Modelo de Comunicación Familia-Escuela
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Questions and Answers

¿Qué aspectos destaca Comellas (2009) como fundamentales para la cooperación entre la familia y la escuela?

  • La confianza en el proceso educativo y el consenso en criterios educativos. (correct)
  • La competencia y autoridad de los adultos en relación con el alumnado.
  • El desacuerdo en los criterios educativos para generar polémica.
  • La competitividad entre familias y escuelas por los resultados educativos.

¿Cuál es una de las consecuencias negativas que se pueden generar si no hay coordinación en el discurso educativo entre familia y escuela según el texto?

  • Desarrollo de la autonomía del alumnado.
  • Fomento de la colaboración entre familias y escuelas.
  • Distanciamiento y desánimo entre familias y escuelas. (correct)
  • Aumento de responsabilidades del alumnado.

¿Por qué se destaca la importancia de implicar al alumnado en ciertas edades dentro del proceso de establecimiento de criterios educativos?

  • Para generar competencia entre los alumnos.
  • Para aumentar su responsabilidad y favorecer su autonomía. (correct)
  • Para evitar conflictos entre familias y escuelas.
  • Para disminuir la colaboración entre alumnos.

¿Qué se busca evitar al coordinar el discurso educativo de forma global según lo propuesto por Comellas (2009)?

<p>El distanciamiento e indefensión entre familias y escuelas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el diálogo entre los dos sectores educativos según lo establecido en el texto?

<p>Clarificar y llegar a un acuerdo en criterios prioritarios. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante el consenso ante los criterios educativos según lo propuesto por Comellas (2009)?

<p>Para guiar las respuestas en el ámbito familiar y escolar. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se busca prevenir a través de una planificación de estrategias educativas según lo expuesto en el texto?

<p>Distanciamiento e indefensión entre familias y escuelas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la participación de las familias en el medio escolar según el texto?

<p>Para transferir y generalizar lo trabajado en el centro. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué impulsa la participación de las familias en el medio escolar en la familia, según el texto?

<p>Un aumento en el sentimiento de competencia. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los factores que pueden impedir la misma colaboración entre la familia y la escuela según Hernández y López (2006)?

<p>Situación económica desfavorable de algunas familias. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor menciona el texto que resta a la participación de los padres y madres en las actividades escolares?

<p>La disposición de tiempo suficiente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los cambios actuales que menciona Hernández y López (2006) como influyente en la colaboración familia-escuela?

<p>Cambios en la legislación laboral. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividades programadas requieren la participación de los padres y madres según el texto?

<p>Actividades que requieren su presencia. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afecta la falta de provisión de materiales escolares por parte de algunas familias al proceso educativo según el texto?

<p>Perjudica la calidad educativa al no contar con recursos necesarios. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los factores que pueden limitar la asistencia a las actividades programadas por parte de algunas familias, según el texto?

<p>Falta de tiempo disponible. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué nivel de participación implica que la decisión sea tomada por todos los participantes con influencia directa en la elección o rechazo de los proyectos propuestos?

<p>Codecisión (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué nivel de participación se da la toma de decisiones y también la puesta en práctica de las mismas?

<p>Cogestión (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel de participación en el que no hay autoridad externa y los participantes actúan con total autonomía?

<p>Autogestión (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se puede afirmar sobre el nivel de participación menos utilizado según el texto?

<p>Delegación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué suelen resistir los equipos directivos y educativos en relación con compartir la gestión educativa con las familias?

<p>La participación de las familias en niveles altos (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una forma de relacionarse con las familias en los centros educativos según el texto?

<p>Trato informal a través de eventos y encuentros fugaces a la entrada y salida del centro (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los niveles de participación según De la Guardia y Kñallinsky (2007) que implica la determinación de objetivos, elaboración de políticas y economía escolar?

<p>Elaboración de programas y preparación de proyectos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza al modelo de comunicación y formación entre la familia y el centro educativo según el texto?

<p>Ser interactivo y completo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es importante para conocer el contexto en el que viven las diferentes familias según el texto?

<p>La colaboración con Servicios Sociales y Equipos de Orientación Educativa. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los niveles de participación que implica la elaboración de programas y preparación de proyectos?

<p>Determinación de objetivos, elaboración de políticas y economía escolar. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué abarca la participación en cuatro niveles según De la Guardia y Kñallinsky?

<p>Desde la simple información hasta la autogestión. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos clave del modelo entre familia y centro educativo?

<p>Interactuar para construir pautas de relación y criterios educativos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica uno de los niveles de participación en la escuela según De la Guardia y Kñallinsky?

<p>Implicación con Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué niveles se mencionan como parte del concepto de participación en la escuela?

<p><strong>Determinación</strong> de objetivos, <strong>elaboración</strong> de políticas y <strong>economía</strong> escolar. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué se recomienda evitar el canal de comunicación informal con las familias?

<p>Porque puede generar versiones parciales o contrapuestas a la oficial. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de los rumores lanzados a las familias según el texto?

