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Questions and Answers
Qual é a diferença principal entre amostragem aleatória e distribuição aleatória?
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Por que a representatividade da amostra é crucial para a validade externa de um estudo?
Por que a representatividade da amostra é crucial para a validade externa de um estudo?
Qual dos seguintes fatores não contribui para a representatividade de uma amostra?
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O que caracteriza uma amostra não representativa?
O que caracteriza uma amostra não representativa?
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Quando se diz que todos os membros de uma população têm a mesma probabilidade de serem selecionados?
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Qual das opções representa um exemplo de amostragem por cluster?
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Qual é a principal característica da amostragem estratificada?
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Em que situação a amostragem aleatória simples é usada?
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Qual das seguintes situações é um exemplo de amostragem por conveniência?
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Qual é a característica que separa a amostragem por cotas da amostragem aleatória simples?
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Qual é um fator ameaça a validade interna de um estudo?
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Qual é um exemplo de enviesamento que pode ocorrer durante a pesquisa?
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Como a difusão da intervenção pode afetar um estudo?
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Qual das seguintes práticas contribui para uma maior validade interna em um estudo?
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Qual é uma característica de estudos com alta validade externa?
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O que pode resultar do aprendizado ou familiarização dos participantes com um teste?
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Qual dos seguintes aspectos não contribui para o controle do experimento?
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Qual é o principal foco da validade interna em um estudo?
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O que são variáveis estranhas em um estudo?
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Quando a ameaça de história pode afetar um estudo?
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Qual dessas é uma maneira de distinguir entre validade interna e validade externa?
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O que caracteriza uma terceira variável em um estudo?
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Como a maturação pode ser considerada uma ameaça à validade interna?
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Qual é o impacto da falta de controle de variáveis estranhas em um experimento?
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Por que é importante identificar e controlar a terceira variável em um estudo?
Por que é importante identificar e controlar a terceira variável em um estudo?
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Qual é uma possível consequência da desistência não aleatória de participantes em um estudo?
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Qual é uma característica do método de recrutamento mencionado no estudo que pode comprometer a validade dos resultados?
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Como a localização das famílias pode afetar a implementação do novo tratamento?
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Qual é uma das ameaças à validade interna identificada no estudo sobre autismo?
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Qual é a principal desvantagem de não assegurar a randomização ao atribuir participantes a grupos de tratamento?
Qual é a principal desvantagem de não assegurar a randomização ao atribuir participantes a grupos de tratamento?
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Qual das opções a seguir descreve corretamente a amostragem por cotas?
Qual das opções a seguir descreve corretamente a amostragem por cotas?
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Dentre as amostragens não probabilísticas, qual opção apresenta um método que se baseia em recomendações de participantes existentes?
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Qual das amostragens sistemáticas garante que todos os membros da população têm a mesma chance de serem selecionados?
Qual das amostragens sistemáticas garante que todos os membros da população têm a mesma chance de serem selecionados?
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O que é característico da amostragem seletiva, em comparação com outras abordagens?
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Em que situação a amostragem sistemática não é adequada?
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Qual é uma ameaça à validade interna resultante de alterações nos instrumentos de medição?
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O que pode ocorrer se os investigadores não estiverem cegos às condições experimentais durante um estudo?
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Qual é uma consequência da comunicação entre participantes de diferentes grupos em um experimento?
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Qual dessas características contribui para uma maior validade interna em um experimento?
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Como se define a validade externa em um estudo de pesquisa?
Como se define a validade externa em um estudo de pesquisa?
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Study Notes
Métodos de Investigação em Psicologia: Noções Básicas
- O tema abrange amostragem, validade e fidelidade em estudos psicológicos.
- O sumário lista tópicos como Amostras & Amostragem, Validade Interna & Validade Externa, e Qualidades Métricas das medidas: Validade Construto & Fidelidade.
Amostragem
- A amostragem é um processo para criar uma amostra de uma população alvo.
- A generalização dos resultados depende do tipo de amostragem utilizada.
- A amostra deve refletir as características da população alvo, para que as inferências sejam válidas.
- A amostragem probabilística garante que todos os membros da população têm igual probabilidade de serem selecionados.
- Tipos de amostragem probabilística incluem: aleatória simples, por clusters, estratificada, sistemática, sobre-amostragem.
- Tipos de amostragem não-probabilística incluem: por conveniência, por cotas, seletiva, bola de neve.
Amostra: Representatividade
- Uma amostra representativa espelha as características da população.
- Uma amostra é representativa se for extraída aleatoriamente e as proporções das categorias da população se mantiverem na amostra.
- A amostragem aleatória é essencial para a validade externa de um estudo.
- A distribuição aleatória é importante na validade interna.
