Μαθηματικά Δ΄ Τάξη - Δεκαδικά Κλάσματα

Ποιος είναι ο σωστός τρόπος μετατροπής του 94,3 για την εκτέλεση αφαίρεσης;

Τι πρέπει να κάνουμε για να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε ετερώνυμα δεκαδικά κλάσματα;

Ποιες είναι οι σωστές διαδικασίες για την αφαίρεση από τους δεκαδικούς αριθμούς;

Ποια είναι η διαδικασία για να λύσουμε τις πράξεις με δεκαδικά κλάσματα;

Ποια είναι η σωστή εξίσωση για την πρόσθεση 1,8 και 2,7;

Ποια είναι η σωστή μέθοδος για να βρούμε τη διαφορά 0,168 και 0,147;

Τι πρέπει να κάνουμε πριν από τη διαδικασία των προσθέσεων;

Ποια είναι η σωστή διαδικασία για την πολλαπλασία δύο δεκαδικών κλασμάτων;

Πώς μπορώ να διαιρέσω δύο δεκαδικά κλάσματα;

Ποιο από τα παρακάτω είναι το σωστό αποτέλεσμα της πράξης 65,5:0,05;

Ποια είναι η διαδικασία για την προσθήκη ομοίων κλασμάτων;

Ποιο από τα εξής κλάσματα είναι σωστά μετατραπμένο από δεκαδικό σε δεκαδικό κλάσμα;

Ποια είναι η σωστή διαδικασία για τον πολλαπλασιασμό δύο κλασμάτων;

Ποιο από τα παρακάτω είναι σωστό για την προετοιμασία μιας διαίρεσης;

Ποιο είναι το αποτέλεσμα της διαίρεσης 3,69:0,3;

Ποια είναι η διαδικασία για την αφαίρεση ομοίων κλασμάτων;

Ποια είναι η σωστή διαδικασία για να μετατρέψεις ένα δεκαδικό αριθμό σε δεκαδικό κλάσμα;

Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ ισχύει για την προσθήκη ή αφαίρεση μηδενικών σε δεκαδικούς αριθμούς;

Πώς μπορείς να προσθέσεις μηδενικά σε έναν δεκαδικό αριθμό;

Ποια είναι η σωστή ισότητα για τον αριθμό 0,5;

Ποια από τις παρακάτω προτάσεις περιγράφει σωστά την κατηγορία των κλασμάτων;

Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα δεκαδικό κλάσμα;

Ποια είναι η σωστή διαδικασία για να προσθέσεις δύο δεκαδικούς αριθμούς;

Ποια επιλογή δείχνει σωστά τη διαδικασία μετατροπής του 0,874;

Πώς μπορείς να διαγράψεις μηδενικά από τον αριθμητή και τον παρονομαστή;

Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι σωστό για τη μετατροπή ενός δεκαδικού αριθμού σε δεκαδικό κλάσμα;