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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes modelos curriculares se centra en que el alumno sea el protagonista de su aprendizaje?
¿Qué modelo curricular tiene como objetivo formar expertos mediante el método científico?
En el currículo tradicional, ¿cuál es una de las principales características?
En el currículo crítico, ¿qué se busca fomentar en los alumnos?
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Un ejemplo de currículo de enseñanza activa es realizar una salida para:
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Study Notes
Modelos de Currículo
- Definición de currículo: Conjunto de estudios y prácticas que permiten al alumno desarrollar sus posibilidades.
Currículo Tradicional
- Enfoque memorístico, centrado en adoctrinar.
- Objetivo de formar ciudadanos sin quejas.
- Ejemplo práctico: Unidad sobre el mar Mediterráneo, donde se deben conocer ríos y cuencas de España y sus afluentes.
Currículo de Enseñanza Activa
- Promueve la autonomía del alumno, quien se convierte en protagonista de su aprendizaje.
- Enfoque en la participación y en la experiencia directa.
- Ejemplo práctico: Realizar una salida al mar Mediterráneo para recabar datos y realizar observaciones.
Currículo Científico
- Se enfoca en formar expertos mediante el método científico.
- Pasos del método: observación, formulación de un problema, análisis teórico, formulación de hipótesis, experimentación y extracción de conclusiones.
- Ejemplo práctico: Plantear un problema relacionado con el mar Mediterráneo y estudiar investigaciones al respecto.
Currículo Crítico
- Fomenta la reflexión, formulación de preguntas y establecimiento de relaciones causales.
- Enfatiza el pensamiento crítico frente a situaciones y problemáticas.
- Ejemplo práctico: Abordar la contaminación del mar Mediterráneo y discutir los efectos de los pesticidas en los ríos, adoptando una postura reflexiva.
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Description
Este cuestionario explora diversos modelos de currículo en educación, incluyendo el currículo tradicional, el currículo de enseñanza activa y el currículo científico. A través de preguntas, profundizaremos en cómo cada modelo impacta el desarrollo y el aprendizaje del alumno.
