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Questions and Answers
En el análisis de contenido, ¿qué implica 'la esencia de la técnica'?
En el análisis de contenido, ¿qué implica 'la esencia de la técnica'?
¿Cuál de los siguientes NO es un paso del análisis de contenido?
¿Cuál de los siguientes NO es un paso del análisis de contenido?
En el análisis de contenido, la 'operacionalización' se refiere a:
En el análisis de contenido, la 'operacionalización' se refiere a:
De las características del análisis de contenido, ¿cuál se refiere a la explicitación de las definiciones y criterios de análisis?
De las características del análisis de contenido, ¿cuál se refiere a la explicitación de las definiciones y criterios de análisis?
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En el análisis de contenido, ¿para qué se utiliza la 'evaluación de la fiabilidad'?
En el análisis de contenido, ¿para qué se utiliza la 'evaluación de la fiabilidad'?
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En qué etapa del análisis de contenido se transforman los datos en información cuantitativa?
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Un 'producto comunicativo' en el análisis de contenido puede ser:
Un 'producto comunicativo' en el análisis de contenido puede ser:
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¿En qué se basa el enfoque del análisis de contenido, según lo descrito en el texto?
¿En qué se basa el enfoque del análisis de contenido, según lo descrito en el texto?
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¿Cuál de los siguientes NO es un paso de la teoría fundamentada?
¿Cuál de los siguientes NO es un paso de la teoría fundamentada?
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En la etapa de codificación abierta, ¿cuál es el objetivo principal?
En la etapa de codificación abierta, ¿cuál es el objetivo principal?
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El nivel positivo del análisis del discurso considera los siguientes aspectos EXCEPTO:
El nivel positivo del análisis del discurso considera los siguientes aspectos EXCEPTO:
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En la codificación selectiva, ¿qué se busca?
En la codificación selectiva, ¿qué se busca?
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El análisis del discurso busca comprender:
El análisis del discurso busca comprender:
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En el nivel estructural del análisis del discurso, ¿qué se analiza?
En el nivel estructural del análisis del discurso, ¿qué se analiza?
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Según Willing y Rogers (2017), ¿cuál es el objetivo final de la teoría fundamentada?
Según Willing y Rogers (2017), ¿cuál es el objetivo final de la teoría fundamentada?
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Las técnicas persuasivas dentro del análisis del discurso incluyen:
Las técnicas persuasivas dentro del análisis del discurso incluyen:
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De acuerdo con el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la teoría fundamentada?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la teoría fundamentada?
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En el contexto de la teoría fundamentada, ¿cómo se recopilan los datos?
En el contexto de la teoría fundamentada, ¿cómo se recopilan los datos?
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Un estudio que busca analizar la intención de los usuarios al interactuar con una aplicación móvil, ¿qué tipo de análisis del contenido estaría realizando?
Un estudio que busca analizar la intención de los usuarios al interactuar con una aplicación móvil, ¿qué tipo de análisis del contenido estaría realizando?
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¿Cuál es la diferencia principal entre la teoría fundamentada y los enfoques deductivos?
¿Cuál es la diferencia principal entre la teoría fundamentada y los enfoques deductivos?
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¿Cuál sería un ejemplo de aplicación de la teoría fundamentada en el ámbito de la salud?
¿Cuál sería un ejemplo de aplicación de la teoría fundamentada en el ámbito de la salud?
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En el contexto de la teoría fundamentada, ¿por qué es importante comprender las variables?
En el contexto de la teoría fundamentada, ¿por qué es importante comprender las variables?
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Si un investigador está analizando un discurso político, ¿qué tipo de análisis del contenido estaría realizando?
Si un investigador está analizando un discurso político, ¿qué tipo de análisis del contenido estaría realizando?
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¿Qué tipo de análisis del contenido se utiliza para analizar la opinión pública sobre un político antes y después de una campaña electoral?
¿Qué tipo de análisis del contenido se utiliza para analizar la opinión pública sobre un político antes y después de una campaña electoral?
