Podcast
Questions and Answers
Какую цель они преследовали, анализируя содержание СМИ в течение трех недель?
Какую цель они преследовали, анализируя содержание СМИ в течение трех недель?
- Изучить финансовые проблемы общества
- Понять, какие общественные проблемы обсуждаются в массовой коммуникации (correct)
- Разработать новые методы журналистики
- Определить, какие СМИ наиболее популярны
Какие средства массовой информации они анализировали?
Какие средства массовой информации они анализировали?
- Газеты, телевидение и радио (correct)
- Только местные газеты
- Интернет и социальные сети
- Только телевидение и радио
На какой срок был проведен анализ содержания местных СМИ?
На какой срок был проведен анализ содержания местных СМИ?
- Два месяца
- Три недели (correct)
- Одна неделя
- Одна месяц
Какой аспект общественных проблем они исследовали?
Какой аспект общественных проблем они исследовали?
Какие выводы можно сделать на основании анализа содержания СМИ?
Какие выводы можно сделать на основании анализа содержания СМИ?
Какая из следующих теорий не относится к основным теориям влияния сообщений массовой коммуникации?
Какая из следующих теорий не относится к основным теориям влияния сообщений массовой коммуникации?
Каково основное значение теории прайминга?
Каково основное значение теории прайминга?
Что подразумевается под культивационной теорией?
Что подразумевается под культивационной теорией?
Какое утверждение корректно относительно теории повестки дня?
Какое утверждение корректно относительно теории повестки дня?
Что общего между всеми перечисленными теориями?
Что общего между всеми перечисленными теориями?
Какое утверждение наиболее полно отражает мнение ученых о влиянии массовой коммуникации?
Какое утверждение наиболее полно отражает мнение ученых о влиянии массовой коммуникации?
Что было первоначально заявлено сторонниками подхода к массовой коммуникации?
Что было первоначально заявлено сторонниками подхода к массовой коммуникации?
Как вы считаете, какое из следующих утверждений является ошибочным для описания общего взгляда на массовую коммуникацию?
Как вы считаете, какое из следующих утверждений является ошибочным для описания общего взгляда на массовую коммуникацию?
Какое из следующих утверждений может быть истолковано как изменение отношения к массовой коммуникации?
Какое из следующих утверждений может быть истолковано как изменение отношения к массовой коммуникации?
Что можно сказать о подходе к изучению влияния массовой коммуникации в современности?
Что можно сказать о подходе к изучению влияния массовой коммуникации в современности?
Какое из следующих утверждений является следствием унификации представлений разных групп в обществе?
Какое из следующих утверждений является следствием унификации представлений разных групп в обществе?
Какое влияние на общество оказывает доступность сообщений самой разной аудитории?
Какое влияние на общество оказывает доступность сообщений самой разной аудитории?
Какие группы людей могут иметь доступ к сообщениям?
Какие группы людей могут иметь доступ к сообщениям?
Какой из следующих факторов не является результатом унификации в обществе?
Какой из следующих факторов не является результатом унификации в обществе?
Что происходит с представлениями разных групп в результате их взаимодействия?
Что происходит с представлениями разных групп в результате их взаимодействия?
Какое из следующих утверждений соответствует идее, что время, проведенное в массовой коммуникации, влияет на восприятие реальности?
Какое из следующих утверждений соответствует идее, что время, проведенное в массовой коммуникации, влияет на восприятие реальности?
Какое влияние на восприятие реальности может оказывать увеличение времени, уделяемого массовой коммуникации?
Какое влияние на восприятие реальности может оказывать увеличение времени, уделяемого массовой коммуникации?
Какая из следующих характеристик наиболее точно описывает влияние массовой коммуникации на представления человека о реальности?
Какая из следующих характеристик наиболее точно описывает влияние массовой коммуникации на представления человека о реальности?
Какой эффект может оказывать массовая коммуникация на общественное восприятие реальности?
Какой эффект может оказывать массовая коммуникация на общественное восприятие реальности?
Какое из следующих свойств массовой коммуникации может формировать восприятие реальности?
Какое из следующих свойств массовой коммуникации может формировать восприятие реальности?
Какое из следующих определений наиболее точно отражает роль коммуникатора в процессе передачи сообщений?
Какое из следующих определений наиболее точно отражает роль коммуникатора в процессе передачи сообщений?
Каково основное различие между коммуникатором и реципиентом?
Каково основное различие между коммуникатором и реципиентом?
