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Questions and Answers
¿Qué aspecto se contempla en los Planes Nacionales de Salud en relación con la violencia de género?
¿Qué aspecto se contempla en los Planes Nacionales de Salud en relación con la violencia de género?
¿Quién estará compuesto en la Comisión contra la Violencia de Género del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud?
¿Quién estará compuesto en la Comisión contra la Violencia de Género del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud?
¿Cuál es una de las funciones de la Comisión contra la Violencia de Género?
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¿Cuál es el principal objetivo de la Ley Orgánica 1/2004?
¿Cuál es el principal objetivo de la Ley Orgánica 1/2004?
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¿Qué medida se debe tomar en un plazo de un año tras la entrada en vigor de la ley mencionada?
¿Qué medida se debe tomar en un plazo de un año tras la entrada en vigor de la ley mencionada?
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¿Qué tipos de violencia incluye la Ley Orgánica en su definición de violencia de género?
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¿A quién se debe remitir el informe anual emitido por la Comisión contra la Violencia de Género?
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¿Quiénes pueden ser considerados como perpetradores de la violencia de género bajo esta ley?
¿Quiénes pueden ser considerados como perpetradores de la violencia de género bajo esta ley?
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¿Qué medida se destaca como fin de la Ley en relación con los derechos de las mujeres víctimas?
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Uno de los principios rectores de la Ley es fortalecer medidas de sensibilización. ¿En qué ámbito NO se menciona la necesidad de estos instrumentos?
Uno de los principios rectores de la Ley es fortalecer medidas de sensibilización. ¿En qué ámbito NO se menciona la necesidad de estos instrumentos?
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¿Qué tipo de violencia se menciona como relevante para los familiares y allegados menores de edad?
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Según la ley, ¿cuál es uno de los fines relacionados con los servicios sociales?
Según la ley, ¿cuál es uno de los fines relacionados con los servicios sociales?
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¿Cuál es la finalidad de las medidas de protección integral que establece la Ley?
¿Cuál es la finalidad de las medidas de protección integral que establece la Ley?
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¿Cuál es el propósito principal de asegurar la escolarización inmediata de los hijos afectados por actos de violencia de género?
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¿Qué tipo de estereotipos deben eliminarse de los materiales educativos?
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¿Qué aspectos se deben incluir en la formación del profesorado respecto a la igualdad?
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¿Qué organismo tiene representación en los Consejos Escolares para velar por la igualdad?
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¿Qué tipo de publicidad se considera ilícita según la Ley de Publicidad?
¿Qué tipo de publicidad se considera ilícita según la Ley de Publicidad?
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¿Cuál es uno de los roles de la Administración Pública en relación con los medios de comunicación?
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¿Qué contenido se debe incorporar en la formación de profesionales sociosanitarios sobre la violencia de género?
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¿Qué debe promover la Administración pública en los medios de comunicación respecto a la violencia contra la mujer?
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¿Qué propósito tiene la sensibilización y formación del personal sanitario en el contexto de la violencia de género?
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¿Cuál de los siguientes principios deben defenderse en los medios de comunicación respecto a la igualdad de género?
¿Cuál de los siguientes principios deben defenderse en los medios de comunicación respecto a la igualdad de género?
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¿Qué tipo de medidas se adoptarán para la educación en la resolución de conflictos?
¿Qué tipo de medidas se adoptarán para la educación en la resolución de conflictos?
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¿Cuál es el objetivo de la detección precoz de la violencia en el ámbito familiar?
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¿Qué se busca con la igualdad en el ámbito educativo?
¿Qué se busca con la igualdad en el ámbito educativo?
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¿Cuál es uno de los objetivos del Plan Estatal de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género?
¿Cuál es uno de los objetivos del Plan Estatal de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género?
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¿Qué se espera de la Comisión que controlará el Plan Estatal de Sensibilización?
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¿Qué aspecto se incluye en el ámbito educativo según la ley?
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¿Cuál es un objetivo de las campañas de información y sensibilización sobre violencia de género?
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¿Qué medidas se establecen para garantizar los derechos económicos de las mujeres víctimas de violencia de género?
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¿Cómo se espera que actúe la Administración General del Estado en relación a la violencia de género?
¿Cómo se espera que actúe la Administración General del Estado en relación a la violencia de género?
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¿Qué principio debe guiar la educación en la enseñanza para personas adultas?
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¿Qué se busca con el fortalecimiento del marco penal y procesal vigente en relación con las víctimas de violencia de género?
¿Qué se busca con el fortalecimiento del marco penal y procesal vigente en relación con las víctimas de violencia de género?
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¿Qué aspecto es fundamental en la educación secundaria obligatoria según la ley?
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¿Cuál es un componente clave en el sistema de protección a las víctimas de violencia de género?
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¿Qué rol tienen las universidades en el contexto de la igualdad de género y no discriminación?