Tipos de Amostras
- Amostras probabilísticas: todos os membros da população têm a mesma probabilidade de serem selecionados (aleatória simples, clusters, estratificada, sistemática, sobre-amostragem).
- Amostras não-probabilísticas: os membros da população não têm todos a mesma probabilidade de serem selecionados (conveniência, seletiva, por cotas, bola de neve).
Descrição de diferentes tipos de Amostras Probabilísticas
- 1. Amostragem aleatória simples: Cada membro da população tem a mesma probabilidade de ser selecionado.
- 2. Amostragem por clusters: Seleção aleatória de grupos, com todos os membros desses grupos incluídos na amostra.
- 3. Amostragem estratificada: A população é dividida em subgrupos (estratos), e elementos de cada estrato são selecionados aleatoriamente, assegurando a representação de todos os subgrupos na amostra.
- 4. Sobre-amostragem: Intenção de selecionar mais membros de alguns estratos especificos, para que haja uma representação mais significativa desses grupos na amostra.
- 5. Amostragem sistemática: Escolha aleatória do primeiro elemento e subsequente seleção de elementos a intervalos regulares.
- Exemplo: Um professor seleciona ao acaso o primeiro aluno e depois escolhe cada quarto aluno da lista.
Exemplo de Estratificação
- Exemplo: Distribuição de alunos da Universidade de Lisboa por ciclo de estudos.
- Ilustração da proporção de alunos em cada ciclo e a forma de calcular uma amostra representativa (10% no exemplo). Proporcionalmente, a amostra reflete a população (74% de licenciatura, 18% de mestrado, 8% de doutorado) na população alvo.
Validade Interna
- Grau de certeza das conclusões sobre a relação entre variáveis independentes e dependentes, considerando a solidez metodológica e o controlo experimental.
- Avalia se a investigação foi bem conduzida.
- Ameaças à validade interna: Terceira variável, história, maturação, seleção, mortalidade, avaliações repetidas/aprendizagem, instrumentos, vieses do investigador, difusão da intervenção.
Ameaças à validade interna
- 1. Terceira variável: Uma terceira variável pode explicar a relação observada entre duas variáveis investigadas, em vez da relação direta proposta.
- 2. História: Eventos externos ao estudo que podem afetar os resultados dos participantes.
- 3. Maturação: Processos de desenvolvimento dos participantes, ao longo do estudo, que podem afetar os resultados.
- 4. Seleção: Enviesamentos de distribuição dos participantes entre os grupos que podem afetar as conclusões.
- 5. Mortalidade: Desistência seletiva dos participantes.
- 6. Avaliação repetida/aprendizagem: A experiência dos participantes com a medição pode afetar sua performance nas avaliações posteriores.
- 7. Instrumentação: Alterações nos instrumentos de medição entre o pré-teste e o pós-teste podem afetar os dados.
- 8. Enviesamentos do investigador: Expectativas do investigador que podem afetar a recolha de dados.
- 9. Difusão da intervenção: Os participantes de um grupo podem partilhar informações sobre a intervenção e isto pode prejudicar a validade do estudo.
Validade Externa
- Grau de certeza com que os resultados podem ser generalizados para outras amostras, contextos e momentos.
- Critérios para avaliar a validade externa: representatividade dos participantes e do contexto, e validade ecológica (se a tarefa e manipulação é semelhante ao mundo real).
- Estudos com maior validade externa: amostras aleatórias, amostras representativas, ambientes naturalistas, observação/descrição de fenómenos.
- Exemplos ilustrativos de como a validade externa do estudo está dependente da forma como a amostra é recolhida.
Erro de Medição e Qualidades Métricas dos Instrumentos
- Qualquer operacionalização de um constructo contém erro (aleatório ou sistemático).
- Fidelidade: Grau com que uma medida é consistente.
- Validade de construto: Grau com que uma medida reflete o conceito que se pretende medir.
Validade de Construto
- Validade de critério: relação com um resultado comportamental previsto.
- Validade convergente: correlação com outras medidas que medem o mesmo constructo.
- Validade discriminante: baixa correlação com medidas de constructos diferentes.
- Validade facial e de conteúdo: aparência lógica e abrangência da medida.
Relação entre Fidelidade e Validade
- A validade não é o mesmo que a fidelidade; uma medida pode ser fiável, mas não válida, e vice-versa.
- Fidelidade: quão bem uma medida correlaciona consigo mesma.
- Validade: quão bem uma medida está associada a outros construtos ou comportamentos.
Bibliografia
- Howitt, D., & Cramer, D. (2016). Introdução aos métodos de investigação em psicologia (5.ª ed.). Harlow, Inglaterra: Pearson.
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