MIP fidelidade e validade de construto
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Questions and Answers

Qual é a diferença principal entre amostragem aleatória e distribuição aleatória?

  • Amostragem aleatória é utilizada para garantir validade interna, enquanto distribuição aleatória é para validade externa.
  • Amostragem aleatória garante uma amostra representativa, enquanto distribuição aleatória é irrelevante para a representatividade.
  • Amostragem aleatória refere-se à seleção de participantes, enquanto distribuição aleatória refere-se à alocação destes em grupos. (correct)
  • Amostragem aleatória se aplica a populações não-homogêneas, enquanto distribuição aleatória se aplica a populações homogêneas.
  • Por que a representatividade da amostra é crucial para a validade externa de um estudo?

  • Porque permite que a amostra seja analisada sem restrições de categoria.
  • Porque uma amostra não representativa não pode ser utilizada para inferências sobre a população.
  • Porque a amostra deve ser extraída apenas de uma subpopulação específica.
  • Porque a validade externa depende das características refletidas da população em seu conjunto. (correct)
  • Qual dos seguintes fatores não contribui para a representatividade de uma amostra?

  • Seleção aleatória de participantes
  • Amostragem abrangendo todas as categorias da população
  • Manutenção das proporções das categorias
  • Amostragem unilateral de um grupo (correct)
  • O que caracteriza uma amostra não representativa?

    <p>Foram selecionadas de forma não aleatória. (D)</p> Signup and view all the answers

    Quando se diz que todos os membros de uma população têm a mesma probabilidade de serem selecionados?

    <p>Quando é aplicada amostragem aleatória pura. (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual das opções representa um exemplo de amostragem por cluster?

    <p>Escolher aleatoriamente várias escolas e incluir todos os alunos dessas escolas (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual é a principal característica da amostragem estratificada?

    <p>A amostragem assegura a representação de subgrupos com base em características comuns. (D)</p> Signup and view all the answers

    Em que situação a amostragem aleatória simples é usada?

    <p>Quando todos os indivíduos têm a mesma chance de serem escolhidos. (D)</p> Signup and view all the answers

    Qual das seguintes situações é um exemplo de amostragem por conveniência?

    <p>Entrevistar pessoas que estão em um parque por ser um local de fácil acesso. (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual é a característica que separa a amostragem por cotas da amostragem aleatória simples?

    <p>Na amostragem por cotas, os indivíduos são selecionados manualmente com base em características demográficas. (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual é um fator ameaça a validade interna de um estudo?

    <p>Instrumentação alterada entre pré-teste e pós-teste (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual é um exemplo de enviesamento que pode ocorrer durante a pesquisa?

    <p>O investigador tem uma expectativa sobre os resultados (B)</p> Signup and view all the answers

    Como a difusão da intervenção pode afetar um estudo?

    <p>Prejudica a igualdade das condições experimentais (D)</p> Signup and view all the answers

    Qual das seguintes práticas contribui para uma maior validade interna em um estudo?

    <p>Cegamento do avaliador às condições experimentais (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma característica de estudos com alta validade externa?

    <p>Resultados generalizáveis a outras populações e contextos (D)</p> Signup and view all the answers

    O que pode resultar do aprendizado ou familiarização dos participantes com um teste?

    <p>Melhoria do desempenho na avaliação subsequente (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual dos seguintes aspectos não contribui para o controle do experimento?

    <p>Diversificação dos instrumentos de medição (D)</p> Signup and view all the answers

    Qual é o principal foco da validade interna em um estudo?

    <p>Avaliar a solidez metodológica e o controle experimental do estudo. (A)</p> Signup and view all the answers

    O que são variáveis estranhas em um estudo?

    <p>Variáveis não controladas que influenciam a interpretação, mas não são causas principais. (D)</p> Signup and view all the answers

    Quando a ameaça de história pode afetar um estudo?

    <p>Quando eventos externos não planejados ocorrem durante o estudo. (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual dessas é uma maneira de distinguir entre validade interna e validade externa?

    <p>A validade interna analisa a relação causal em um único contexto, enquanto a validade externa analisa se a relação se mantém em diferentes contextos. (D)</p> Signup and view all the answers

    O que caracteriza uma terceira variável em um estudo?

    <p>Uma variável não controlada que explica a relação observada entre duas outras variáveis. (C)</p> Signup and view all the answers

    Como a maturação pode ser considerada uma ameaça à validade interna?

