10 Questions
¿Qué factores contribuyeron a la declinación en la calidad de los detentadores de los puestos durante el siglo XVII?
La venta de cargos públicos en España y en el Imperio.
¿Por qué se institucionalizó y legitimó la venalidad y la corrupción en la burocracia colonial?
Los empleos se convirtieron en una fuente de prestigio e ingresos para la aristocracia, la clase media española y sus círculos sociales.
¿Cómo se ejercía la libertad en una sociedad basada en la ley natural escolástica?
Dentro del cuerpo corporativo, limitando la libertad individual.
¿Qué atmósfera se creó al combinar el monopolio y el interés privado legalmente sancionados?
Una sociedad en la que se toleraba la corrupción y se disfrazaba el individualismo agresivo.
¿Qué fórmula se utilizaba con frecuencia cuando la legislación colonial entraba en conflicto con el interés local?
"obedézcase pero no se cumpla"
¿Qué encontraron aquellos que intervenían en la administración de las colonias en cuanto a principios y prácticas?
Todo menos opresivos.
¿Qué autoridad eclesiástica recibió la administración colonial temprano en la conquista?
Autoridad eclesiástica cuando el papado confirió a la monarquía castellana la supervisión total del instituto eclesiástico.
¿Qué función desempeñaba la Iglesia Católica Romana en la sociedad colonial?
La Iglesia Católica Romana respetaba la fe del conquistador y del Estado en todos los niveles de la sociedad.
¿Cuál era el rol del cura en la América española?
El cura trabajaba al lado del corregidor o del alcalde mayor, administraba los sacramentos a los amerindios y legitimaba la jerarquía y el control.
¿Cómo se financiaban y administraban las escuelas, hospitales e instituciones de beneficencia en la colonia?
Eran financiados y administrados por la Iglesia, a través de contribuciones de los fieles y políticas financieras inteligentes.
Explora la relación entre la legislación colonial y la autoridad eclesiástica durante la conquista, incluyendo prácticas como la fórmula 'obedézcase pero no se cumpla'. Descubre cómo la monarquía castellana obtuvo supervisión total del instituto eclesiástico a cambio de la conversión de los amerindios.
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