Какое из следующих утверждений точно описывает роль реципиента в коммуникационном процессе?
Какое из следующих утверждений точно описывает роль реципиента в коммуникационном процессе?
Почему важно различать коммуникатора и реципиента в процессе коммуникации?
Почему важно различать коммуникатора и реципиента в процессе коммуникации?
Какой из следующих факторов наиболее вероятно повлияет на процесс восприятия сообщения реципиентом?
Какой из следующих факторов наиболее вероятно повлияет на процесс восприятия сообщения реципиентом?
Что такое повестка дня в контексте социальной иерархии?
Что такое повестка дня в контексте социальной иерархии?
Каковы основные принципы формирования личной повестки дня?
Каковы основные принципы формирования личной повестки дня?
Что находится на вершине иерархической пирамиды повестки дня?
Что находится на вершине иерархической пирамиды повестки дня?
Как можно охарактеризовать нижнюю часть иерархической пирамиды проблем?
Как можно охарактеризовать нижнюю часть иерархической пирамиды проблем?
Что подразумевается под иерархией социальных проблем в повестке дня?
Что подразумевается под иерархией социальных проблем в повестке дня?
Какое из следующих утверждений наиболее полно описывает эффект культивации?
Какое из следующих утверждений наиболее полно описывает эффект культивации?
Какие темы входят в число основных областей исследования эффекта культивации?
Какие темы входят в число основных областей исследования эффекта культивации?
Какое утверждение о влиянии массовой коммуникации является верным?
Какое утверждение о влиянии массовой коммуникации является верным?
Каковы последствия длительного воздействия массовой коммуникации?
Каковы последствия длительного воздействия массовой коммуникации?
Какое влияние имеет массовая коммуникация на гендерные роли?
Какое влияние имеет массовая коммуникация на гендерные роли?
Какой из следующих факторов является определяющим для возникновения резонанса в восприятии событий?
Какой из следующих факторов является определяющим для возникновения резонанса в восприятии событий?
При каком условии резонанс может быть наиболее выражен в восприятии человеком информации?
При каком условии резонанс может быть наиболее выражен в восприятии человеком информации?
Какую роль играют массовые коммуникации в формировании резонанса?
Какую роль играют массовые коммуникации в формировании резонанса?
Какое утверждение наиболее точно описывает последствия резонанса?
Какое утверждение наиболее точно описывает последствия резонанса?
Какой из следующих аспектов не относится к ситуации возникновения резонанса?
Какой из следующих аспектов не относится к ситуации возникновения резонанса?
Какое влияние просмотр комедий может оказывать на голландских девочек-подростков и молодых женщин?
Какое влияние просмотр комедий может оказывать на голландских девочек-подростков и молодых женщин?
Какой мотив может стоять за предпочтением голландских девочек-подростков к мыльным операм?
Какой мотив может стоять за предпочтением голландских девочек-подростков к мыльным операм?
Что может быть основным аспектом выбора сюжетов в ситуационных комедиях для молодежи?
Что может быть основным аспектом выбора сюжетов в ситуационных комедиях для молодежи?
Каковы потенциальные последствия глубокого вовлечения женщин в просмотр подобных передач?
Каковы потенциальные последствия глубокого вовлечения женщин в просмотр подобных передач?
Какое из нижеперечисленных утверждений верно в контексте изучения влияния средств массовой информации на молодежь?
Какое из нижеперечисленных утверждений верно в контексте изучения влияния средств массовой информации на молодежь?
Что такое культивация?
Что такое культивация?
Культивационная теория была предложена Майклом Фуко.
Культивационная теория была предложена Майклом Фуко.
Какой из следующих аспектов исследователи изучали в ходе анализа мнений избирателей?
Какой из следующих аспектов исследователи изучали в ходе анализа мнений избирателей?
Назовите основное влияние массовой коммуникации на восприятие реальности.
Назовите основное влияние массовой коммуникации на восприятие реальности.
Культивационная теория исследует связь между __________ и представлениями о мире.
Культивационная теория исследует связь между __________ и представлениями о мире.
Содержание сообщений совпадает с мнением людей согласно результатам исследования.
Содержание сообщений совпадает с мнением людей согласно результатам исследования.
Сопоставьте основные теории с их описанием:
Сопоставьте основные теории с их описанием:
Какую информацию исследователи собирали у избирателей?
Какую информацию исследователи собирали у избирателей?
Исследователи обнаружили, что _________ содержание сообщений совпадает с мнением людей.