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¿Qué se espera de las entidades y asociaciones en la lucha contra la violencia de género?
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¿Qué objetivo tiene la Educación Infantil en relación a la violencia de género?
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¿Qué aspecto debe tener en cuenta el principio de transversalidad en las medidas que se tomen?
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Study Notes
Ley Orgánica 1/2004, Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
- Objetivo de la Ley: Actuar contra la violencia de género ejercida por cónyuges o parejas, incluyendo relaciones de afectividad sin convivencia.
- Finalidad: Prevenir, sancionar y erradicar la violencia de género, proporcionando asistencia a las víctimas (mujeres, hijos menores y menores bajo su tutela).
- Concepto de Violencia de Género: Abarca actos físicos y psicológicos, agresiones sexuales, amenazas e incluso privación arbitraria de la libertad. También incluye violencia ejercida sobre familiares o allegados menores de edad por parte de agresores.
-
Principios Rectores (Artículo 2):
- Fortalecimiento de la sensibilización ciudadana: A través de instrumentos en educación, servicios sociales, sanitarios, publicidad y medios de comunicación.
- Consagración de derechos para las víctimas: Acceder a servicios públicos con rapidez, transparencia y eficacia.
- Servicios sociales reforzados: Incluyendo información, atención, emergencia, apoyo y recuperación integral.
- Derechos laborales y funcionales: Conciliación laboral con situaciones de violencia de género.
- Derechos económicos para las víctimas: Facilitar la integración social.
- Tutela institucional integral: Impulsada por la Delegación del Gobierno contra la Violencia sobre la Mujer.
- Fortalecimiento del marco penal y procesal: Protección integral por las instancias judiciales.
- Coordinación de recursos: Entre los poderes públicos para prevención y sanción.
- Colaboración con la sociedad civil: Entidades, asociaciones y organizaciones.
- Especialización profesional: Formación, información, atención y protección a víctimas.
- Transversalidad de medidas: Consideración de las necesidades específicas de las víctimas.
Planes de Sensibilización (Artículo 3)
-
Plan Estatal: Implementación inmediata, permanente con elementos como:
- Modificación de valores sociales en base al respeto a la igualdad.
- Dirigido a hombres y mujeres, interculturalmente y mediante tecnologías digitales.
- Programas de formación complementaria para profesionales.
- Comisión de seguimiento con presencia de víctimas, instituciones y profesionales.
- Informes anuales: Elaborados por la Delegación y remitidos a Cortes Generales.
- Campañas públicas: En todos los ámbitos, garantizando el acceso a personas con discapacidad.
Ámbito Educativo (Artículos 4, 5, 6, 7, 8 y 9)
- Sistema educativo: Incluirá formación en derechos, igualdad, tolerancia; prevención y resolución de conflictos
- Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación profesional y Educación para adultos: Desarrollo de habilidades para la resolución pacífica de conflictos y respeto a la igualdad.
- Universidades: Formación en género e igualdad transversal.
- Escolarización inmediata: Ante cambios de residencia por violencia de género.
- Materiales educativos: Eliminación de estereotipos sexistas.
- Formación del profesorado: Incluirá formación específica en igualdad, detección de violencia y fomento de la corresponsabilidad.
Ámbito de la Publicidad y Medios de Comunicación (Artículos 10, 11, 12, 13, 14)
- Publicidad ilícita: Imágenes vejatorias o discriminatorias de la mujer serán sancionadas.
- Medios audiovisuales: Cumplimiento de principios constitucionales en el tratamiento de la mujer.
- Acciones legales: Entidades como Delegación del Gobierno y asociaciones podrán demandar cesación de publicidad ilícita.
- Autorregulación: Los medios de comunicación adoptarán acuerdos de autorregulación.
- Información sobre violencia de género: Tratamiento objetivo, cuidando el enfoque gráfico e informativo.
Ámbito Sanitario (Artículos 15, 16)
- Detección precoz: Programas de sensibilización y formación para profesionales sanitarios.
- Mejora de asistencia y rehabilitación: En situaciones de violencia de género
- Formación en áreas sociosanitarias: Inclusión de contenido sobre violencia de género en planes de estudios.
- Planes Nacionales de Salud: Inclusión de un apartado sobre prevención e intervención integral en violencia de género.
- Comisión contra la Violencia de Género: En el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, para orientar decisiones.
- Informes anuales: De la comisión, dirigidos al Observatorio Estatal y al Consejo Interterritorial.
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Description
Este cuestionario busca evaluar el conocimiento sobre la Ley Orgánica 1/2004, que establece medidas de protección integral contra la violencia de género. Se abordarán objetivos, finalidades, conceptos y principios rectores de la ley, así como su influencia en la prevención y atención a las víctimas. Es fundamental entender cómo esta legislación contribuye a la sensibilización y protección en la sociedad.