Méthodologie en psychologie

Ensemble des techniques et des procédures utilisées pour mener une recherche en psychologie de manière rigoureuse et objective.

Ensemble des idées et des croyances sur le comportement humain, basées sur l'expérience personnelle et non sur une méthodologie scientifique.

Obligation morale pour les psychologues de suivre une démarche méthodologique et scientifique rigoureuse dans leurs pratiques.

Erreurs dans la sélection d'individus pour une étude, ce qui peut conduire à des conclusions non représentatives de la population étudiée.

Capacité de reproduire les résultats d'une étude par d'autres chercheurs, utilisant la même méthodologie.

Obligation éthique pour les psychologues, guidant leur pratique.

L'exercice du métier de psychologue, incluant des choix d'intervention réfléchis et une mise en perspective théorique et éthique.

Outil essentiel du psychologue, pour l'évaluation, le diagnostic et l'orientation, nécessitant des techniques validées scientifiquement.

Nécessité d'utiliser des méthodes et outils testés scientifiquement dans l'évaluation et le diagnostic.

Acceptation de multiples approches théoriques dans la psychologie, tant qu'elles ne violent pas les principes clés.

Obligation de présenter les outils, méthodes et techniques, en soulignant leur utilisation par des professionnels et en précisant les risques d'utilisation par des non-psychologues.

Formation intégrative qui inclut diverses disciplines et perspectives théoriques en psychologie.

Le respect et la rigueur sont essentiels dans la présentation de ses méthodes à d'autres psychologues et au public.

La méthode d'échantillonnage est plus importante que la taille de l'échantillon pour obtenir des résultats représentatifs d'une population.

Un échantillon qui ne reflète pas fidèlement les caractéristiques de la population cible.

Une enquête avec une très grande taille d'échantillon qui a prédit une victoire erronée aux élections présidentielles américaines, en raison d'une méthode d'échantillonnage défectueuse.

La procédure utilisée pour sélectionner les participants d'une étude afin de représenter la population cible.

Différence entre les résultats d'un échantillon et les caractéristiques réelles de la population cible.

Décrire, prédire, expliquer et vérifier le fonctionnement mental et les comportements humains via des procédures méthodiques.

Identifier, définir et catégoriser les comportements/processus mentaux (ex : classification clinique).

Identifier s'il existe un lien (ou corrélation) entre 2 variables, et si l'une peut prédire l'autre.

Lien entre deux variables, mais sans prouver une causalité.

Variabilité des disciplines, caractère pluridisciplinaire et qualité méthodologique non uniforme peuvent rendre les observations délicates et la réplication difficile.

Forte dépendance de la qualité méthodologique. Différences significatives dans la qualité méthodologique d'une discipline à une autre (ex : pseudosciences vs concepts validés par d'autres disciplines).

Méthode descriptive qui consiste à étudier en détail un individu ou un groupe.

Méthode descriptive où on note et analyse des faits sans interférence.

Technique d'entretien flexible, sans guide préétabli, permettant l'exploration libre du sujet.

Combine des questions/thèmes guidés avec une flexibilité pour explorer la conversation.

Entretien avec un guide d'entretien précis, questions standardisées, ordre fixe.

Questions avec des réponses limitées (Oui/Non, choix multiples).

Difficulté à obtenir les mêmes résultats dans des entretiens différents.

Capacité modérée d'adaptation et d'exploration de la conversation dans un entretien.

Document préparatoire à l'avance pour des entretiens, contenant et ordonnant les questions posées.

Mesurer la similarité des résultats provenant d'entretiens à l'aide de l'emploi de questions standards.

Technique d'analyse des données textuelles qui se concentre sur l'identification et l'analyse des mots ou expressions, en examinant leur fréquence, leur cooccurrence et leurs associations sémantiques.

Première phase de l'analyse des données textuelles, impliquant le choix et la transcription des documents à analyser.

Processus systématique d'exploration et d'interprétation du contenu verbal pour en révéler les significations cachées (contenu, organisation, liens avec l'état mental).

Élément minimal utilisé pour segmenter le texte lors de l'analyse des données textuelles.

Méthode d'analyse qualitative des données textuelles qui vise à identifier et à explorer les thèmes principaux.

Comparaison de la fréquence d'apparition de différents mots ou expressions ensemble dans un texte.

Analyse qui comprend comment les participants expriment leurs idées et comment ces expressions influencent le contexte social.

Méthode d'analyse qui cherche à établir des liens entre les propos et l'état mental des individus.