Maintenance des systèmes BTS
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Questions and Answers

Quel est l'objectif principal de la formation concernant les options C et D?

  • Établir une grille horaire pour l'année scolaire
  • Déterminer le poids des matières en français
  • Proposer des études de système de l'option A (correct)
  • Dégager une démarche d'analyse commune (correct)

    • Quel pôle d'activités est associé à la maintenance corrective?

  • Pôle 2
  • Pôle 3
  • Pôle 4
  • Pôle 1 (correct)

    • Quel est le volume horaire total pour le Pôle 3 en première année?

  • 7 heures
  • 18 heures (correct)
  • 10 heures
  • 9 heures

    • Quelle matière reçoit une attention spécifique dans le cadre de l'enseignement professionnel STI?

    <p>Anglais</p> Signup and view all the answers

    Quel modèle de répartition horaire est proposé pour le Pôle 4 en deuxième année?

    <p>1 cours, 1 TD, 0 TP</p> Signup and view all the answers

    Quel est le premier pas dans la démarche de répartition des horaires?

    <p>Définir le poids de chaque pôle d'activité</p> Signup and view all the answers

    Combien d'heures sont consacrées à la physique chimie en première année?

    <p>0.5 heure</p> Signup and view all the answers

    Quel est le but d'une approche par pôle dans le cadre de la formation?

    <p>Construire un plan prévisionnel de formation</p> Signup and view all the answers

    Quel type de démarche pédagogique est privilégié dans la formation ?

    <p>La résolution guidée de problèmes</p> Signup and view all the answers

    Quelles compétences sont développées chez le technicien supérieur dans cette formation ?

    <p>Diagnostiquer avec rigueur et autonomie</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les deux contextes de la maintenance corrective abordés dans la formation ?

    <p>Réparation et dépannage</p> Signup and view all the answers

    Comment les ressources documentaires sont-elles principalement proposées dans cette formation ?

    <p>Sous forme numérique en ligne</p> Signup and view all the answers

    Quelles vérifications sont essentielles avant la mise en service d'un bien ?

    <p>Vérifications nécessaires à la sécurité et au bon fonctionnement</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal de la formation pour le pôle d'activités n° 1 ?

    <p>Développer des compétences en maintenance corrective</p> Signup and view all the answers

    Quelle approche est adoptée pour l'investigation dans la formation ?

    <p>Accompagnement par une aide méthodologique</p> Signup and view all the answers

    Quelles compétences spécifiques liées à la fonction d'un bien sont abordées dans la formation ?

    <p>Le paramétrage, partiel ou total, comme solution</p> Signup and view all the answers

    Quel est le volume annuel indicatif des cours pour la première année en maintenance préventive ?

    <p>160</p> Signup and view all the answers

    Quel est le coefficient pour l'évaluation du pôle 2 : U52 – Maintenance Préventive ?

    <p>3</p> Signup and view all the answers

    Que se passe-t-il si des tâches confiées lors du stage ne sont pas liées à la maintenance préventive ?

    <p>Une remédiation est proposée en centre de formation.</p> Signup and view all the answers

    Quel est le volume hebdomadaire des cours de maintenance préventive pour la première année ?

    <p>2</p> Signup and view all the answers

    Quel document doit être ajouté si des remédiations sont nécessaires après le stage ?

    <p>Une présentation des activités de remédiation.</p> Signup and view all the answers

    À la fin de la formation, quel type de bilan est réalisé pour l'apprenant ?

    <p>Un bilan final avec positionnement.</p> Signup and view all the answers

    Quel est le volume total des travaux pratiques (TP) pour le premier bloc de la première année ?

    <p>2</p> Signup and view all the answers

    Dans quelle situation des situations de remédiation sont-elles proposées à l'apprenant ?

    <p>Lorsque les supports d'activités ne permettent pas d’atteindre les objectifs.</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal des 80 heures de projet en 2nde année ?

    <p>Jaloner le projet à la fois en entreprise et en centre de formation.</p> Signup and view all the answers

    Quelle option nécessite que le projet se déroule prioritairement en entreprise ?

    <p>Option B (systèmes Energétiques et Fluidiques)</p> Signup and view all the answers

    Quel savoir est impliqué dans le développement de solutions d'amélioration ?

    <p>Savoir pluritechnique</p> Signup and view all the answers

    Quelle compétence est directement liée à la définition des solutions d'amélioration ?

    <p>C31</p> Signup and view all the answers

    Quel élément n'est pas une partie intégrante de la planification des travaux ?

    <p>Évaluation des étudiants</p> Signup and view all the answers

    Où se situe généralement le contexte de formation pour la 2nde année ?

    <p>En entreprise et en centre de formation</p> Signup and view all the answers

    Quelle option du projet est destinée aux systèmes éoliens ?

    <p>Option C (systèmes Eoliens)</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle des recommandations pédagogiques ?