<p>Son descargas de tensión emocional con salida verbal. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia de los rumores según el texto?

<p>Generar versiones alejadas de la realidad. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del rumor según el texto?

<p>Se basa en información confusa y atractiva para el emisor y receptor. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante evitar la difusión de rumores entre padres o tutores según el texto?

<p>Porque los rumores pueden distorsionar el contexto real. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información predominante se encuentra en los rumores según el texto?

<p>Información confusa y atractiva para quien la difunde y recibe. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afectan los rumores a la percepción de la realidad según el texto?

<p>La distorsionan al crear situaciones ficticias alejadas de la realidad. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una razón importante para evitar los canales informales de comunicación con las familias según el texto?

<p>Para no interferir en una comunicación eficaz y afectar iniciativas que se adapten a la realidad. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué consecuencia puede tener la protección excesiva de los padres sobre sus hijos en relación a la educación, según el texto?

<p>Inhibir conductas por perfeccionismo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto debe considerar un centro educativo al elaborar un programa de acciones con las familias, según el texto?

<p>La adaptación del calendario de actividades a la disponibilidad de las familias (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué acción realizan algunas familias que puede afectar negativamente la educación de sus hijos, según el texto?

<p>Limitar la autonomía de los hijos por protección excesiva (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor puede llevar a la baja participación de las familias en las convocatorias del centro educativo, según el texto?

<p>La falta de tiempo libre de los padres (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué deben considerar los centros educativos al realizar acciones con las familias según el texto?

<p>La disponibilidad y necesidades de las familias (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos clave a tener en cuenta por parte de los centros educativos al relacionarse con las familias, según el texto?

<p>La adaptación del calendario de actividades a la disponibilidad de las familias (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se recomienda que haga el profesor tutor en relación con el calendario de tutorías?

<p>Establecer un calendario de tutorías flexible, con pocas tutorías a lo largo del curso escolar. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se destaca como una forma de participación de las familias en las actividades escolares según el texto?

<p>Colaborar en las actividades organizadas por el centro educativo y ayudar en las tareas escolares diarias en el hogar. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué órgano de gobierno se constituye a partir de la aprobación de la Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE) en 1985, según el texto?

<p>Consejos Escolares (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la participación colectiva de familias y centro educativo según el texto?

<p>Participar activamente en la vida escolar y colaborar en todas las actividades del centro educativo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principales obstáculos para la participación individual de las familias según lo mencionado en el texto?

<p>Falta de tiempo debido a las múltiples responsabilidades familiares. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones del consejo escolar mencionadas en el texto?

<p>Establecer el proyecto educativo del centro. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un aspecto que se plantea en el proyecto educativo del centro según el texto?

<p>Los valores en los que se centrará la educación del alumnado. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a las Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (AMPAS) según el texto?

<p>Dan oportunidad a las familias de una mayor participación en el centro educativo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que las familias reflexionen sobre el modelo de centro educativo según el texto?

<p>Para reflejar su elección en el proyecto docente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las responsabilidades del consejo escolar según lo expuesto en el texto?

<p>Establecer el proyecto educativo del centro. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un requisito para el buen funcionamiento de las AMPAS según el texto?

<p>Que su buen funcionamiento repercuta en el logro final de los objetivos propuestos en el proyecto educativo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué medida propone Hernández (2006) para mejorar el funcionamiento de las AMPAS?

<p>Planificar y difundir un plan anual de actividades (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es recomendable hacer al preparar las reuniones con las familias según el texto?

<p>Establecer un orden del día y un horario de inicio y fin determinado (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué se recomienda comunicar con antelación las reuniones con las familias según el texto?

<p>Para que las familias puedan organizarse y asistir (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuántas reuniones conjuntas se recomienda mantener durante el curso escolar según lo expuesto en el texto?

<p>Al menos dos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es importante tener en cuenta al elegir el espacio para las reuniones con las familias según el texto?

<p>Que sea un espacio agradable y acondicionado para la actividad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se resalta al concluir respecto a la colaboración de las familias según el texto?

<p>No toda colaboración de las familias es beneficiosa (C)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué se recomienda evitar el canal de comunicación informal con las familias según el texto?

<p>Porque puede generar versiones parciales y contrapuestas a la oficial. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a los rumores lanzados a las familias según el texto?

<p>Son descargas de tensión emocional con salida verbal. (E)</p> Signup and view all the answers

¿Qué consecuencia se puede generar si no hay coordinación en el discurso educativo entre familia y escuela según el texto?

<p>Creación de una situación ficticia alejada de la realidad. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afectan los rumores a la percepción de la realidad según el texto?

<p>Distorsionan el contexto real generando situaciones ficticias. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el diálogo entre los dos sectores educativos según lo establecido en el texto?

<p>Promueve la colaboración y entendimiento entre familia y escuela. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante evitar la difusión de rumores entre padres o tutores según el texto?

<p>Porque distorsionan la realidad y generan situaciones ficticias. (B)</p> Signup and view all the answers

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