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Questions and Answers
Lors du façonnement, on renforce :
Lors du façonnement, on renforce :
Un enfant se trompe pour le placement de deux objets de la même couleur. L'enseignant prend l'item mal placé et le met au bon endroit. Cette procédure c'est :
Un enfant se trompe pour le placement de deux objets de la même couleur. L'enseignant prend l'item mal placé et le met au bon endroit. Cette procédure c'est :
Pour un enfant qui sait tracer toutes les lettres de l'alphabet, mais qui ne sait pas écrire son prénom, j'utilise :
Pour un enfant qui sait tracer toutes les lettres de l'alphabet, mais qui ne sait pas écrire son prénom, j'utilise :
Le priming consiste à faire et à réussir les activités scolaires en avance à la maison
Le priming consiste à faire et à réussir les activités scolaires en avance à la maison
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Mon enfant est accompagné par une psychologue. Aucune donnée n'est recueillie. Puis-je dire que mon enfant bénéficie d'un traitement en ABA?
Mon enfant est accompagné par une psychologue. Aucune donnée n'est recueillie. Puis-je dire que mon enfant bénéficie d'un traitement en ABA?
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Pour favoriser l'autonomie de l'élève, il est nécessaire d'estomper les guidances.
Pour favoriser l'autonomie de l'élève, il est nécessaire d'estomper les guidances.
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Lors d'un façonnement, il faut :
Lors d'un façonnement, il faut :
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L'autisme
L'autisme
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Comment écrire un objectif ?
Comment écrire un objectif ?
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Pour enseigner le mot "calme", il faut l'utiliser quand
Pour enseigner le mot "calme", il faut l'utiliser quand
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Pour réguler une émotion, il est nécessaire :
Pour réguler une émotion, il est nécessaire :
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Décrire les états mentaux des autres consiste à expliquer :
Décrire les états mentaux des autres consiste à expliquer :
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Lors du modeling
Lors du modeling
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Pour répondre à son prénom
Pour répondre à son prénom
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Pour enseigner un groupe d'élèves qui présente des compétences d'imitation, des compétences de vie sociale, les étapes à suivre sont
Pour enseigner un groupe d'élèves qui présente des compétences d'imitation, des compétences de vie sociale, les étapes à suivre sont
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À l'entrée à l'école, la vie en communauté démarre pour tous les élèves. Les comportements suivant s Ne font Pas partie des priorités des compétences de vie sociales à lui enseigner à l'école maternelle (selon Hanley 2017)
À l'entrée à l'école, la vie en communauté démarre pour tous les élèves. Les comportements suivant s Ne font Pas partie des priorités des compétences de vie sociales à lui enseigner à l'école maternelle (selon Hanley 2017)
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Une enseignante prépare une analyse de tâche pour apprendre à un enfant à se laver les mains. Elle devrait écrire:
Une enseignante prépare une analyse de tâche pour apprendre à un enfant à se laver les mains. Elle devrait écrire:
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Lors d'une analyse de tâche, il est important de repérer les éléments suivants :
Lors d'une analyse de tâche, il est important de repérer les éléments suivants :
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L'extinction est définie comme le fait de ... L'accès à un renforçateur qui a suivi un comportement par le passé et d'entraîner une diminution du taux de ce comportement.
L'extinction est définie comme le fait de ... L'accès à un renforçateur qui a suivi un comportement par le passé et d'entraîner une diminution du taux de ce comportement.
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Être timide est
Être timide est
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Stimulis externes ou internes pouvant être perçus par l'organisme vivant
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La cohérence centrale
La cohérence centrale
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La dysphasie
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La dyslexie
La dyslexie
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La dyspraxie
La dyspraxie
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M. Dupont réprimandait Alain devant toute la classe quand il surprenait Alain en train de se moquer d'un autre enfant. Alain ne se moqua plus jamais de s camarades. Les moqueries d'Alain diminuèrent grâce à quelle procédure comportementale?
M. Dupont réprimandait Alain devant toute la classe quand il surprenait Alain en train de se moquer d'un autre enfant. Alain ne se moqua plus jamais de s camarades. Les moqueries d'Alain diminuèrent grâce à quelle procédure comportementale?
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Study Notes
Facilitation Techniques
- When a child makes a mistake in object placement, the teacher corrects them by moving the misplaced item to its correct position.
Teaching Techniques
- For a child who can write all alphabet letters but not their own name, use the technique of writing their name together with the child.
- Priming involves doing and succeeding in school activities in advance at home.
ABA Therapy
- Being accompanied by a psychologist does not necessarily mean a child is receiving ABA treatment, as no data is collected.
Encouraging Autonomy
- To promote student autonomy, it is necessary to gradually reduce guidance.
Autism
- Autism is a condition that affects individuals.
Goal Setting
- When writing an objective, it is important to consider specific criteria.
Emotional Regulation
- To regulate an emotion, it is necessary to identify and label the emotion, and then teach a replacement behavior.
- Describing the mental states of others involves explaining their thoughts and feelings.
Modeling
- In modeling, the teacher demonstrates the desired behavior.
Teaching Self-Identification
- To teach a child to respond to their own name, use their name frequently when calling them.
Teaching Social Skills
- When teaching a group of students with social skills and imitation abilities, break down complex skills into smaller tasks and provide opportunities for practice.
- At the beginning of school, community life starts for all students, and social skills become a priority.
Task Analysis
- When preparing a task analysis, an teacher should identify the specific steps involved in a task, such as handwashing.
- In a task analysis, it is important to identify the key elements of the task.
Extinction
- Extinction is the process of withholding a reinforcer that has followed a behavior in the past, leading to a decrease in the behavior.
Behavior Modification
- M. Dupont's technique of reprimanding Alain in front of the class reduced Alain's mocking behavior, illustrating the use of punishment.
Psychological Concepts
- Stimuli are external or internal factors perceived by an organism.
- The central coherence refers to the ability to see the big picture.
- Dysphasia, dyslexia, and dyspraxia are terms used to describe specific learning difficulties.
Studying That Suits You
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Description
Questions formation