    <p>It pode causar mudanças duradouras ou temporárias que afetam as variáveis dependentes. (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual é o impacto da falta de controle de variáveis estranhas em um experimento?

    <p>Pode distorcer a interpretação dos resultados, mas não é a causa principal. (C)</p> Signup and view all the answers

    Por que é importante identificar e controlar a terceira variável em um estudo?

    <p>Para garantir que a relação entre variáveis independentes e dependentes seja válida. (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma possível consequência da desistência não aleatória de participantes em um estudo?

    <p>Distorção nos resultados do estudo (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma característica do método de recrutamento mencionado no estudo que pode comprometer a validade dos resultados?

    <p>Atribuição não aleatória aos grupos de tratamento (B)</p> Signup and view all the answers

    Como a localização das famílias pode afetar a implementação do novo tratamento?

    <p>Criando um viés na atribuição ao grupo de tratamento (D)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma das ameaças à validade interna identificada no estudo sobre autismo?

    <p>Mudanças na avaliação dos participantes ao longo do tempo (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual é a principal desvantagem de não assegurar a randomização ao atribuir participantes a grupos de tratamento?

    <p>Dificuldade em controlar variáveis externas (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual das opções a seguir descreve corretamente a amostragem por cotas?

    <p>O investigador escolhe intencionalmente participantes de diferentes grupos, mas sem manter a proporção entre eles. (A), Os participantes são selecionados baseados em suas características, garantindo que cada subgrupo seja representado de forma proporcional. (C)</p> Signup and view all the answers

    Dentre as amostragens não probabilísticas, qual opção apresenta um método que se baseia em recomendações de participantes existentes?

    <p>Amostragem por bola de neve (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual das amostragens sistemáticas garante que todos os membros da população têm a mesma chance de serem selecionados?

    <p>Amostragem aleatória simples (C)</p> Signup and view all the answers

    O que é característico da amostragem seletiva, em comparação com outras abordagens?

    <p>Ela permite a escolha intencional de indivíduos com base em características específicas, sem preocupação com proporções. (A)</p> Signup and view all the answers

    Em que situação a amostragem sistemática não é adequada?

    <p>Quando a população apresenta uma dimensão variável e imprevisível. (D)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma ameaça à validade interna resultante de alterações nos instrumentos de medição?

    <p>Viés na interpretação dos dados (B)</p> Signup and view all the answers

    O que pode ocorrer se os investigadores não estiverem cegos às condições experimentais durante um estudo?

    <p>Causa enviesamentos na recolha ou interpretação dos dados (C)</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma consequência da comunicação entre participantes de diferentes grupos em um experimento?

    <p>Difusão da intervenção que compromete a validade do estudo (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual dessas características contribui para uma maior validade interna em um experimento?

    <p>Distribuição aleatória dos participantes (D)</p> Signup and view all the answers

    Como se define a validade externa em um estudo de pesquisa?

    <p>Capacidade de generalizar os resultados a outras amostras e contextos (B)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Métodos de Investigação em Psicologia: Noções Básicas

    • O tema abrange amostragem, validade e fidelidade em estudos psicológicos.
    • O sumário lista tópicos como Amostras & Amostragem, Validade Interna & Validade Externa, e Qualidades Métricas das medidas: Validade Construto & Fidelidade.

    Amostragem

    • A amostragem é um processo para criar uma amostra de uma população alvo.
    • A generalização dos resultados depende do tipo de amostragem utilizada.
    • A amostra deve refletir as características da população alvo, para que as inferências sejam válidas.
    • A amostragem probabilística garante que todos os membros da população têm igual probabilidade de serem selecionados.
    • Tipos de amostragem probabilística incluem: aleatória simples, por clusters, estratificada, sistemática, sobre-amostragem.
    • Tipos de amostragem não-probabilística incluem: por conveniência, por cotas, seletiva, bola de neve.

    Amostra: Representatividade

    • Uma amostra representativa espelha as características da população.
    • Uma amostra é representativa se for extraída aleatoriamente e as proporções das categorias da população se mantiverem na amostra.
    • A amostragem aleatória é essencial para a validade externa de um estudo.
    • A distribuição aleatória é importante na validade interna.

    Tipos de Amostras

    • Amostras probabilísticas: todos os membros da população têm a mesma probabilidade de serem selecionados (aleatória simples, clusters, estratificada, sistemática, sobre-amostragem).
    • Amostras não-probabilísticas: os membros da população não têm todos a mesma probabilidade de serem selecionados (conveniência, seletiva, por cotas, bola de neve).

