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Questions and Answers
¿Qué se espera que aprenda el alumnado en las unidades?
¿Qué se espera que aprenda el alumnado en las unidades?
- Aconteceres históricos sin relación con la geografía.
- Solo teoría sin aplicación práctica.
- Los procedimientos geográficos y contenidos fundamentales. (correct)
- La historia detallada de cada nación.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el apéndice del libro?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el apéndice del libro?
- Incluye cartografía de referencia y datos estadísticos actualizados. (correct)
- Contiene únicamente mapas antiguos.
- Es solo un resumen de las unidades.
- No tiene ningún contenido adicional relevante.
¿Qué función tienen las actividades que acompañan cada unidad?
¿Qué función tienen las actividades que acompañan cada unidad?
- Se centran sólo en la memorización de datos.
- Sirven para reforzar el aprendizaje y practicar los procedimientos. (correct)
- No están relacionadas con el contenido presentado.
- Son meramente opcionales para el alumnado.
¿Qué se busca lograr con el uso de imágenes y gráficos en las unidades?
¿Qué se busca lograr con el uso de imágenes y gráficos en las unidades?
¿Qué tipo de contenido se aborda en la sección 'Qué vas a aprender' de cada unidad?
¿Qué tipo de contenido se aborda en la sección 'Qué vas a aprender' de cada unidad?
¿En qué era se formó la cordillera Penibética?
¿En qué era se formó la cordillera Penibética?
¿Cuáles son los picos más altos de la cordillera Penibética?
¿Cuáles son los picos más altos de la cordillera Penibética?
¿Qué tipo de materiales se encuentran en la cordillera Subbética?
¿Qué tipo de materiales se encuentran en la cordillera Subbética?
¿Cuál es la consecuencia del plegamiento de los materiales en la cordillera Subbética?
¿Cuál es la consecuencia del plegamiento de los materiales en la cordillera Subbética?
¿Qué son las badlands que se mencionan en la depresión Intrabética?
¿Qué son las badlands que se mencionan en la depresión Intrabética?
¿Qué cordilleras rodean la depresión Intrabética?
¿Qué cordilleras rodean la depresión Intrabética?
¿Qué características tienen los materiales que se encuentran en la depresión Intrabética?
¿Qué características tienen los materiales que se encuentran en la depresión Intrabética?
¿Cuáles son algunas de las sierras más destacadas de la cordillera Subbética?
¿Cuáles son algunas de las sierras más destacadas de la cordillera Subbética?
¿Qué tipo de materiales quedan al descubierto tras la erosión en el zócalo?
¿Qué tipo de materiales quedan al descubierto tras la erosión en el zócalo?
¿Cuál es una característica de las penillanuras en la Meseta?
¿Cuál es una característica de las penillanuras en la Meseta?
¿Qué formaciones rocosas representan los relieves residuales en las penillanuras?
¿Qué formaciones rocosas representan los relieves residuales en las penillanuras?
¿Qué sistema montañoso divide la Meseta aproximadamente por la mitad?
¿Qué sistema montañoso divide la Meseta aproximadamente por la mitad?
¿Cómo se formaron las sierras interiores de la Meseta?
¿Cómo se formaron las sierras interiores de la Meseta?
¿Cuál de las siguientes frases describe mejor la estructura del texto?
¿Cuál de las siguientes frases describe mejor la estructura del texto?
¿Cuál es la sierra más importante de los Montes de Toledo?
¿Cuál es la sierra más importante de los Montes de Toledo?
¿Qué se puede inferir sobre el propósito del texto?
¿Qué se puede inferir sobre el propósito del texto?
¿Qué forma tienen las cumbres de las sierras interiores de la Meseta?
¿Qué forma tienen las cumbres de las sierras interiores de la Meseta?
¿Qué tipo de gargantas se encuentran en la zona de contacto entre penillanuras y cuencas sedimentarias?
