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Questions and Answers
Quel était l'objectif principal de la méthodologie traditionnelle d'enseignement des langues anciennes au XVIème siècle ?
Quelle évolution note-t-on dans l'enseignement des langues vivantes en France au XIXème siècle ?
Quel a été un des principaux défis de la pensée didactique entre le XVIème et le XIXème siècle ?
Quels types de cours étaient privilégiés dans l'enseignement traditionnel des langues ?
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Dans quelle partie de l'ouvrage est abordée la méthodologie directe ?
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Quel est l'impact majeur de l'évolution de la didactique scolaire des langues étrangères au XIXème siècle ?
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Quel élément n'est pas typiquement associé aux cours à objectif pratique de la méthodologie traditionnelle ?
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Quelle était la portée des annexes dans l'ouvrage sur l'histoire des méthodologies d'enseignement ?
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Quel était le principal objectif de l'enseignement du grec dans le système scolaire français?
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Quelle langue a longtemps constitué l'essentiel de l'éducation donnée aux jeunes avant l'apparition de l'enseignement du français?
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Quelle période marque le début de l'enseignement du français dans le système éducatif en France?
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Quel statut a eu le latin en Europe pendant le Moyen-Âge?
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Pourquoi l'enseignement du grec est-il considéré comme plus limité que celui du latin?
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Comment était décrit le latin utilisé pendant le Moyen-Âge?
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Quelle est l'une des caractéristiques que la méthodologie traditionnelle héritera de l'enseignement du latin?
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Quel proportion de l'horaire global de l'enseignement secondaire était consacrée aux langues anciennes au début du XXème siècle?
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Quel processus d'acquisition des langues est lié à l'écoute et à la répétition fréquente de modèles oraux?
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Quel auteur a souligné l'importance de l'écoute et de la répétition dans l'apprentissage des langues en 1735?
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Quelle méthode se concentre sur l'enseignement des règles grammaticales explicites plutôt que sur leur assimilation naturelle?
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Quelles familles utilisaient couramment le système du précepteur étranger jusqu'au début du XXème siècle?
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Quels sont les deux processus d'acquisition les plus souvent mis en évidence dans l'apprentissage des langues?
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Quel est l'objectif principal des critiques de la méthode grammaire/thème?
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Comment les jeunes Latins apprenaient-ils le grec?
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Quel facteur est souligné comme essentiel pour rendre l'apprentissage linguistique efficace?
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Study Notes
Méthodologie d'enseignement des langues vivantes (1988, Purén)
- La méthode traditionnelle d'enseignement des langues modernes s'inspirait de celle des langues anciennes (latin et grec).
- L'enseignement du latin était prépondérant et dominait l'enseignement secondaire, notamment en France, avant le 20ème siècle.
- L'apprentissage du grec était secondaire, axé principalement sur la compréhension écrite.
- Le latin était la langue de l'Église, des affaires, des sciences et de l'éducation pendant le Moyen Âge.
- Malgré sa forme dégradée, le latin était une langue vivante, utilisée par les élites.
- L'apprentissage du latin reposait sur la répétition fréquente de modèles oraux et l'imitation.
- La méthode naturelle, impliquant l'audition, la répétition et l'assimilation inconsciente des règles grammaticales, était prépondérante.
- L'auteur souligne l'importance de l'apprentissage par l'écoute et la répétition des modèles.
- La méthode grammaire/thème, composant central de la méthode traditionnelle, était critiquée.
- La méthode d'enseignement des langues modernes n'était pas fondamentalement différente de celle des langues anciennes aussi longtemps que le latin était considéré comme une langue parlée.
- Les auteurs tradiittionnels n'établissaient pas de différences méthodologiques entre les deux types d'enseignements.
- L'évolution historique de la méthodologie du latin reste mal connue, notamment l'absence de catalogue des grammaires latines publiées.
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Description
Ce quiz explore la méthodologie d'enseignement des langues vivantes, en particulier le latin et le grec. Il couvre l'historique de leur enseignement et les approches pédagogiques, telles que la méthode naturelle et la méthode grammaire/thème. Testez vos connaissances sur ces différentes méthodes d'apprentissage.