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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de las herramientas mencionadas en el texto?
¿Cuál es el objetivo principal de las herramientas mencionadas en el texto?
¿Qué se debe hacer con el tiempo durante las actividades afectadas por ciertas capacidades?
¿Qué se debe hacer con el tiempo durante las actividades afectadas por ciertas capacidades?
¿Por qué es importante ofrecer apoyo emocional y refuerzo positivo?
¿Por qué es importante ofrecer apoyo emocional y refuerzo positivo?
¿Por qué las experiencias negativas previas pueden dificultar nuevos aprendizajes?
¿Por qué las experiencias negativas previas pueden dificultar nuevos aprendizajes?
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¿Qué se debe tener en cuenta al plantear actividades para niñas y niños con ciertas habilidades?
¿Qué se debe tener en cuenta al plantear actividades para niñas y niños con ciertas habilidades?
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¿Cómo influyen las áreas instrumentales en otras áreas según el texto?
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¿Hasta qué edad se lleva a cabo la escolarización para el alumnado con NEAE que no puede ser incorporado a la oferta ordinaria?
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¿Qué estrategia se menciona como importante para la intervención educativa con niños con dislexia, trastorno específico del lenguaje o discalculia?
¿Qué estrategia se menciona como importante para la intervención educativa con niños con dislexia, trastorno específico del lenguaje o discalculia?
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¿Qué se menciona como una forma de favorecer el aprendizaje multisensorial en niños con dificultades específicas de aprendizaje?
¿Qué se menciona como una forma de favorecer el aprendizaje multisensorial en niños con dificultades específicas de aprendizaje?
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¿Cuál de los siguientes NO es un recurso tecnológico mencionado para niños con dificultades específicas de aprendizaje?
¿Cuál de los siguientes NO es un recurso tecnológico mencionado para niños con dificultades específicas de aprendizaje?
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¿Por qué es importante aplicar un mismo concepto en distintos contextos para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje?
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¿Cuál es una estrategia recomendada para el aprendizaje de conceptos lingüísticos o matemáticos en niños con dificultades específicas de aprendizaje?
¿Cuál es una estrategia recomendada para el aprendizaje de conceptos lingüísticos o matemáticos en niños con dificultades específicas de aprendizaje?
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