Podcast
Questions and Answers
Hvilken av følgende ferdigheter er viktig for å telle meningsfullt?
Hvilken av følgende ferdigheter er viktig for å telle meningsfullt?
- Å kunne skrive alfabetet
- Å kjenne til tallenes rekkefølge (correct)
- Å kunne tegne figurer
- Å forstå dagene i uken
1-1-korrespondanse er også kjent som parkobling.
1-1-korrespondanse er også kjent som parkobling.
True (A)
Hva betyr kardinalitet i sammenheng med telling?
Hva betyr kardinalitet i sammenheng med telling?
Kardinalitet refererer til mengdens størrelse.
Telsystemet 'Elle melle' brukes ofte til å ___ antall objekter.
Telsystemet 'Elle melle' brukes ofte til å ___ antall objekter.
Knytt de følgende begrepene til deres definisjoner:
Knytt de følgende begrepene til deres definisjoner:
Hvilken tellingmetode innebærer å gruppere tall som 2-ere, 5-ere eller 10-ere?
Hvilken tellingmetode innebærer å gruppere tall som 2-ere, 5-ere eller 10-ere?
Det er nødvendig å kunne telle baklengs for å forstå tallforståelsen.
Det er nødvendig å kunne telle baklengs for å forstå tallforståelsen.
Hva er kardinalitet?
Hva er kardinalitet?
Når barn teller uten å endre rekkefølgen, bruker de __________-korrespondanse.
Når barn teller uten å endre rekkefølgen, bruker de __________-korrespondanse.
Match følgende telleteknikker med beskrivelsene:
Match følgende telleteknikker med beskrivelsene:
Hva refererer tallbildeoppfatning til?
Hva refererer tallbildeoppfatning til?
En førteller kan si tallord og gjenkjenne mengder.
En førteller kan si tallord og gjenkjenne mengder.
Hva innebærer kardinalitetsprinsippet?
Hva innebærer kardinalitetsprinsippet?
En _____ kan telle objekter nøyaktig og svare riktig på hvor mange objekter det er.
En _____ kan telle objekter nøyaktig og svare riktig på hvor mange objekter det er.
Match nivåene av telling med deres kjennetegn:
Match nivåene av telling med deres kjennetegn:
Hvilken av følgende beskriver best en korrespondanse?
Hvilken av følgende beskriver best en korrespondanse?
En produsent kan både telle og vise et bestemt antall objekter på forespørsel.
En produsent kan både telle og vise et bestemt antall objekter på forespørsel.
Hva betyr det å kunne telle bakover i telling?
Hva betyr det å kunne telle bakover i telling?
Flashcards
Tallrekkes rekkefølge (ordinalitet)
Tallrekkes rekkefølge (ordinalitet)
Å forstå rekkefølgen av tallene, for eksempel 1, 2, 3, osv.
1-1 korrespondanse (parkobling)
1-1 korrespondanse (parkobling)
Å kunne matche ett objekt med ett tall, for eksempel ett barn med et klistremerke.
Kardinalitet
Kardinalitet
Det siste tallet i telling angir mengdens størrelse.
Telling i ulike situasjoner
Telling i ulike situasjoner
Signup and view all the flashcards
Tall i meningsfulle aktiviteter
Tall i meningsfulle aktiviteter
Signup and view all the flashcards
Telle bakover
Telle bakover
Signup and view all the flashcards
Stegteller
Stegteller
Signup and view all the flashcards
Telling er viktig
Telling er viktig
Signup and view all the flashcards
Telle fra hvilket som helst tall
Telle fra hvilket som helst tall
Signup and view all the flashcards
Tallbildeoppfatning
Tallbildeoppfatning
Signup and view all the flashcards
Tallbildeoppfatning - bredere betydning
Tallbildeoppfatning - bredere betydning
Signup and view all the flashcards
Tallbildeoppfatning - Grunnlag for telling
Tallbildeoppfatning - Grunnlag for telling
Signup and view all the flashcards
Førteller
Førteller
Signup and view all the flashcards
Deklamerer
Deklamerer
Signup and view all the flashcards
Korrespondanse
Korrespondanse
Signup and view all the flashcards
Teller
Teller
Signup and view all the flashcards
Produsent
Produsent
Signup and view all the flashcards
Study Notes
- Telling og tallforståelse: I uke 34, høsten 2024, vil det være fokus på undervisning om telling og tallforståelse, som er essensielle komponenter i tidlig matematikk. Dette området omhandler krysspunktene mellom både teoretisk og praktisk forståelse av tall og deres anvendelse i dagliglivet.
-
Oppgaver: I undervisningen vil vi inkludere spørsmål som retter seg mot forskjellige aspekter ved telling, regning, og interaktive øvelser som oppmuntrer til lek med tall, noe som er viktig for å utvikle en positiv holdning til matematikk hos barn.
-
Elle melle: Dette avsnittet vil gi en introduksjon til et alternativt tallsystem kjent som trebitt. Dette systemet kan tilby en alternativ måte å forstå tall på, og kan anvendes i kreative pedagogiske metoder for å styrke barnas forståelse av tall.
-
- Telling for skolealder og Barn teller: Dette temaet belyser viktigheten av å forstå telling fra barnas perspektiv. Det er avgjørende at undervisningen tilpasses for at barn skal utvikle en intuitiv forståelse av tall og telling, noe som kan tilrettelegges gjennom praktiske, hverdagssituasjoner og lek.
- Eksempel fra en lærebok: I denne seksjonen vil det bli presentert illustrasjoner og eksempler fra en lærebok som konkret viser hvordan telling kan representeres og anvendes, og hvordan visuelle hjelpemidler er nødvendige for å støtte barnas læring.
- Tre viktige ferdigheter: De viktigste konseptene som må forstås er kardinalitet, som handler om mengden; ordinalitet, som involverer rekkefølge; og 1-1-korrespondanse som er avgjørende for å kunne knytte hvert element til et tall. I tillegg vurderes tallbildeoppfatning, som er evnen til å gjenkjenne og forstå tall visuelt.
- Hvor mange prikker?: Dette spørsmålet handler om strategier for å telle prikker, og hvordan barn kan utvikle ferdigheter til å estimere mengder i hverdagen. Det er en enkel øvelse som samtidig kan være en inngangsport til mer komplekse tallprosesser.
- Tallbildeoppfatning: Vi vil også se på teknikker som lar barn raskt identifisere mengder uten å måtte telle hver enkelt, noe som forbedrer deres numeriske intuitivitet og hukommelse.
- Læringssti for telling: Detaljerte nivåer av tellingsforståelse vil bli kartlagt, slik at vi kan identifisere barnas utviklingstrinn og tilpasse opplæringen til deres unike behov.
- Oppgave: Barn som teller: Vi vil gi oppgaver relatert til barns tellingsferdigheter, hvor de kan praktisere og demonstrere hva de har lært i en variert kontekst. Dette er også en utmerket mulighet for observasjon av barnas fremgang.
- Telling er viktig: Til slutt vil vi understreke at telling danner grunnlaget for å forstå tall generelt, noe som er essensielt for videre matematiske ferdigheter og faglig utvikling.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.