Méthodologie en psychologie

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Questions and Answers

Pourquoi est-il essentiel d'adopter une démarche méthodologique en psychologie ?

  • Pour augmenter la popularité de la psychologie.
  • Pour réduire les coûts de recherche.
  • Pour se protéger des biais d'interprétation. (correct)
  • Pour confirmer ses propres préjugés.

Quel risque est associé à la psychologie du sens commun ?

  • Elle est toujours objective dans ses analyses.
  • Elle fournit des solutions immédiates à tous les problèmes.
  • Elle permet une interprétation rigoureuse et scientifique.
  • Elle repose uniquement sur des expériences personnelles. (correct)

Quel aspect est souligné comme un devoir déontologique pour les praticiens en psychologie ?

  • Le devoir d'ignorer les critiques et les biais.
  • Le devoir de se spécialiser uniquement dans une approche.
  • Le devoir d'appliquer une méthodologie rigoureuse. (correct)
  • Le devoir de se concentrer sur l'expérience de terrain.

Quelles sources doivent être abordées avec précaution en psychologie ?

<p>Celles qui proviennent d'autorités reconnues sans preuves. (A), Celles qui semblent crédibles mais manquent de méthodologie. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel défi est mentionné concernant le statut scientifique de la psychologie ?

<p>La crise de la reproductibilité. (B)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui est essentiel dans la pratique du psychologue selon l'article 20 ?

<p>Une réflexion critique sur les choix d'intervention. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est un des outils principaux du psychologue mentionné dans l'article 21 ?

<p>L'entretien. (A)</p> Signup and view all the answers

Que doit respecter le psychologue lors de l'utilisation de tests, selon l'article 21 ?

<p>Les principes scientifiques et professionnels acquis pendant sa formation. (D)</p> Signup and view all the answers

Concernant le respect des références théoriques, que stipule l'article 27 ?

<p>Le respect s'applique tant que les pratiques ne violent pas les principes généraux. (B)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que l'article 31 souligne concernant la présentation des méthodes psychologiques ?

<p>Elle doit être précise et rigoureuse. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle est l'une des priorités de l'enseignement de la psychologie selon l'article 34 ?

<p>Préparer les étudiants à respecter les droits de l'homme. (C)</p> Signup and view all the answers

Selon l'article 35, quel aspect est intégré dans la formation initiale du psychologue ?

<p>La pluralité des cadres théoriques et méthodologiques. (D)</p> Signup and view all the answers

Que doit éviter le psychologue dans l'utilisation de ses méthodes, selon l'article 31 ?

<p>L'instrumentalisation par des non-psychologues. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'inconvénient majeur des entretiens non-directifs ?

<p>Ils peuvent ne pas aborder des sujets importants. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle caractéristique définit principalement un entretien semi-structuré ?

<p>Une combinaison de questions préétablies et de flexibilité. (D)</p> Signup and view all the answers

Dans un entretien directive/structuré, comment sont présentées les questions ?

<p>Dans le même ordre standardisé. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel type d'entretien est le mieux adapté pour explorer des hypothèses non définitives ?

<p>L'entretien semi-structuré. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle méthode de collecte de données implique une faible capacité de généralisation ?

<p>L'entretien non-directif. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel aspect des entretiens semi-structurés facilite la comparabilité entre les entretiens ?

<p>Une liste de questions préétablies. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel aspect est commun aux entretiens directifs/structurés et aux questionnaires ?

<p>Un cadre d'échange standardisé. (D)</p> Signup and view all the answers

Comment les entretiens semi-structurés abordent-ils les sujets inattendus ?

<p>En permettant une flexibilité dans l'ordre des questions. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel échantillon a été considéré comme non représentatif dans l'enquête du Literary Digest ?

<p>2.400.000 personnes (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la principale leçon tirée des résultats des deux sondages ?

<p>La méthode d'échantillonnage est plus importante que la taille. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle était l'erreur estimée de l'enquête de Literary Digest ?

<p>20,5 points (A)</p> Signup and view all the answers

Quel était le résultat final du vote selon l'enquête de l'institut Gallup ?

<p>Landon 36,5% - 60,8% Roosevelt (B)</p> Signup and view all the answers

Quel facteur a été jugé moins important que la méthode d’échantillonnage ?

<p>La taille de l'échantillon (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de l'analyse qualitative des données ?

<p>Révélations sur le contenu, l'organisation, et les états mentaux. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les deux phases de l'analyse des données ?

<p>Préanalyse et analyse. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des avantages de l'analyse lexicale ?

<p>Rapidité d'analyse adaptée à des textes longs. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle méthode n'est pas typiquement utilisée dans l'analyse lexicale ?

<p>Analyse des liens entre propos et états mentaux. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est un inconvénient de l'analyse lexicale ?

<p>Possibilité de perte de contexte. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel type d'analyse se concentre sur la formulation des réponses par les participants ?

