tema 2

Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE)

• Moderniza el sistema educativo español
• Promueve la equidad y la inclusión
• Adapta el sistema a desafíos contemporáneos (digitalización, diversidad)
• Modifica la Ley Orgánica 2/2006 (LOE)

Estructura del Sistema Educativo Español

• Va desde la educación infantil hasta la superior
• Incluye varias etapas detalladas

Educación Infantil

• Dividida en dos ciclos: 0-3 años y 3-6 años
• El primer ciclo (0-3 años) no es obligatorio, aunque hay plazas públicas y privadas. La Ley promueve el acceso equitativo
• El segundo ciclo (3-6 años) tiene alta tasa de escolarización, siendo la educación gratuita en centros públicos

Educación Primaria

• Obligatoria y gratuita en centros públicos y concertados
• Desarrolla competencias básicas en diferentes áreas
• Fomenta el aprendizaje competencial en lugar del memorístico
• Enfatiza el pensamiento crítico y la resolución de problemas

Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

• Obligatoria para estudiantes de 12 a 16 años
• Obtiene el título de Graduado en ESO tras superar los cuatro cursos
• La LOMLOE flexibiliza los criterios de promoción, permitiendo aprobar cursos con asignaturas suspensas, siempre que el equipo docente considere que el estudiante puede seguir con éxito en la siguiente etapa.
• Elimina la reválida de la ESO

Bachillerato

• Etapa no obligatoria para estudiantes de 16 a 18 años
• Obtiene el título de Bachiller
• Se divide en diversas modalidades (Ciencias, Humanidades, etc.)
• Introduce flexibilizaciones en evaluación y promoción
• Fomenta la inclusión de materias relacionadas con el desarrollo sostenible, la igualdad de género, la memoria histórica y la ciudadanía global
• Adaptan el currículo a las necesidades del siglo XXI

Formación Profesional (FP)

• Ofrece ciclos de grado medio y superior
• Adquiere competencias profesionales específicas
• Se enfoca en un aprendizaje práctico y laboral aplicable
• Incluye la FP Dual (combinación de formación en aula y prácticas remuneradas en empresas)

Educación Especial

• Ofrece varios niveles (EBO, programas de transición a la vida adulta, FP adaptada)
• Prioriza la atención personalizada para estudiantes con discapacidades
• Se adapta el currículo, se implementan metodologías específicas y se proporcionan recursos necesarios

Educación Superior

• Incluye estudios universitarios (grado, máster, doctorado).
• Formación Profesional de grado superior
• Establece programas como Erasmus para movilidad internacional de estudiantes y docentes

Competencia Educativa Compartida

• El Estado y las Comunidades Autónomas comparten responsabilidades en el sistema educativo

• El Estado establece las normas básicas del currículo, regula los títulos, y coordina el sistema educativo

• Las Comunidades Autónomas adaptan el currículo hasta un 50%

• Las Comunidades Autónomas administran los recursos de los centros.

• Se gestionan los recursos humanos y materiales en los centros educativos

• La Ley adapta el sistema a las necesidades locales de cada región

• La LOMLOE promueve la internacionalización de la educación superior

• Fomenta la colaboración entre instituciones de distintos países

• La LOMLOE promueve programas como Erasmus+

• Fomenta la inclusión educativa

• Considera la necesidad de apoyo personalizado para estudiantes

• Establece la necesidad de planes digitales en las escuelas

• La LOMLOE enfatiza la diversificación curricular

• Incluye la introducción de cambios significativos en los criterios de evaluación y promoción

Este cuestionario se centra en la Ley Orgánica 3/2020, que moderniza el sistema educativo español, promoviendo la equidad y la inclusión. También se aborda la estructura del sistema, destacando las etapas de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria. A través de esta evaluación, aprenderás más sobre cómo se adaptan las políticas educativas a los desafíos contemporáneos.