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¿Cuál de los siguientes criterios evalúa si los hallazgos de una investigación pueden ser verificados?
¿Cuál de los siguientes criterios evalúa si los hallazgos de una investigación pueden ser verificados?
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¿Qué criterio se relaciona con la inclusión de participantes en el proceso de investigación?
¿Qué criterio se relaciona con la inclusión de participantes en el proceso de investigación?
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¿Qué método se considera un indicador directo del impacto social de un estudio?
¿Qué método se considera un indicador directo del impacto social de un estudio?
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¿Cuál de los siguientes criterios evalúa la relevancia de un estudio para problemas sociales específicos?
¿Cuál de los siguientes criterios evalúa la relevancia de un estudio para problemas sociales específicos?
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¿Cuál de los siguientes métodos mide la cantidad de veces que un estudio es referenciado en publicaciones académicas?
¿Cuál de los siguientes métodos mide la cantidad de veces que un estudio es referenciado en publicaciones académicas?
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¿Cuál es el enfoque principal del análisis narrativo?
¿Cuál es el enfoque principal del análisis narrativo?
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¿Qué característica describe mejor la construcción social en el análisis narrativo?
¿Qué característica describe mejor la construcción social en el análisis narrativo?
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¿Cuál de los siguientes métodos NO se considera una fuente de datos para el análisis narrativo?
¿Cuál de los siguientes métodos NO se considera una fuente de datos para el análisis narrativo?
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¿Qué criterio de evaluación se refiere a la precisión de los resultados en relación a lo estudiado?
¿Qué criterio de evaluación se refiere a la precisión de los resultados en relación a lo estudiado?
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En el contexto del análisis narrativo, ¿cómo actúa el investigador como narrador de historias?
En el contexto del análisis narrativo, ¿cómo actúa el investigador como narrador de historias?
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¿Qué aspecto se evalúa respecto a la credibilidad en investigaciones cualitativas?
¿Qué aspecto se evalúa respecto a la credibilidad en investigaciones cualitativas?
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¿Cuál de los siguientes NO es un elemento del nivel socio-hermenéutico?
¿Cuál de los siguientes NO es un elemento del nivel socio-hermenéutico?
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¿Qué expresión describe mejor la relación entre el narrador y el receptor en un análisis narrativo?
¿Qué expresión describe mejor la relación entre el narrador y el receptor en un análisis narrativo?
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Flashcards
Análisis de Contenidos
Análisis de Contenidos
Técnica cualitativa para cuantificar conceptos definidos por el investigador.
Objetivo del Análisis de Contenidos
Objetivo del Análisis de Contenidos
Interpretar productos comunicativos como mensajes o textos para entender su estructura.
Características del Análisis de Contenidos
Características del Análisis de Contenidos
Sistemático, objetivo y cuantitativo; analiza todo el contenido relevante.
Pasos del Análisis de Contenidos
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Diseño en Análisis de Contenidos
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Aplicación en Análisis de Contenidos
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Interpretación en Análisis de Contenidos
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Enfoques del Análisis de Contenidos
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Recogida de Datos
Recogida de Datos
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Codificación Abierta
Codificación Abierta
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Codificación Axial
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Codificación Selectiva
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Teoría Fundamentada
Teoría Fundamentada
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Análisis del Discurso
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Nivel Positivo
Nivel Positivo
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Nivel Estructural
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Descubrimiento de tendencias
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Comparación de niveles de comunicación
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Detección de técnicas de propaganda
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Generación de teorías desde los datos
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Observación de variables
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Aproximación centrada en el contexto
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Obtención de información estratégica
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Confirmabilidad
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Coherencia
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Relevancia
Relevancia
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Impacto en la investigación
Impacto en la investigación
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Evaluaciones de Impacto
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Nivel Socio-Hermenéutico
Nivel Socio-Hermenéutico
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Análisis narrativo
Análisis narrativo
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Construcción social en narrativas
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Fuentes de datos en análisis narrativo
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Posición del analista de datos
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Posición del narrador de historias
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Validez en investigación cualitativa
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Credibilidad en resultados
Credibilidad en resultados
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Study Notes
Métodos de Investigación Cualitativa II
- El análisis de contenidos, también conocido como análisis temático, es una técnica cualitativa que busca cuantificar la ocurrencia de conceptos previamente definidos por el investigador.