Исследователи обнаружили, что _________ содержание сообщений совпадает с мнением людей.
Сопоставьте проблемы, которых касаются мнения избирателей, с возможными темами сообщений:
Сопоставьте проблемы, которых касаются мнения избирателей, с возможными темами сообщений:
В каком случае возникает резонанс?
В каком случае возникает резонанс?
Резонанс возникает только при негативных событиях.
Резонанс возникает только при негативных событиях.
Что такое резонанс в контексте массовой коммуникации?
Что такое резонанс в контексте массовой коммуникации?
Резонанс возникает, когда __________ подтверждает восприятие человека.
Резонанс возникает, когда __________ подтверждает восприятие человека.
Сопоставьте типы событий с их влиянием на восприятие:
Сопоставьте типы событий с их влиянием на восприятие:
Какой эффект проявляется при просмотре телевидения?
Какой эффект проявляется при просмотре телевидения?
Эффект культивации можно наблюдать только в области телевидения.
Эффект культивации можно наблюдать только в области телевидения.
Назовите одну область, в которой можно наблюдать эффект культивации, помимо телевидения.
Назовите одну область, в которой можно наблюдать эффект культивации, помимо телевидения.
Эффект культивации относится к восприятию _____ в зависимости от времени, проведенного за просмотром медиа.
Эффект культивации относится к восприятию _____ в зависимости от времени, проведенного за просмотром медиа.
Сопоставьте типы передач с их характеристиками:
Сопоставьте типы передач с их характеристиками:
Какое из следующих утверждений является правильным относительно времени, проведенного американцами за просмотром телевизионных программ?
Какое из следующих утверждений является правильным относительно времени, проведенного американцами за просмотром телевизионных программ?
Американцы тратят много времени на просмотр медицинских сериалов, и это не связано с уровнем смертности среди пациентов.
Американцы тратят много времени на просмотр медицинских сериалов, и это не связано с уровнем смертности среди пациентов.
Какое воздействие оказал просмотр телевизионных программ на восприятие серьезных диагнозов?
Какое воздействие оказал просмотр телевизионных программ на восприятие серьезных диагнозов?
Американцы переоценивают количество серьезных диагнозов и уровень смертности среди пациентов, поскольку они тратят много времени на просмотр __________.
Американцы переоценивают количество серьезных диагнозов и уровень смертности среди пациентов, поскольку они тратят много времени на просмотр __________.
Сопоставьте воздействие просмотра телевизионных программ с его последствием:
Сопоставьте воздействие просмотра телевизионных программ с его последствием:
Какое из следующих утверждений верно о влиянии телеканалов на восприятие президентских выборов?
Какое из следующих утверждений верно о влиянии телеканалов на восприятие президентских выборов?
Постоянные зрители телеканалов с преобладанием иной тематики придают президентским выборам большее значение, чем обсуждающие выборы.
Постоянные зрители телеканалов с преобладанием иной тематики придают президентским выборам большее значение, чем обсуждающие выборы.
Какой фактор влияет на восприятие важности президентских выборов среди зрителей?
Какой фактор влияет на восприятие важности президентских выборов среди зрителей?
Постоянные зрители телеканалов, активно обсуждающих _____, придают им большее значение.
Постоянные зрители телеканалов, активно обсуждающих _____, придают им большее значение.
Сопоставьте категории зрителей с их восприятием президентских выборов:
Сопоставьте категории зрителей с их восприятием президентских выборов:
Какой аспект массовой коммуникации охватывает теория повестки дня?
Какой аспект массовой коммуникации охватывает теория повестки дня?
Теория повестки дня не затрагивает восприятие важности общественных событий.
Теория повестки дня не затрагивает восприятие важности общественных событий.
Перечислите один аспект, который описывает влияние массовой коммуникации.
Перечислите один аспект, который описывает влияние массовой коммуникации.
Теория повестки дня описывает различные аспекты влияния _ массовой коммуникации.
Теория повестки дня описывает различные аспекты влияния _ массовой коммуникации.
Сопоставьте аспекты влияния массовой коммуникации с их описанием:
Сопоставьте аспекты влияния массовой коммуникации с их описанием:
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
Влияние массовой коммуникации
- Изначально полагали, что массовая коммуникация имеет неограниченное воздействие на аудиторию.
- Современные исследования указывают на то, что влияние коммуникации может усиливаться или ослабляться в зависимости от условий.
