Lernwortschatz und Grammatik Einheit 1-6

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Questions and Answers

Was ist eine wichtige Fertigkeit im ersten Einheit?

  • Verwendung von Adjektiven
  • Zusammenfassung von Texten
  • Einfügen von Charakterbeschreibungen (correct)
  • Schreiben von Gedichten

Welches Beispiel zeigt eine Handlungbeschreibung?

  • Er war traurig wie ein verlorenes Kind.
  • Es war ein schöner Tag.
  • Sie stellte das Buch aufs Regal. (correct)
  • Er dachte, dass alles gemein war.

Was beschreibt eine Metapher?

  • Eine exakte Beschreibung eines Objekts.
  • Eine narrativ Ereignis
  • Ein Vergleich zwischen zwei verschiedenen Dingen. (correct)
  • Eine persönliche Meinung über etwas.

Welche Art von Beschreibung gehört zu psychologischen Beschreibungen?

<p>Er fühlte sich wie der König der Welt. (A)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt die Sprache in einem Text?

<p>Der Stil und die Art der Kommunikation einer Figur. (A)</p> Signup and view all the answers

Was wird in der zweiten Einheit betont?

<p>Das Finden von Hinweisen und Verständnis des Themas. (B)</p> Signup and view all the answers

Wie wird der Charakter beschrieben, der genervt ist?

<p>Er zeigt seine Enttäuschung laut. (A)</p> Signup and view all the answers

Was könnte eine falsche Annahme über Charakterbeschreibungen sein?

<p>Sie sind immer positiv. (D)</p> Signup and view all the answers

Was ist das Hauptthema des Artikels über '团圆饭'?

<p>Die Vorfreude auf ein Familienessen (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Methode wird nicht erwähnt, um die Eigenschaften von '星耀樟宜' zu beschreiben?

<p>Vergleiche ziehen (A)</p> Signup and view all the answers

Welcher Satzteil müsste detaillierter geschrieben werden, um die Beziehung zwischen '我' und '爸爸' besser darzustellen?

<p>爸爸催我上学,我不听。 (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Form der Wortwahl beschreibt die Schreibweise, die eine starke Emotion ausdrückt?

<p>Ausrufende Weise (A)</p> Signup and view all the answers

Welche rhetorische Figur wird verwendet, um Gegenstände wie Menschen zu behandeln?

<p>Personifizierung (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage beschreibt das Verständnis von Fakten und Meinungen in Nachrichten richtig?

<p>Fakten sind objektive Informationen. (D)</p> Signup and view all the answers

Was ist typischerweise in einem Nachrichtentext enthalten?

<p>Zwischenüberschriften und Bilder (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Funktion hat der Leitartikel in einem Nachrichtenbericht?

<p>Er gibt eine Übersicht über die gesamten Ereignisse. (B)</p> Signup and view all the answers

Worin besteht der Zweck der Verwendung von Zahlen in einem Text?

<p>Um Glaubwürdigkeit zu verleihen (A)</p> Signup and view all the answers

In welchem Punkt sollte die Schreibweise bei den Erzählungen nach den verschiedenen Stilen wechseln?

<p>Wenn die Emotion überwältigend ist (D)</p> Signup and view all the answers

Was stellt eine typische Struktur in Nachrichtentexten dar?

<p>Überschrift, Einleitung, Hauptteil, Bild (B)</p> Signup and view all the answers

Welche davon ist keine Methode zur Darstellung von Informationen?

<p>Kreative Schreibweise verwenden (A)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt am besten den Zweck von Bildern in Nachrichtentexten?

<p>Sie veranschaulichen und ergänzen den Text. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der nächsten Optionen ist kein Beispiel für Ausdrucksweise?

<p>Wissenschaftliche Zitation (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Charakterbeschreibung in Erzählungen

Beschreibung der Eigenschaften und Handlungen einer Person in einer Erzählung

Vergleichsfigur

Ein Vergleichsbeispiel, welches ein anderes Etwas besser verdeutlicht

Handlungsschilderung

Detaillierte Beschreibung von Handlungen und Aktionen in einem Text.

sprachliche Schilderung

Beschreibung von Sprache und Dialogen der Figuren

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Gedankenbeschreibung

Beschreibung innerer Gedanken und Gefühle einer Person

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Metapher

Übertragung einer Bedeutung auf ein anderes Wort durch einen Vergleich

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Thema einer Geschichte

Der Hauptgedanke oder das zentrale Thema einer Geschichte.

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Textstelle analysieren

Einzelne Passagen eines Textes untersuchen, um wichtige Informationen zu finden

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Verwendung von Anführungszeichen

Anführungszeichen werden verwendet, um wörtliche Zitate oder besondere Bezeichnungen hervorzuheben.

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Wiederholungsmethode im Text

Im Text können Wiederholungen von Wörtern, Phrasen oder Ideen verwendet werden, um die Bedeutung zu betonen oder eine Botschaft hervorzuheben.

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Texterschließung durch Numerierung

Die Verwendung von Zahlen hilft, Eigenschaften oder Details aufzulisten und zu verdeutlichen.

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Beispielmethode in Texten

Beispiele veranschaulichen einen Punkt und helfen, komplexe Ideen zu verstehen.

