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Questions and Answers
Relaciona los siguientes pensadores con sus contribuciones a la dialéctica:
Relaciona los siguientes pensadores con sus contribuciones a la dialéctica:
Platón = Gran pensador dialéctico Zenón de Elea = Gran pensador dialéctico Aristóteles = Gran pensador dialéctico Heraclito = Ideas sobre el cambio constante y contradicciones
Une los siguientes pasos del método de investigación propuesto por Mario Bunge:
Une los siguientes pasos del método de investigación propuesto por Mario Bunge:
Formulación precisa y específica del problema = Paso inicial del método Proponer hipótesis bien definidas y fundamentadas = Someter las hipótesis a contrastación rigurosa No declarar verdadera una hipótesis confirmada satisfactoriamente = Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma Unidad 2: La Investigación como un Proceso de Construcción Social = Parte del proceso de investigación
Vincula los siguientes conceptos con sus definiciones relacionadas con la dialéctica:
Vincula los siguientes conceptos con sus definiciones relacionadas con la dialéctica:
Movimiento y evolución de la naturaleza = Contenido de la dialéctica Desarrollo de la sociedad humana = Ámbito de aplicación de la dialéctica Pensamiento dialéctico = Definición de la dialéctica Concepción de que todo en la naturaleza está en un constante estado de cambio = Principio fundamental de la dialéctica
¿Cuál es la definición de dialéctica según Engels?
¿Cuál es la definición de dialéctica según Engels?
¿Quiénes fueron algunos de los grandes pensadores dialécticos mencionados en el texto?
¿Quiénes fueron algunos de los grandes pensadores dialécticos mencionados en el texto?
¿Cuál es la concepción fundamental de la Dialéctica según Heraclito?
¿Cuál es la concepción fundamental de la Dialéctica según Heraclito?
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
La palabra 'inteligencia' proviene del latín 'intelligentia', que significa 'entre' y 'escoger'
La palabra 'inteligencia' proviene del latín 'intelligentia', que significa 'entre' y 'escoger'
Howard Gardner desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples en 1983
Howard Gardner desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples en 1983
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos
La inteligencia emocional no se puede organizar en diferentes aspectos
La inteligencia emocional no se puede organizar en diferentes aspectos
La inteligencia lógica-matemática es la capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática
La inteligencia lógica-matemática es la capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática
La inteligencia espacial se refiere a la capacidad en aspectos como color, línea, forma, figura, espacio y sus relaciones en tres dimensiones
La inteligencia espacial se refiere a la capacidad en aspectos como color, línea, forma, figura, espacio y sus relaciones en tres dimensiones
La inteligencia musical está relacionada con las artes visuales
La inteligencia musical está relacionada con las artes visuales
La inteligencia física o Cienestética se refiere a la capacidad de las artes teatrales
La inteligencia física o Cienestética se refiere a la capacidad de las artes teatrales
La motivación intrínseca se relaciona con los objetivos finales.
La motivación intrínseca se relaciona con los objetivos finales.
La motivación extrínseca se refiere a factores externos de tipo material.
La motivación extrínseca se refiere a factores externos de tipo material.
La teoría de la equidad se complica con el referente que designa el empleado.
La teoría de la equidad se complica con el referente que designa el empleado.
Según la teoría de la equidad, cuando los empleados perciben una desigualdad, pueden cambiar sus aportaciones.
Según la teoría de la equidad, cuando los empleados perciben una desigualdad, pueden cambiar sus aportaciones.
La teoría de las expectativas afirma que la tendencia a actuar de una manera depende de la fuerza de una expectación de que el acto seguirá un resultado atractivo.
La teoría de las expectativas afirma que la tendencia a actuar de una manera depende de la fuerza de una expectación de que el acto seguirá un resultado atractivo.
La teoría de las expectativas se enfoca en las relaciones de esfuerzo y recompensa.
La teoría de las expectativas se enfoca en las relaciones de esfuerzo y recompensa.
La autoestima es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas.
La autoestima es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas.
La autoestima también se conoce como amor propio.
La autoestima también se conoce como amor propio.
La autoestima es un concepto relacionado con la teoría del flujo.
La autoestima es un concepto relacionado con la teoría del flujo.
La actividad que realizan las personas cuando experimentan el flujo se relaciona con el intento por alcanzar una meta.
La actividad que realizan las personas cuando experimentan el flujo se relaciona con el intento por alcanzar una meta.
La inteligencia corporal cinética se relaciona con las emociones y permite entenderse a uno mismo.
La inteligencia corporal cinética se relaciona con las emociones y permite entenderse a uno mismo.
La inteligencia intrapersonal es la capacidad de entender a los demás con empatía.
La inteligencia intrapersonal es la capacidad de entender a los demás con empatía.
La inteligencia interpersonal o social es la capacidad de entender a los demás con empatía.
La inteligencia interpersonal o social es la capacidad de entender a los demás con empatía.
La inteligencia depende de las variaciones del sistema y se manifiesta en diferentes grados.
La inteligencia depende de las variaciones del sistema y se manifiesta en diferentes grados.
La inteligencia básica se basa en reacciones instintivas y programación genética.
La inteligencia básica se basa en reacciones instintivas y programación genética.
La inteligencia fisiológica es la capacidad mental para razonar, planificar y resolver problemas.
La inteligencia fisiológica es la capacidad mental para razonar, planificar y resolver problemas.
La inteligencia humana se manifiesta cuando se encuentra satisfacción en lo que se busca.
La inteligencia humana se manifiesta cuando se encuentra satisfacción en lo que se busca.
Los límites de la inteligencia incluyen la emocionalidad, el entorno, la alimentación y la motivación.
Los límites de la inteligencia incluyen la emocionalidad, el entorno, la alimentación y la motivación.
Las teorías de la motivación surgieron para mantener a los trabajadores motivados y productivos.
Las teorías de la motivación surgieron para mantener a los trabajadores motivados y productivos.
La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow establece que la satisfacción de necesidades lleva a la siguiente en la jerarquía.
La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow establece que la satisfacción de necesidades lleva a la siguiente en la jerarquía.
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Study Notes
Teorías de la Motivación y la Inteligencia en el Trabajo
- La inteligencia corporal cinética es la capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo.
- La inteligencia intrapersonal se relaciona con las emociones y permite entenderse a uno mismo.
- La inteligencia interpersonal o social es la capacidad de entender a los demás con empatía.
- La inteligencia depende de las variaciones del sistema y se manifiesta en diferentes grados.
- La inteligencia básica se basa en reacciones instintivas y programación genética.
- La inteligencia fisiológica es la capacidad mental para razonar, planificar y resolver problemas.
- La inteligencia humana se manifiesta cuando se encuentra satisfacción en lo que se busca.
- Los límites de la inteligencia incluyen la emocionalidad, el entorno, la alimentación y la motivación.
- Las teorías de la motivación surgieron para mantener a los trabajadores motivados y productivos.
- La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow establece que la satisfacción de necesidades lleva a la siguiente en la jerarquía.
- La teoría X y Y de McGregor postula dos puntos de vista sobre la naturaleza humana y su comportamiento en el trabajo.
- Otras teorías contemporáneas de la motivación incluyen la teoría ERC, la teoría de las 3 necesidades y la teoría del reforzamiento.
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