¿Qué tipo de gargantas se encuentran en la zona de contacto entre penillanuras y cuencas sedimentarias?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría ser incorrecta sobre el texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría ser incorrecta sobre el texto?
¿Qué efecto podría tener la presentación de este texto en el lector?
¿Qué efecto podría tener la presentación de este texto en el lector?
¿Cuál es una posible interpretación de los símbolos en el texto?
¿Cuál es una posible interpretación de los símbolos en el texto?
¿Qué característica del texto impide una lectura fluida?
¿Qué característica del texto impide una lectura fluida?
¿Qué elemento del texto sugiere que podría estar diseñado para un público específico?
¿Qué elemento del texto sugiere que podría estar diseñado para un público específico?
¿Qué se podría concluir sobre el origen del texto?
¿Qué se podría concluir sobre el origen del texto?
¿Qué tipo de materiales predominan en las cordilleras exteriores de la Meseta?
¿Qué tipo de materiales predominan en las cordilleras exteriores de la Meseta?
¿Cuál es la característica principal del relieve de los Pirineos?
¿Cuál es la característica principal del relieve de los Pirineos?
¿Qué elemento geológico separa las sierras interiores y exteriores en los Prepirineos?
¿Qué elemento geológico separa las sierras interiores y exteriores en los Prepirineos?
¿Cuál es la mayor altitud de los Pirineos?
¿Cuál es la mayor altitud de los Pirineos?
¿Qué fenómeno geológico ocurrió durante la formación de las cordilleras Béticas?
¿Qué fenómeno geológico ocurrió durante la formación de las cordilleras Béticas?
¿Qué tipo de relieve se forma cuando predominan las arcillas?
¿Qué tipo de relieve se forma cuando predominan las arcillas?
¿Cuál es la relación entre los Montes Vascos y los Prepirineos?
¿Cuál es la relación entre los Montes Vascos y los Prepirineos?
¿Qué estructura geológica forma el eje o zona axial de los Pirineos?
¿Qué estructura geológica forma el eje o zona axial de los Pirineos?
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Study Notes
La Península Ibérica: Relieve
- Geología: La formación del relieve de la Península Ibérica se relaciona con los movimientos tectónicos y los procesos erosivos a lo largo de millones de años.
- Macizo Ibérico: La base del relieve peninsular. Constituido por un zócalo paleozoico (formado hace 540 millones de años) que emerge en la Meseta Central.
- Orogénesis Alpina: Proceso tectónico que produjo el levantamiento de las cordilleras exteriores (Pirineos, Béticas y Sistema Central) durante la era terciaria.
- Depresiones: Entre las cordilleras y el Macizo Ibérico se localizan depresiones con relieve suave, formadas por la erosión de los materiales sedimentarios.
- Cordilleras exteriores
- Pirineos: Formados por el choque de la placa africana con la ibérica. Poseen un eje central (macizo herciniano rejuvenecido) y dos regiones (Prepirineos al sur del eje, Montes Vascos).
- Cordillera Béticas: Se distinguen tres zonas (Penibética, Subbética y Depresión Intrabética). Su formación se debe al plegamiento de materiales sedimentarios acumulados en la fosa bética.
- Sistema Central: Se elevó durante la orogénesis alpina, formando montañas redondeadas y con cumbres aplanadas.
- Meseta Central: Gran llanura alta (plateau) con relieve suave, constituida por el Macizo Ibérico. Se divide en dos submesetas (norte y sur) por el Sistema Central y los Montes de Toledo.
- Penillanuras: Superficies de erosión que predominan en la Meseta, modeladas por el granito y la pizarra.
- Montes isla: Relieves residuales, formados por rocas más resistentes (cuarcitas).
- Arribes: Profundas gargantas creadas por los ríos al encajarse en las penillanuras.
- Depresiones interiores: Se localizan en la Meseta entre las cordilleras y el Macizo Ibérico. Son llanuras suavemente onduladas (campiñas), con presencia de mesas y cerros testigo (alcores).
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