    Descrição de diferentes tipos de Amostras Probabilísticas

    • 1. Amostragem aleatória simples: Cada membro da população tem a mesma probabilidade de ser selecionado.
    • 2. Amostragem por clusters: Seleção aleatória de grupos, com todos os membros desses grupos incluídos na amostra.
    • 3. Amostragem estratificada: A população é dividida em subgrupos (estratos), e elementos de cada estrato são selecionados aleatoriamente, assegurando a representação de todos os subgrupos na amostra.
    • 4. Sobre-amostragem: Intenção de selecionar mais membros de alguns estratos especificos, para que haja uma representação mais significativa desses grupos na amostra.
    • 5. Amostragem sistemática: Escolha aleatória do primeiro elemento e subsequente seleção de elementos a intervalos regulares.
    • Exemplo: Um professor seleciona ao acaso o primeiro aluno e depois escolhe cada quarto aluno da lista.

    Exemplo de Estratificação

    • Exemplo: Distribuição de alunos da Universidade de Lisboa por ciclo de estudos.
    • Ilustração da proporção de alunos em cada ciclo e a forma de calcular uma amostra representativa (10% no exemplo). Proporcionalmente, a amostra reflete a população (74% de licenciatura, 18% de mestrado, 8% de doutorado) na população alvo.

    Validade Interna

    • Grau de certeza das conclusões sobre a relação entre variáveis independentes e dependentes, considerando a solidez metodológica e o controlo experimental.
    • Avalia se a investigação foi bem conduzida.
    • Ameaças à validade interna: Terceira variável, história, maturação, seleção, mortalidade, avaliações repetidas/aprendizagem, instrumentos, vieses do investigador, difusão da intervenção.

    Ameaças à validade interna

    • 1. Terceira variável: Uma terceira variável pode explicar a relação observada entre duas variáveis investigadas, em vez da relação direta proposta.
    • 2. História: Eventos externos ao estudo que podem afetar os resultados dos participantes.
    • 3. Maturação: Processos de desenvolvimento dos participantes, ao longo do estudo, que podem afetar os resultados.
    • 4. Seleção: Enviesamentos de distribuição dos participantes entre os grupos que podem afetar as conclusões.
    • 5. Mortalidade: Desistência seletiva dos participantes.
    • 6. Avaliação repetida/aprendizagem: A experiência dos participantes com a medição pode afetar sua performance nas avaliações posteriores.
    • 7. Instrumentação: Alterações nos instrumentos de medição entre o pré-teste e o pós-teste podem afetar os dados.
    • 8. Enviesamentos do investigador: Expectativas do investigador que podem afetar a recolha de dados.
    • 9. Difusão da intervenção: Os participantes de um grupo podem partilhar informações sobre a intervenção e isto pode prejudicar a validade do estudo.

    Validade Externa

    • Grau de certeza com que os resultados podem ser generalizados para outras amostras, contextos e momentos.
    • Critérios para avaliar a validade externa: representatividade dos participantes e do contexto, e validade ecológica (se a tarefa e manipulação é semelhante ao mundo real).
    • Estudos com maior validade externa: amostras aleatórias, amostras representativas, ambientes naturalistas, observação/descrição de fenómenos.
    • Exemplos ilustrativos de como a validade externa do estudo está dependente da forma como a amostra é recolhida.

    Erro de Medição e Qualidades Métricas dos Instrumentos

    • Qualquer operacionalização de um constructo contém erro (aleatório ou sistemático).
    • Fidelidade: Grau com que uma medida é consistente.
    • Validade de construto: Grau com que uma medida reflete o conceito que se pretende medir.

    Validade de Construto

    • Validade de critério: relação com um resultado comportamental previsto.
    • Validade convergente: correlação com outras medidas que medem o mesmo constructo.
    • Validade discriminante: baixa correlação com medidas de constructos diferentes.
    • Validade facial e de conteúdo: aparência lógica e abrangência da medida.

    Relação entre Fidelidade e Validade

    • A validade não é o mesmo que a fidelidade; uma medida pode ser fiável, mas não válida, e vice-versa.
    • Fidelidade: quão bem uma medida correlaciona consigo mesma.
    • Validade: quão bem uma medida está associada a outros construtos ou comportamentos.

    Bibliografia

    • Howitt, D., & Cramer, D. (2016). Introdução aos métodos de investigação em psicologia (5.ª ed.). Harlow, Inglaterra: Pearson.

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