Les 2: Gemotiveerd Leren voor Leerkrachten

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Wat is een belangrijk aspect van autonoom leren?

Regels en normen negeren om vrijheid te stimuleren

Leerlingen volledig laten beslissen zonder begeleiding

Keuzes bieden binnen een bepaalde structuur (correct)

Volledige verantwoordelijkheid bij de leraar leggen

Wat zijn controlerende gedragingen van een leraar?

Positieve feedback geven

Uitdagende taken geven

Leerlingen aanmoedigen om zelf te denken

Oplossingen aanbieden zonder overleg (correct)

Welke uitspraak geeft blijk van motiverende taal?

Ik geloof in jouw vaardigheden (correct)

Het wordt tijd dat je zelfstandig gaat werken

Je moet beter je best doen

Dit had je al kunnen leren

Wat wordt bedoeld met 'laissez-faireklimaat' in het onderwijs?

Leerlingen krijgen volledige vrijheid zonder enige richtlijnen Signup and view all the answers

Wat is een gevolg van het ontbreken van structuur in de klas?

Er ontstaan onduidelijke verwachtingen en chaos Signup and view all the answers

Welke aanpak bevordert zowel structuur als autonomie?

Duidelijke verwachtingen combineren met keuzes uit een lijst Signup and view all the answers

Wat is een voorbeeld van controlerende taal?

Dit moest je al in het lager onderwijs kunnen Signup and view all the answers

Wat houdt autonomie-ondersteuning in?

Leerlingen stimuleren keuzes te maken binnen grenzen Signup and view all the answers

Welke behoefte heeft betrekking op de vrijheid om eigen keuzes te maken?

Autonomie Signup and view all the answers

Wat is een voorbeeld van het stimuleren van verbondenheid in de klas?

Leerlingen persoonlijk aanspreken Signup and view all the answers

Welk aspect is essentieel voor het bevorderen van competentie?

Helder communiceren van verwachtingen Signup and view all the answers

Wat is een manier om autonomie te bevorderen tijdens een les?

Leerlingen de keuze geven tussen verschillende werkvormen Signup and view all the answers

Wat draagt bij aan het creëren van een warme, veilige leefomgeving in de klas?

Enthousiast zijn en leerlingen actief betrekken Signup and view all the answers

Welke aanpak zal de competentie van leerlingen het meest bevorderen?

Positieve feedback en successen vieren Signup and view all the answers

Wat is een belangrijk kenmerk van verbondenheid in de klas?

Warmte en nabijheid tonen Signup and view all the answers

Hoe kan een leerkracht inspraak geven aan leerlingen?

Leerlingen vragen naar hun wensen en voorkeuren Signup and view all the answers

Study Notes

Leerkracht 1: gemotiveerd leren les 2

Drie basisbehoeften voor intrinsieke motivatie: autonomie, verbondenheid en competentie.

Autonomie

Geef leerlingen keuzes, bijvoorbeeld:
- Werk in paren of alleen.
- Kies zelf het moment voor evaluatie.
- Kies een onderwerp voor een spreekbeurt.
Belangrijk: leerlingen zichzelf laten zijn.

Verbondenheid

Bevorder goede relaties met andere leerlingen en de docent.
Creëer een veilige en warme klasomgeving.

Competentie

Stimuleer zelfvertrouwen door succeservaringen.
Breng duidelijke verwachtingen en regels.
Geef feedback.
Vermijd focus op competentie.

Verwachtingen en Regels

Communicatie van verwachtingen en regels: duidelijkheid bevordert competentie.

Inspraak Leerlingen

Leerlingen inspraak geven stimuleert autonomie.

Respectvolle Communicatie

Respectvol reageren naar leerlingen bevordert verbondenheid.

Hoe werken als leerkracht aan ABC (Autonomie, Verbondenheid, Competentie)

Herkennen, voeden en opbouwen van persoonlijke waarden en interesses.
Leren kennen van leerlingen, luisteren, inspraak.
Stimuleren zelfstandigheid, focus op individuele vooruitgang.
Zinvolle verbinding tussen leerinhoud en leerlingen.

Positieve Relaties

Positieve relaties, teambuilding, nabijheid, geloof in leerlingen.

Warme en Veilige Leefomgeving

Pesten voorkómen, enthousiasme, falen is oké, geen stress, samenwerken, rolmodel.

Competentiestimulatie

Disciplinaire verwachtingen, duidelijke regels, normen en consequent opvolgen.

Structuur versus Autonomieondersteuning

Autonomie: leerlingen beslissen zelf, verantwoordelijkheid.
Structuur: duidelijke verwachtingen, doelen en afspraken.
Keuzes bieden binnen een structuur.
Leerlingen betrokken bij het opstellen van afspraken.

Motiverende Taal

Vermijd schuld of schaamte.
Gebruik positieve bekrachtiging.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Deze quiz behandelt de drie basisbehoeften voor intrinsieke motivatie: autonomie, verbondenheid en competentie. Leer hoe je als leerkracht deze behoeften kunt bevorderen in de klas via verschillende strategieën en technieken. Ontdek ook de impact van verwachtingen en respectvolle communicatie op het leerproces.