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Ausführlichkeit und Kürze im Text

In einem Text werden wichtige Aspekte detailliert beschrieben, unwichtige Aspekte werden gekürzt.

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Themenbezogene Ausführlichkeit

Wichtige Aspekte des Themas werden detailliert behandelt, weniger wichtige Aspekte werden weniger ausführlich beschrieben.

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Satzstile

Sätze können verschiedene Emotionen wie Aufzählung, Frage oder Befehl ausdrücken.

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Sachverhalte vs. Meinungen

Feststellungen versus Meinungen - Fakten sind objektiv, Meinungen sind subjektiv.

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Raumbeschreibung im Text

Der Text beschreibt verschiedene Orte, um den Inhalt zu erläutern.

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Fachbegriffe im Text

Spezialisierte Begrifflichkeiten helfen, das Thema präzise darzustellen.

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News-Aufbau

News-Artikel haben typische Komponenten wie Überschrift, Einleitung, Hauptteil und Bilder.

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Stilmittel

Techniken wie Personifikation werden verwendet, um Sprache lebendiger und schöner zu gestalten

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Schlüsselwörter im Text

Signifikante Wörter oder Begriffe, die das Thema aufgreifen.

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Zusammenhang von Details und Thema

Details im Text sollten mit dem Thema zusammenhängen und es beleuchten.

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Zusammenfassung von Beispielen

Zusammenfassend zeigt der Text die Beispiele der erörterten Eigenschaften

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Study Notes

Lernwortschatz und Grammatik

  • Einheit 1: 来者不拒, 冤枉, 直率, 抵挡, 恭敬, 忙碌
  • Einheit 2: 歉意, 魅力
  • Einheit 3: 探索, 坚持不懈, 催促
  • Einheit 4: 偶尔, 一哄而散, 承诺, 悠久, 繁忙, 尴尬, 哀求, 别扭, 振振有词, 悦耳, 疑惑, 融合, 循环, 有效, 讲究, 晋级, 确切, 颁布, 警惕, 奖励, bùkānshèxiăng (unkalkulierbar)
  • Einheit 5: 就绪, 全力以赴, 故障, 争辩, 哑口无言, 沉默寡言, 缺席, 流连忘返, 投降, 策略, 何必, 浑身, 仿佛, 延误, 岗位
  • Einheit 6: 特殊

Fähigkeitsübungen

  • Einheit 1 (Neue Schüler): Die Fähigkeit, in Erzählungen Personenbeschreibungen und ihre Handlungen zu integrieren, wird mithilfe des Beispiels "Ein Ei, zwei Eier, drei Eier" demonstriert. Die Schüler lernen dabei verschiedene Beschreibungsarten:

    • Handlungsbeschreibungen wie z.B.: mit größter Sorgfalt einpacken, in die Hosentasche stecken
    • Sprachbeschreibungen, wie z.B.: Mit verärgertem Ton sagen
    • Gedankendetails, wie z.B.: über die eigene Verantwortung nachdenken
  • Einheit 2 (Jahresabschlussfeier): Ermittlung der Handlungsstränge und Verständnis des Themas. Das Beispiel „Jahresabschlussfeier" dient als Grundlage. Die Schüler lernen, die Haupthandlungslinie zu finden, wie z.B.: Familienzusammenführung und das übergeordnete Thema, wie z.B.: Familienvereinigung.

    • Bedeutung von Anführungszeichen:
      • Wiedergabe von direkten Redewendungen
      • Zitate
      • Heraushebung von besonderen Passagen
  • Einheit 3 (Attraktive Stadt): Verständnis der Eigenschaften von Objekten anhand von Zahlen und Beispielen. Das Beispiel „Attraktive Stadt" wird erläutert.

    • Verwendung von Zahlen (z.B. 200 Geschäfte)
    • Verwendung von Beispielen (z.B. Arten von Geschäften)
    • Zusammenführen von Zahlen und Beispielen
  • Einheit 4 (Verspätung): Verständnis der Unterschiede zwischen ausführlichem und prägnanten Schreibstilen. Anhand des Beispiels „Verspätung" wird gezeigt, wie detaillierte und kürzere Darstellungen angewendet werden. - Detaillierter Schreibstil, bei dem die Rolle des Vaters im Mittelpunkt steht (z.B. seine Aufforderungen, sein Ausdruck der Frustration, seine Sorge, sein Kompromiss) - Kurzer Schreibstil, der Ereignisse beschreibt, die sich auf die Hauptfigur und den Vater nicht beziehen (z.B. die Aufforderung der Mutter oder Lehrer)

  • Einheit 5 (Unterwasserfarm-Reisen): Verstehen von Texten durch räumliche Veränderungen mittels einer Reise. Das Beispiel „Reise durch die Unterwasserfarm" wird hier verwendet. Das räumliche Wechselspiel zwischen verschiedenen Standorten wird erforscht, z.B. Himmel, Meeresoberfläche, Meeresboden und Unterwasser.

  • Einheit 6 (Personen und Meinungen): Das Verständnis von Fakten und Meinungen in Nachrichten.

Allgemeine Hinweise

  • Schreibweise: Es werden verschiedene Schreibweisen (z.B. für Titel) und Formate (z.B. für die Gliederung) verwendet.
  • Beispielsatz: Die Beispiele verdeutlichen die jeweiligen Lerninhalte des Textes.

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