- Es útil para categorizar y resumir temas recurrentes en los datos recopilados.
- Proporciona un enfoque estructurado para explorar fenómenos comunicativos.
- Implica la interpretación de productos comunicativos (mensajes, textos o discursos).
- Combina enfoques cuantitativos (recuento de unidades) y cualitativos para procesar datos.
- El objetivo es comprender mejor la estructura y el proceso comunicativo subyacente.
Análisis de Contenidos
- Características:
- Sistemático: Todo el contenido relevante debe ser analizado.
- Objetivo: Minimizar sesgos del investigador.
- Cuantitativo: Convertir materiales en datos numéricos para análisis estadísticos.
- Pasos del análisis:
- Diseño:
- Formular la pregunta de investigación.
- Conceptualizar variables.
- Operacionalizar variables (criterios de selección).
- Crear instrumentos de medida (codificación).
- Aplicación:
- Muestreo de contenidos.
- Entrenamiento del equipo codificador.
- Codificación (identificación y etiquetado).
- Evaluación de fiabilidad.
- Interpretación:
- Análisis estadístico.
- Elaboración del informe final.
- Diseño:
Teoría Fundamentada
- Metodología inductiva, creada por Glaser y Strauss.
- Busca producir teorías a partir de datos recolectados.
- Objetivo: Desarrollar teorías que expliquen fenómenos sociales en contextos naturales.
- Usa estrategias rigurosas y sistemáticas para analizar información cualitativa.
- Genera teorías desde los datos (bottom-up).
- Se centra en la comprensión de la ocurrencia de variables y sus razones subyacentes.
- La aproximación es centrada en el contexto.
Análisis del Discurso
- Examina las reglas que estructuran los enunciados personales o las interacciones comunicativas.
- Incluye el vocabulario específico usado en distintos grupos sociales o profesionales.
- Tres niveles principales de análisis según Dooley y Levinsohn (2000):
- Nivel Positivo: Identifica elementos contextuales del discurso (contexto, tema, agentes, productos).
- Nivel Estructural: Analiza el contenido del mensaje (ideología, recursos lingüísticos, técnicas persuasivas).
- Nivel Socio-Hermenéutico: Relaciona y construye una visión integral del discurso.
Análisis Narrativo
- Explora las experiencias biográficas y emociones de los sujetos a través de sus historias.
- Enfatiza el significado del mensaje.
- Investiga el desarrollo psicológico, el autoentendimiento y la relación del sujeto con su entorno.
- Características:
- Enfoque en la narrativa.
- Construcción social de las historias.
- Reflejo de la realidad.
Evaluación de Investigaciones Cualitativas
-
Crítico, pero reconociendo la flexibilidad metodológica.
-
Permite asegurar la calidad del estudio y diseñar proyectos con estándares.
-
Criterios:
- Validez, fiabilidad, transferibilidad, credibilidad.
- Confirmabilidad, coherencia y significatividad
-
Criterios paralelos (funcionales):
- Relevancia, utilidad, sostenibilidad, coproducción, impacto y colaboración.
-
Métodos de evaluación de impacto:
- Citaciones y publicaciones.
- Participación de los interesados.
-
Cambios en políticas o prácticas: Implementación y seguimiento.
-
Evaluaciones de impacto: Efecto en organizaciones y grupos.
-
Retroalimentación de los interesados: Opiniones y comentarios
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Description
Este cuestionario explora el análisis de contenidos como una técnica cualitativa. Se centra en la sistematización, objetividad y conversión de datos cualitativos en cuantitativos. Además, discute los pasos del análisis y su propósito en la comprensión de fenómenos comunicativos.