Effet de l’environnement sur le développement

L'effet de l'environnement sur le développement cognitif et affectif

• L'étude porte sur le lien entre l'environnement et les troubles pédopsychiatriques, en se concentrant sur les mécanismes épigénétiques.
• Le plan de la présentation inclut : l'étude de suivi d'enfants exposés à des traumatismes (ACES), des dimensions psychologiques/cognitives pertinentes, des rappels sur les mécanismes biologiques de réponse au stress, les effets des interventions précoces, les mécanismes épigénétiques, et un exemple de modèle intégratif et développemental.

Études longitudinales

• Les abus/négligences vécus en enfance sont liés à une augmentation des risques de troubles psychiatriques et somatiques à l'âge adulte.
• Des corrélations ont été observées entre l'enfance et l'âge adulte, avec un lien quantifiable par exemple : anxiété (OR=2-4), dépression (OR=2-4), troubles du stress post-traumatique (TS), dépendance (OR=1.5), etc.
• L'impact des interventions précoces et des explications des mécanismes épigénétiques sont abordés.

Modèles théoriques

• Il existe des modèles théoriques du lien entre les SAE (Situations d'Abus et de Nécessité) en enfance et la santé mentale/physique à l'âge adulte.
• Ces modèles soulignent l'importance de l'environnement et l'accès aux soins.
• Les comportements à risque (toxiques, sexuels, nutritionnels) sont considérés.
• Le stress chronique répété et ses conséquences (inflammation chronique) sont mis en avant.
• L'influence des facteurs socio-économiques, éducatifs et des troubles parentaux sont évoqués comme éléments explicatifs.

Santé physique et psychique des jeunes en foyer

• Cette partie présente des études statistiques et quantitatives sur la santé physique et psychique d'enfants placés en foyer.
• Elle inclut différents troubles, tels que les troubles d'apprentissage, le déficit de l'attention, la dépression, l'anxiété, les problèmes comportementaux, l'obésité, et d'autres.
• Les données quantitatives sont des résultats d'études utilisant des modèles statistiques complexes.

Dimensions psychologiques et cognitives pertinentes

• Les troubles cognitifs et émotionnels liés aux ACEs incluent le narcissisme, les difficultés de régulation émotionnelle, l'impulsivité, la relation interpersonnelle, l'empathie, la conscience corporelle et l'intégration sensori-motrice, et la narration.

Anxiété et difficulté de régulation émotionnelle

• Les manifestations anxieuses sont polymorphes.
• L'humeur irritable, les hostilités perçues, les crises de colère, et les comportements agressifs réactifs sont liés à une tendance à l'interprétation négative.
• Ce lien est étudié du point de vue cognitif et biologique.

Mécanismes de réponse au stress

• Les études montrent qu'il existe un effet de l'environnement sur le développement des mécanismes de réponse au stress, observés chez les rats.
• La méthylation de l'ADN, les modifications des histones, et les ARN non codants sont des mécanismes épigénétiques impliqués.
• Ces mécanismes agissent sur l'axe HHS et ont des conséquences sur l'individu.
• Les transmissions transgénérationnelles de ces mécanismes sont également étudiées.
• Les effets sur la santé mentale/physique des enfants et adultes est décrite.
• Les grandes études concernant les effets à court et à long terme du stress sur les enfants et adultes sont cités.

Effets de l'adoption sur le développement cognitif

• Des études montrent un impact positif de l'adoption rapide sur le QI des enfants.
• La rééducation de déficits cognitifs après l'adoption a prouvé des résultats dans des études spécifiques.

Impulsivité et prise de décision

• La présentation détaille les aspects cliniques et neurologiques liés à l'impulsivité et à la prise de décision, notamment en lien avec les ACEs.
• Les dysfonctionnements du striatum ventral et du cortex préfrontal sont évoqués.
• Les troubles d'apprentissage et le dérèglement du circuit de la récompense sont également liés à un déficit dans la régulation émotionnelle.

Relation interpersonnelle et empathie

• Les comportements agressifs et les conduites antisociales sont des marqueurs cliniques clés observés, en relation avec l'attachement insécurisé.
• L'évaluation neurologique a montré des difficultés de reconnaissance des émotions chez autrui et la dysfonction de l'amygdale en situation de détresse.
• Une expertise en théorie de l'esprit est menée.

Conscience corporelle et intégration sensorimotrice

• Des études montrent des liens entre les violences conjugales et des dysfonctionnements des régions cérébrales impliquées dans la mémoire visuelle.
• Une diminnution de la matière grise du cortex visuel et des zones corticales associatives a été constatée.
• Il existe une corrélation entre la durée de l'exposition et ces altérations cérébrales.

Conclusion

• L'influence de l'environnement sur le développement est significative et ses effets sont importants sur le comportement et la santé au-delà de l'enfance.