, donde la autoridad del profesional no interfiere en la autonomía del cliente.

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Análisis Transaccional (AT)

El Análisis Transaccional (AT) es un modelo psicológico desarrollado por Eric Berne en los años 60. Se basa en la idea de que las personas son responsables de su propia vida y capaces de cambiar.

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Elemento Estructural (AT)

El elemento estructural del Análisis Transaccional se refiere a los tres estados de personalidad que todos tenemos: Padre, Niño y Adulto. Cada uno de estos estados tiene patrones de comportamiento asociados.

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Elemento Transaccional (AT)

El elemento transaccional del Análisis Transaccional describe cómo estos estados de personalidad (Padre, Niño, Adulto) interactúan entre diferentes personas. Estas interacciones, llamadas transacciones, pueden analizarse para mejorar la comunicación.

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Análisis de Juegos (AT)

El análisis de juegos en el Análisis Transaccional explora cómo las experiencias y emociones influyen en nuestra forma de relacionarnos con nosotros mismos y los demás. Estos 'juegos' son patrones repetitivos de comportamiento que revelan nuestras actitudes hacia el mundo.

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Análisis de Guion (AT)

El análisis de guion en el Análisis Transaccional consiste en identificar cómo las experiencias del pasado influyen en las situaciones actuales. Se busca comprender cómo las transacciones repetidas se convierten en patrones arraigados que se reproducen.

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Modelo Socioconductista

El modelo socioconductista, también conocido como modelo behaviorista o de modificación de conducta, se introdujo en Trabajo Social en los años 60 y se basa en la teoría del aprendizaje.

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Modelo conductual

Un modelo de intervención dirigido a modificar el comportamiento disfuncional de un individuo o su entorno.

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Reforzar y castigar

Un proceso en el que el trabajador social fortalece las conductas aceptables y disminuye las inaceptables.

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Evaluación de la frecuencia de la conducta

Evaluar la frecuencia de la conducta observada antes, durante y después de la intervención.

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Técnicas de registro

Técnicas como diarios, tarjetas, monedas, contraseñas, etc. para medir la frecuencia de la conducta.

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Aversión

Condicionar una respuesta negativa a un estímulo que antes era placentero.

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Aprendizaje vicario

Aprender a través de la observación de las consecuencias positivas o negativas de un comportamiento.

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Desensibilización

Una técnica para reducir el miedo a una situación específica.

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Autoafirmación

Aprender nuevas habilidades para afrontar situaciones.

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Modelo de intervención en crisis

Un modelo de intervención que se centra en la resolución de situaciones difíciles y limitadas en el tiempo.

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Fase de adaptación

La fase en la que se utiliza los mecanismos usuales para resolver el problema.

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Máxima tensión

La etapa en la que se intensifica la tensión y se buscan mecanismos de emergencia debido a la falta de resolución.

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Esquema de la crisis

Un esquema que representa la aparición de una situación de crisis y su proceso de resolución.

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Intervención en crisis

Intervención para reducir el impacto del estrés provocado por la crisis y movilizar los recursos de la persona afectada.

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Reintegración

La fase en la que se restaura el equilibrio tras la resolución de la crisis.

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Study Notes

Modelos Funcionales en Trabajo Social

  • Origen y enfoque: Surge post-I Guerra Mundial en EEUU, con énfasis en la higiene mental y el rol social. Inspirado en Otto Rank, discípulo de Freud, quien enfatizaba el trauma del nacimiento, el aquí y ahora, y la voluntad del individuo. El foco está en el proceso de ayuda, no en un tratamiento terapéutico formal.

  • Énfasis en la relación: La relación terapeuta-cliente es fundamental, más que las vivencias tempranas del cliente. Se valora el deseo de cambio, la capacidad del cliente para recibir ayuda y la importancia de los procesos iniciales y de separación.

  • Voluntad y crecimiento: El modelo integra la voluntad como fuerza organizativa de la personalidad y la psicología del desarrollo. Se centra en la ayuda psicosocial individualizada, aunque también se aplica en grupo.

  • Papel del Trabajador Social: El trabajador social facilita el proceso de cambio, actúa como catalizador del potencial del cliente. No es responsable del diagnóstico ni del resultado, sino de ayudar al cliente a evaluar opciones y desarrollar su capacidad de elección.

  • Virginia Robinson: Esta autora clave del enfoque funcionalista sitúa al cliente en el centro del proceso y destaca la relación cliente-profesional como recurso central para el cambio.

Análisis Transaccional (AT)

  • Contexto: Surge en los años 60 a partir de los trabajos de Eric Berne y se basa en principios humanistas/existencialistas. Sostiene la capacidad autónoma y responsable de las personas para resolver sus problemas.

  • Elementos clave:

  • Estructura de la personalidad: Padre, Niño y Adulto (representan diferentes patrones de conducta y pensamiento).

  • Transacciones: Interacción entre los estados de las personas en una relación.

  • Análisis de Juegos: Identificación de patrones repetitivos en las interacciones que bloquean el crecimiento personal.

  • Análisis de Guión: Análisis de cómo las transacciones pasadas configuran las situaciones actuales.

Modelo Socioconductista

  • Origen: Surge en los años 60 en Trabajo Social, derivado de la teoría del comportamiento (conductismo). Autores clave: Pavlov, Watson, Skinner, Bandura, entre otros.

  • Énfasis en la conducta observable: Su objetivo es modificar la conducta, considerando que los comportamientos son aprendidos y pueden ser modificados a través del aprendizaje.

  • Principios:

  • La conducta es aprendida.

  • El medio influye en la conducta.

  • El foco está en la conducta observable y encubierta.

  • Utiliza métodos experimentales para evaluar datos.

  • Rol del Trabajador Social: El trabajador social actúa como agente de control social, identificando las conductas problemáticas y diseñando estrategias para modificarla por medio del refuerzo positivo y/o castigo para las conductas indeseables. El cliente desarrolla un rol activo en el proceso de cambio.

  • Técnicas: Desensibilización, autoafirmación, aversión, condicionamiento operante, aprendizaje vicario.

Modelo de Intervención en Crisis

  • Definición de crisis: Situación difícil, limitada en el tiempo, que el individuo no puede controlar con sus recursos habituales. Caracterizada por ansiedad, dificultad para resolver racionalmente, y dominio de los sentimientos.

  • Fases de crisis: Una secuencia de etapas, desde la situación de crisis, la vulnerabilidad, la posible resolución, la intensificación de la crisis, y la reintegración.

  • Rol del trabajador social: Activo y decidida, valorando la situación de crisis y las acciones para intervenir, centrándose en la movilización de recursos del individuo y su red social. Es vital la capacidad de establecer la comunicación y facilitar la percepción realista de la situación.

  • Tipos de crisis: Crisis de desarrollo y crisis situacionales.

  • Objetivos de la intervención: Ayudar en confort emocional, desarrollar capacidades para afrontar la situación efectiva, establecer comunicación, manejo de sentimientos y emociones.

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Description

Este cuestionario explora los modelos funcionales en trabajo social, enfatizando sus orígenes y enfoques tras la Segunda Guerra Mundial. Se centra en la importancia de la relación terapeuta-cliente y el papel fundamental del trabajador social en el proceso de cambio y crecimiento del individuo. Descubre cómo la voluntad y el deseo de cambio influyen en la ayuda psicosocial.

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