    <p>Guider la mise en œuvre de la formation et l'évaluation.</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal des exposés présentés en première année ?

    <p>Tester l'argumentation technique.</p> Signup and view all the answers

    Quelle compétence est développée à travers les activités de formation liées au pôle 2, 3 et 4 ?

    <p>Compétence de communication.</p> Signup and view all the answers

    Quel est le volume horaire annuel total pour le cours de maintenance améliorative en première année ?

    <p>120 heures.</p> Signup and view all the answers

    Comment se déroule l'évaluation du pôle 3 ?

    <p>Elle s'appuie sur un projet de 80 heures.</p> Signup and view all the answers

    Quelle est la coefficient d'évaluation du pôle 3 - Maintenance améliorative ?

    <p>4</p> Signup and view all the answers

    Quel élément n'est pas évalué dans la certification du pôle 3 ?

    <p>Les compétences des blocs 4 et 5.</p> Signup and view all the answers

    Quel type de prise de parole est définie lors des travaux interdisciplinaires ?

    <p>Une prise de parole en continu.</p> Signup and view all the answers

    Qui est responsable de la progression d'une prise de parole en continu ?

    <p>Tous les intervenants dans la formation.</p> Signup and view all the answers

    Quel est le coefficient de l'évaluation du pôle 1 - Maintenance Corrective ?

    <p>3</p> Signup and view all the answers

    Quelle affirmation est correcte au sujet de la hiérarchisation des hypothèses ?

    <p>Elle doit tenir compte de la probabilité et de la facilité de vérification.</p> Signup and view all the answers

    Lors de l'évaluation, quel score indique que l’outil de mesure est mal adapté ?

    <p>0</p> Signup and view all the answers

    Que désigne un score de 1 pour les informations collectées ?

    <p>Les informations ne permettent pas de justifier le constat de défaillance.</p> Signup and view all the answers

    Que doit-on respecter lors de la dépose et repose des composants selon les règles QHSE ?

    <p>Les règles sont respectées dans leur intégralité.</p> Signup and view all the answers

    Que signifie un score de 3 pour la réparation d'un élément ?

    <p>La réparation est effectuée dans les règles.</p> Signup and view all the answers

    Quel score indique que la procédure de remise en service est respectée ?

    <p>3</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qu'un score de 2 indique concernant les causes de défaillance annoncées ?

    <p>Certaines causes ne sont pas en cohérence.</p> Signup and view all the answers

    Quel doit être le contrôle des points de test identifiés ?

    <p>Tous les points de test doivent être essentiels.</p> Signup and view all the answers

    Quelle option décrit le mieux la chronologie des tests ?

    <p>Elle est logique et cohérente.</p> Signup and view all the answers

    Quel score indique que les procédures sont globalement respectées lors de l’arrêt d’un bien ?

    <p>2</p> Signup and view all the answers

    En ce qui concerne l’adaptation opérationnelle d’un composant, quel score indique qu'elle n'est pas réussie ?

    <p>1</p> Signup and view all the answers

    Qu'indique un score de 0 pour le bien à rétablir ?

    <p>Le bien n'a pas retrouvé son entière opérationnalité.</p> Signup and view all the answers

    Quel score est attribué lorsque les hypothèses formulées sont incohérentes ?

    <p>0</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Document Information

    • Title: Guide d'accompagnement pédagogique
    • Subject: Brevet de technicien supérieur
    • Topic: Maintenance des systèmes
    • Source: Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
    • Document Structure: Includes an introduction, a table of contents, and various sections (e.g., explication and recommendations, annexes) related to the subject of maintenance of different systems

    Table of Contents

    • Introduction (page 3)
    • Composition du groupe d'écriture (page 4)
    • Les objectifs de la rénovation (page 5)
    • Les caractéristiques du nouveau référentiel (page 5)
    • Explication et recommandations pédagogiques associées à chacun des pôles d'activités (page 6)
      • Pôle d'activité n°1 (page 10)
      • Pôle d'activité n°2 (page 15)
      • Pôle d'activité n°3 (page 20)
      • Pôle d'activité n°4 (page 27)
      • Pôle d'activité n°5 (page 30)
    • Annexes relatives à l'EF2 Engagement étudiant (page 30)
      • Annexe 1: formulaire engagement étudiant (page 35)
      • Annexe 2: fiche Jury BTS (page 37)
      • Annexe 3: grille d'évaluation (page 38)
      • Annexe 4: grille d'aide à l'évaluation (page 39)
    • Tableau de répartition des horaires (page 41)

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    Quiz Team

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    Description

    Ce quiz évalue vos connaissances sur la maintenance des systèmes dans le cadre du Brevet de technicien supérieur. Il couvre les objectifs de la rénovation et les recommandations pédagogiques pour chaque pôle d'activité. Testez votre compréhension des concepts clés et des annexes associées lors de votre préparation.

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