La escuela en la sociedad del conocimiento

Study Notes

La sociedad del conocimiento se forma simultáneamente por la globalización, el desarrollo tecnológico y la digitalización.
La necesidad de crear una escuela en este contexto condicionado resulta en seis aprendizajes: Aprendizaje por competencias, aprendizaje colaborativo-cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, enseñanza inversa, enseñanza personalizada y Alfabetización digital.
Aprendizaje por competencias se basa en la enseñanza de habilidades, aptitudes y capacidades para superar la barrera memorística.
Aprendizaje colaborativo-cooperativo se realiza en grupos con roles establecidos y desarrolla habilidades.
Aprendizaje basado en proyectos lleva la realidad a la escuela, promoviendo la metacognición y el aprendizaje autorregulado.
Enseñanza inversa asociada a las TIC permite flexibilidad, colocando al alumno como protagonista.
Enseñanza personalizada es un reto del Siglo XXI, ya que las TIC son un medio y no un fin en el ámbito educativo.
Las TIC rompen con las barreras del Requiere de una curva de aprendizaje por parte del docente y del alumnado.
Alfabetización digital es un proceso cognitivo de entender lo que se ve en la pantalla cuando se utiliza Internet.
La Ley Orgánica General de Educación Común Europea (LOMCE) hace uso de la tecnología y la digitalización en el ámbito educativo obligatorio.
La enseñanza inversa y la alfabetización digital tienen dos dimensiones: Formativa para explotar su potencial por parte de los docentes y Práctica e intencionalidad de mejora de procesos.

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Descubre cómo la escuela se ve afectada por la globalización, el desarrollo tecnológico y la digitalización en la sociedad del conocimiento, y cómo los 6 aprendizajes fundamentales se cimientan en este contexto.