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Questions and Answers
Qual è l'obiettivo principale dell'incapsulamento cataforico?
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Cos'è l'anadiplosi?
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Quale costrutto è descritto come più pesante e meno comune rispetto all'appendice grammaticalizzata?
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Come è definito il fenomeno che mantiene la coesione di un testo?
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Cosa sono i coreferenti?
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Qual è la principale differenza tra un testo scritto e altri tipi di testo?
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Cosa si intende per coesione in un testo?
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Quali fattori influenzano l'accettabilità di un testo da parte del ricevente?
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Quale di queste caratteristiche non è un elemento di intenzionalità nella scrittura?
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Cosa si intende per informatività di un testo?
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Quale principio non è menzionato come costitutivo della scrittura?
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In quale modo dovrebbe collaborare l'emittente e il ricevente per una comunicazione efficace?
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Che cosa rappresenta l'ipertestualità nel contesto della scrittura?
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Quale dei seguenti elementi non è un modo di richiamare altri testi?
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Cosa può ostacolare la comprensione di una frase, anche se è ben formata?
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Quale fattore rende la lingua scritta ipertrofica rispetto alla realtà?
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In che modo il parlato completa il senso del testo?
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Quale dei seguenti aspetti è caratteristico del paratesto?
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Perché la ricostruzione del contesto è considerata un'operazione faticosa?
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Qual è uno dei vantaggi della comunicazione verbale rispetto a quella scritta?
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Quale aspetto è strettamente collegato all'appropriatezza in un testo?
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Qual è l'ordine corretto in cui devono seguire le informazioni in un testo informativo?
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Quale dei seguenti connettivi è considerato accumulativo?
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Quali testi rientrano nella categoria degli espositivi-esplicativi?
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Qual è la caratteristica principale dei testi regolativi?
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In quale forma verbale non si trovano tipicamente i testi regolativi?
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Quale frase descrive meglio la natura della lingua?
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Quale tipo di testo è tipico della vita scolastica e universitaria?
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Qual è una delle funzioni fondamentali dei nessi logici in un testo?
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Quale dei seguenti testi non è considerato regolativo?
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Perché è importante rispettare un ordine sequenziale nella disposizione delle informazioni?
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Qual è il ruolo delle inferenze nella comprensione di un articolo?
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Quale affermazione descrive meglio l'approccio della cronaca giornalistica?
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In che modo l’ipertesto migliora la comunicazione nei testi online?
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Qual è una conseguenza dell’equilibrio difficile tra detto e non detto nello scritto?
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Cosa implica un rimando intertestuale nei testi online?
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Quale delle seguenti affermazioni non è vera riguardo alla lettura di un articolo?
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Qual è la relazione tra le informazioni date e quelle tralasciate in un testo?
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Qual è una delle alternative quando il lettore non ha tutte le informazioni necessarie?
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In quale modo i segni non verbali sono integrati nei testi moderni?
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Study Notes
Riassunto di "L'Italiano Scritto USI, Regole e Dubbi"
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Il testo analizza i testi scritti, considerandoli come reti di connessioni linguistiche, con un inizio e una fine, contrapposti ai testi orali più reticolari.
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I testi scritti hanno un inizio e una fine, e sono lineari, mentre i testi orali sono reticolari.
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Per capire un testo è importante considerare la coesione (la connessione tra le parti) e la coerenza (la relazione logica e semantica tra le parti).
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L'intenzionalità dello scrittore e l'accettabilità del lettore sono cruciali per una comunicazione efficace.
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Il testo assume sempre più importanza man mano che aumenta la sua originalità e novità.
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L'ipertestualità è la proprietà dei testi che si riferiscono ad altri testi, con collegamenti e rimandi.
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L'appropriatezza del testo dipende dal contesto e dalle esigenze comunicative.
Capitolo 1: Scrittura e Tipi di Testo
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Un testo è qualsiasi meccanismo compiuto e dotato di scopo, ma in questo caso si concentra su quelli verbali e scritti.
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I testi scritti sono lineari e hanno un inizio e una fine.
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La linearità superficiale dei testi scritti si sovrappone alla reticolarità dei testi in generale che ha due livelli: coesione e coerenza.
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La coesione riguarda la corrispondenza tra le parti.
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La coerenza riguarda la relazione semantica, logica e concettuale tra le parti.
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L'emittente (scrittore) e il ricevente (lettore) devono collaborare per la comprensione.
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L'intenzionalità è l'atteggiamento dello scrivente che considera il lettore.
Capitolo 2: Varietà e Stili
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La lingua è un sistema flessibile che cambia nel tempo e nello spazio.
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Registri diversi (formale, informale) hanno caratteristiche linguistiche diverse e appropriate a contesti diversi.
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Il parlato è legato al contesto extralinguistico, mentre lo scritto si concentra sul contenuto.
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Differenze tra parlato e scritto: nello scritto il feedback è limitato, mentre nel parlato è immediato.
Capitolo 3: Costruire e Organizzare le Informazioni
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Comunicare implica condividere informazioni nuove, andando avanti con la conversazione.
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Nello scritto si mettono prima le informazioni note e poi quelle nuove.
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La sintassi nominale è più condensata e caratteristica di testi scientifici e informativi.
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La sintassi verbale è più diretta e immediata, simile al parlato.
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La coerenza di un testo dipende dai rapporti logici tra le parti.
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La coesione riguarda i legami tra le parti del testo, attraverso connettori e segnali discorsivi.
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Description
Questo quiz esplora il primo capitolo del libro 'L'Italiano Scritto', analizzando le caratteristiche dei testi scritti e orali. Si mette in evidenza l'importanza della coesione, coerenza e intenzionalità nella comunicazione efficace. Scopri come i testi possono variare in struttura e significato in base al contesto e alle esigenze del lettore.