<p>Analyse discursive. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de l'analyse phénoménologique ?

<p>Établir des relations entre les propos et l'état mental. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle méthode est utilisée pour découper le texte en unités lors de l'analyse ?

<p>Découpage selon des mots ou groupes de mots. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de la méthode descriptive en psychologie ?

<p>Décrire et classer les comportements et processus mentaux. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel type de méthode utilise des études de cas, observations et entretiens ?

<p>Méthode descriptive (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle affirmation décrit le mieux le but de la méthode corrélationnelle ?

<p>Vérifier l'existence d'un lien entre deux variables. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle méthode est utilisée pour établir des liens entre des comportements et processus ?

<p>Méthode corrélationnelle (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est un exemple d'une question que la méthode corrélationnelle pourrait explorer ?

<p>Les jeux-vidéos violents rendent-ils violent ? (B)</p> Signup and view all the answers

Quel facteur peut rendre la psychologie difficile à classifier ?

<p>La variabilité des disciplines et le caractère pluridisciplinaire. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle affirmation est correcte concernant la qualité scientifique en psychologie ?

<p>Elle dépend fortement de la qualité méthodologique. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des objectifs de la démarche scientifique en psychologie ?

<p>Prédire et expliquer les comportements humains. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Méthodologie en psychologie

Ensemble des techniques et des procédures utilisées pour mener une recherche en psychologie de manière rigoureuse et objective.

Psychologie du sens commun

Ensemble des idées et des croyances sur le comportement humain, basées sur l'expérience personnelle et non sur une méthodologie scientifique.

Exigence déontologique en méthodologie

Obligation morale pour les psychologues de suivre une démarche méthodologique et scientifique rigoureuse dans leurs pratiques.

Biais d'échantillonnage

Erreurs dans la sélection d'individus pour une étude, ce qui peut conduire à des conclusions non représentatives de la population étudiée.

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Reproductibilité en recherche

Capacité de reproduire les résultats d'une étude par d'autres chercheurs, utilisant la même méthodologie.

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Exigence déontologique

Obligation éthique pour les psychologues, guidant leur pratique.

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Pratique du psychologue

L'exercice du métier de psychologue, incluant des choix d'intervention réfléchis et une mise en perspective théorique et éthique.

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Entretien psychologique

Outil essentiel du psychologue, pour l'évaluation, le diagnostic et l'orientation, nécessitant des techniques validées scientifiquement.

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Validation scientifique des techniques

Nécessité d'utiliser des méthodes et outils testés scientifiquement dans l'évaluation et le diagnostic.

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Pluralité des références théoriques

Acceptation de multiples approches théoriques dans la psychologie, tant qu'elles ne violent pas les principes clés.

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Présentation publique des outils

Obligation de présenter les outils, méthodes et techniques, en soulignant leur utilisation par des professionnels et en précisant les risques d'utilisation par des non-psychologues.

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Formation du psychologue

Formation intégrative qui inclut diverses disciplines et perspectives théoriques en psychologie.

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Relation avec les pairs

Le respect et la rigueur sont essentiels dans la présentation de ses méthodes à d'autres psychologues et au public.

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Taille d'échantillon vs. méthode

La méthode d'échantillonnage est plus importante que la taille de l'échantillon pour obtenir des résultats représentatifs d'une population.

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Echantillon non représentatif

Un échantillon qui ne reflète pas fidèlement les caractéristiques de la population cible.

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Enquête Literary Digest

Une enquête avec une très grande taille d'échantillon qui a prédit une victoire erronée aux élections présidentielles américaines, en raison d'une méthode d'échantillonnage défectueuse.

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Méthode d'échantillonnage

La procédure utilisée pour sélectionner les participants d'une étude afin de représenter la population cible.

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Erreur d'échantillonnage

Différence entre les résultats d'un échantillon et les caractéristiques réelles de la population cible.

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Buts de la démarche scientifique en psychologie

Décrire, prédire, expliquer et vérifier le fonctionnement mental et les comportements humains via des procédures méthodiques.

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Méthode descriptive

Identifier, définir et catégoriser les comportements/processus mentaux (ex : classification clinique).

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Méthode corrélationnelle

Identifier s'il existe un lien (ou corrélation) entre 2 variables, et si l'une peut prédire l'autre.

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Corrélation

Lien entre deux variables, mais sans prouver une causalité.

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Difficles d'observation en psychologie

Variabilité des disciplines, caractère pluridisciplinaire et qualité méthodologique non uniforme peuvent rendre les observations délicates et la réplication difficile.

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Qualité scientifique en psych

Forte dépendance de la qualité méthodologique. Différences significatives dans la qualité méthodologique d'une discipline à une autre (ex : pseudosciences vs concepts validés par d'autres disciplines).

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Étude de cas

Méthode descriptive qui consiste à étudier en détail un individu ou un groupe.

