26 Questions
Lors du façonnement, on renforce :
L'approximation la plus proche du comportement final
Un enfant se trompe pour le placement de deux objets de la même couleur. L'enseignant prend l'item mal placé et le met au bon endroit. Cette procédure c'est :
Je sais pas
Pour un enfant qui sait tracer toutes les lettres de l'alphabet, mais qui ne sait pas écrire son prénom, j'utilise :
Le priming consiste à faire et à réussir les activités scolaires en avance à la maison
False
Mon enfant est accompagné par une psychologue. Aucune donnée n'est recueillie. Puis-je dire que mon enfant bénéficie d'un traitement en ABA?
False
Pour favoriser l'autonomie de l'élève, il est nécessaire d'estomper les guidances.
True
Lors d'un façonnement, il faut :
Renforcer uniquement au meilleur niveau de réponse
L'autisme
Est un trouble envahissant du développement
Comment écrire un objectif ?
Avec des phrases courtes
Pour enseigner le mot "calme", il faut l'utiliser quand
L'enfant est calme
Pour réguler une émotion, il est nécessaire :
D'identifier les précurseurs (ce que l'on ressent, dit, pense ou fait quand une émotion se déclenche)
Décrire les états mentaux des autres consiste à expliquer :
Ce qu'ils veulent (buts, raisons)
Lors du modeling
L'enfant qui apprend à imiter un pair doit avoir envie du renforçateur obtenu par l'élève pair qui démontre le comportement à réaliser
Pour répondre à son prénom
L'enfant doit arrêter son activité
Pour enseigner un groupe d'élèves qui présente des compétences d'imitation, des compétences de vie sociale, les étapes à suivre sont
Explication, modeling, entraînement, feedback
À l'entrée à l'école, la vie en communauté démarre pour tous les élèves. Les comportements suivant s Ne font Pas partie des priorités des compétences de vie sociales à lui enseigner à l'école maternelle (selon Hanley 2017)
Participer à un débat
Une enseignante prépare une analyse de tâche pour apprendre à un enfant à se laver les mains. Elle devrait écrire:
Les étapes de façon la plus détaillée possible
Lors d'une analyse de tâche, il est important de repérer les éléments suivants :
Les stimuli discriminatifs
L'extinction est définie comme le fait de ... L'accès à un renforçateur qui a suivi un comportement par le passé et d'entraîner une diminution du taux de ce comportement.
Stopper
Être timide est
Une étiquette
Stimulis externes ou internes pouvant être perçus par l'organisme vivant
Musique
La cohérence centrale
Est la capacité à voir une vue d'ensemble
La dysphasie
Est un trouble du langage oral
La dyslexie
Est un trouble de la lecture
La dyspraxie
Est un trouble de l'acquisition de la coordination motrice
M. Dupont réprimandait Alain devant toute la classe quand il surprenait Alain en train de se moquer d'un autre enfant. Alain ne se moqua plus jamais de s camarades. Les moqueries d'Alain diminuèrent grâce à quelle procédure comportementale?
Punition positive
Study Notes
Facilitation Techniques
- When a child makes a mistake in object placement, the teacher corrects them by moving the misplaced item to its correct position.
Teaching Techniques
- For a child who can write all alphabet letters but not their own name, use the technique of writing their name together with the child.
- Priming involves doing and succeeding in school activities in advance at home.
ABA Therapy
- Being accompanied by a psychologist does not necessarily mean a child is receiving ABA treatment, as no data is collected.
Encouraging Autonomy
- To promote student autonomy, it is necessary to gradually reduce guidance.
Autism
- Autism is a condition that affects individuals.
Goal Setting
- When writing an objective, it is important to consider specific criteria.
Emotional Regulation
- To regulate an emotion, it is necessary to identify and label the emotion, and then teach a replacement behavior.
- Describing the mental states of others involves explaining their thoughts and feelings.
Modeling
- In modeling, the teacher demonstrates the desired behavior.
Teaching Self-Identification
- To teach a child to respond to their own name, use their name frequently when calling them.
Teaching Social Skills
- When teaching a group of students with social skills and imitation abilities, break down complex skills into smaller tasks and provide opportunities for practice.
- At the beginning of school, community life starts for all students, and social skills become a priority.
Task Analysis
- When preparing a task analysis, an teacher should identify the specific steps involved in a task, such as handwashing.
- In a task analysis, it is important to identify the key elements of the task.
Extinction
- Extinction is the process of withholding a reinforcer that has followed a behavior in the past, leading to a decrease in the behavior.
Behavior Modification
- M. Dupont's technique of reprimanding Alain in front of the class reduced Alain's mocking behavior, illustrating the use of punishment.
Psychological Concepts
- Stimuli are external or internal factors perceived by an organism.
- The central coherence refers to the ability to see the big picture.
- Dysphasia, dyslexia, and dyspraxia are terms used to describe specific learning difficulties.
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