Основные теории влияния коммуникации
- Четыре ключевые теории описывают влияние массовой коммуникации:
- Теория повестки дня: акцент на том, какие темы обсуждаются в обществе.
- Прайминг: влияние предшествующих сообщений на восприятие новой информации.
- Культивация: продолжительное воздействие медиа формирует восприятие реальности.
- Социально-когнитивная теория: взаимодействие между личностью, поведением и окружением.
Исследование содержания медиа
- На протяжении трех недель проводился анализ содержания местных газет, телевидения и радио.
- Цель исследования - выявить, какие общественные проблемы и темы обсуждаются в массовой коммуникации.
Влияние времени на восприятие
- Увеличение времени, проведенного с массовой коммуникацией, ведет к более глубокому соответствию личных представлений с медийной реальностью.
Унификация представлений в обществе
- Массовая коммуникация достигает разнообразной аудитории: люди различаются по полу, возрасту и национальности.
- Наблюдается унификация представлений между различными группами, так как сообщения влияют на формирование схожих мнений.
Принципы коммуникации
- Различие между коммуникатором (источником сообщения) и аудиторией (реципиентом) как основа коммуникационного процесса.
- Коммуникатор воздействует на аудиторию, которая воспринимает и интерпретирует сообщение.
Повестка дня и иерархия проблем
- Повестка дня — это иерархия социальных проблем, выстраиваемая индивидом.
- На вершине иерархии находятся наиболее важные проблемы, а на нижних уровнях — менее значимые.
Эффект резонанса
- Резонанс возникает, когда личные наблюдения человека подтверждают идеи, представленные через массовую коммуникацию.
- Это создает совпадение личного опыта с общественными представлениями.
Эффект культивации
- Эффект культивации наблюдается в различных сферах жизни, включая восприятие насилия, политические вопросы и гендерные роли.
- Влияние массовой коммуникации формирует представления о реальности у аудитории.
Гендерные роли и медиа
- Просмотр ситуационных комедий и мыльных опер влияет на взгляд голландских подростков и женщин на традиционную роль матерей.
- Этот контент способствует формированию идеалов, связанных с семейной жизнью и воспитанием детей.
Теория культивации
- Культивация формирует у человека определенное представление о мире, связывая характеристики людей или событий.
- Исследования показывают совпадение между сообщениями медиа и мнением избирателей о приоритетах государства.
- Теория культивации была предложена Дж. Резонансом и описывает влияние массовой коммуникации на восприятие мира.
Эффект культивации
- Эффект проявляется через наблюдение за телевидением и просмотр специфических типов передач.
- Современные исследования требуют применения теории культивации к различным аспектам, не ограничиваясь телевидением.
Пример из исследования
- Временные затраты американцев на телевизионные программы (кроме медицинских сериалов) коррелируют с переоценкой серьезных диагнозов и уровня смертности среди пациентов.
Эффект культивации
- Постоянные зрители каналов, обсуждающих президентские выборы, придают им большее значение.
- Группы зрителей различаются по восприятию информации в зависимости от тематики телеканала.
Исследования
- В течение тридцати лет проведены многочисленные эксперименты и корреляционные исследования по эффекту культивации.
- Исследования охватывают разные сегменты аудитории, включая детей, взрослых и этнические группы.
Массовая коммуникация
- Изначально теорию культивации понимали как единое информационное поле с схожими оценками и представлениями.
- Эффект культивации проявляется не только в телевидении, но и в других сферах массовой коммуникации.
Современные аспекты
- Современные исследования раскрывают многогранность эффекта культивации за пределами телевидения.
- Сообщения массовой коммуникации адаптированы под различные целевые группы с разными интересами и характерами.
Теории массовой коммуникации
- Разные теории описывают влияние массовой коммуникации на восприятие общественных событий, социальные нормы и поведение.
Теория повестки дня
- Исследования показали, что мнения избирателей о приоритетных проблемах совпадают с содержанием медийных сообщений.
Влияние телевидения
- Телевидение, по мнению Гербнера, является ключевым источником представлений о мире для современного человека.
- Массовая коммуникация обеспечивает доступ к большому объему информации, недоступного из личного опыта.
Соотношение времени и восприятия
- Увеличение времени, проведенного за массовой коммуникацией, приводит к более глубокому соответствию личных представлений с медийной реальностью.
Унификация общественных представлений
- Широкий спектр доступных сообщений формирует схожие представления среди людей разного пола, возраста и национальности.
- В результате возникает унификация восприятия, где мнения и представления разных групп становятся похожими.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