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Observations

Méthode descriptive où on note et analyse des faits sans interférence.

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Entretien non-directif

Technique d'entretien flexible, sans guide préétabli, permettant l'exploration libre du sujet.

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Entretien semi-structuré

Combine des questions/thèmes guidés avec une flexibilité pour explorer la conversation.

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Entretien directif/structuré

Entretien avec un guide d'entretien précis, questions standardisées, ordre fixe.

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Questions fermées

Questions avec des réponses limitées (Oui/Non, choix multiples).

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Reproductibilité limitée

Difficulté à obtenir les mêmes résultats dans des entretiens différents.

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Flexibilité modérée

Capacité modérée d'adaptation et d'exploration de la conversation dans un entretien.

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Guide d'entretien

Document préparatoire à l'avance pour des entretiens, contenant et ordonnant les questions posées.

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Comparabilité entre entretiens

Mesurer la similarité des résultats provenant d'entretiens à l'aide de l'emploi de questions standards.

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Analyse lexicale

Technique d'analyse des données textuelles qui se concentre sur l'identification et l'analyse des mots ou expressions, en examinant leur fréquence, leur cooccurrence et leurs associations sémantiques.

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Préanalyse

Première phase de l'analyse des données textuelles, impliquant le choix et la transcription des documents à analyser.

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Analyse des données textuelles

Processus systématique d'exploration et d'interprétation du contenu verbal pour en révéler les significations cachées (contenu, organisation, liens avec l'état mental).

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Unité de découpage

Élément minimal utilisé pour segmenter le texte lors de l'analyse des données textuelles.

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Analyse thématique

Méthode d'analyse qualitative des données textuelles qui vise à identifier et à explorer les thèmes principaux.

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Cooccurrence de mots

Comparaison de la fréquence d'apparition de différents mots ou expressions ensemble dans un texte.

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Analyse discursive

Analyse qui comprend comment les participants expriment leurs idées et comment ces expressions influencent le contexte social.

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Analyse phénoménologique

Méthode d'analyse qui cherche à établir des liens entre les propos et l'état mental des individus.

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Study Notes

Introduction à la méthodologie

  • Le cours de méthodologie de psychologie couvre une année universitaire.
  • Ce cours comprend 8 séances de 1h30 de cours magistral et 10 séances de travaux dirigés de 2 heures.
  • Un examen terminal sous forme de QCM est prévu.

Partie I - Introduction

  • Importance de la méthodologie en psychologie
    • Une exigence déontologique est importante, ainsi que la prise de conscience des biais cognitifs et enjeux éthiques en psychologie.
    • La psychologie du sens commun est une source de biais, et la méthodologie est essentielle pour s'en extraire.
  • La psychologie comme activité scientifique
    • Définition : la science est une connaissance systématiquement mise en œuvre et établie.
    • Le statut scientifique de la psychologie.
    • Les objectifs de la psychologie scientifique.
    • Les étapes pour une recherche scientifique.
    • La crise de la reproductibilité en psychologie.
    • Une pluralité de méthodologie en psychologie.

Partie II - Aperçu des méthodes descriptives

  • L'observation:
    • Définition : désigne toute activité d'un organisme et qui entraîne des modifications spatio-temporelles observables en psychologie (Beaugrand,1988, p.278).
    • Observation naïve vs. scientifique (avec un cadre théorique).
    • Trois grandes formes d'observation : participant, directe, indirecte.
    • Différents points clés à considérer pour l'observation (ex : échantillonnage, observation, pré-enregistrement, grille, etc.)
  • Introduction à l'enquête:
    • Définition : méthode entre observation et expérimentation.
    • 3 grandes étapes à suivre lors d'une enquête (conceptions de l'étude, l'enquête per se, communication des résultats).
    • Description des différentes phases de l'enquête per se : pré-enquête (définition des variables, hypothèses), entretien qualitatif (préparation et analyse) et questionnaire quantitatif (formulation des questions, préparation).
    • Choix des variables et leur opérationnalisation (variables dépendantes et indépendantes).
    • Importance de l'échantillonnage (taille et méthode).
  • L'entretien d'enquête :
    • Définition et utilisation
    • Différents types d'entretien.
      • Entrevue non-directive, semi-structurée, structurée (directif)
    • Considérations importantes à prendre en compte lors de l'utilisation d'entrevues (accès aux participants, question de l'écoute).
    • Analyses des données (Analyse lexicale, thématique)

Poursuite au 4ème semestre

  • Débat autour de la validation de la méthode descriptive par la psychométrie.
  • La méthode expérimentale comme méthode explicative.

Références et lectures complémentaires

  • Liste de références bibliographiques sur les sujets des méthodes en psychologie.

Objectifs pédagogiques

  • Objectifs du cours (introduire les méthodes d'observation en psychologie, etc...).

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