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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación en el periodo mencionado es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación en el periodo mencionado es correcta?
- La educación se centraba en lectura, escritura y matemáticas básicas, excluyendo mujeres. (correct)
- Solo personas de la clase baja podían acceder a la educación elemental.
- La educación era accesible para hombres y mujeres por igual.
- Las órdenes religiosas eran responsables de la educación, enfocándose en habilidades avanzadas.
¿Qué impacto tuvo el mercantilismo en el sistema económico durante este periodo?
¿Qué impacto tuvo el mercantilismo en el sistema económico durante este periodo?
- Desfavorabilizó a los comerciantes en comparación con los terratenientes.
- Eliminó la importancia de las órdenes religiosas en la economía.
- Consolidó el feudalismo como el sistema dominante en Europa.
- Fomentó un cambio hacia una economía basada en el lucro y la burguesía. (correct)
¿Cuál fue una de las principales fuentes de ingresos de la Iglesia según el contenido mencionado?
¿Cuál fue una de las principales fuentes de ingresos de la Iglesia según el contenido mencionado?
- El diezmo y las fundaciones piadosas. (correct)
- Las multas impuestas a los herejes.
- Los tributos pagados por la comunidad indígena.
- La venta de tierras a la nobleza.
¿Qué carácter tenía la relación entre política y religión durante este periodo?
¿Qué carácter tenía la relación entre política y religión durante este periodo?
¿Qué tipo de instituciones educativas se establecieron en comunidades indígenas según el contenido?
¿Qué tipo de instituciones educativas se establecieron en comunidades indígenas según el contenido?
¿Cuál era uno de los privilegios que obtenían los hijos de uniones entre mujeres indígenas y españoles?
¿Cuál era uno de los privilegios que obtenían los hijos de uniones entre mujeres indígenas y españoles?
¿Quiénes eran los encargados de la conversión de los indígenas a la fe cristiana?
¿Quiénes eran los encargados de la conversión de los indígenas a la fe cristiana?
¿Qué grupo social trabajaba en labores agrícolas, artesanales y carpintería en el contexto colonial?
¿Qué grupo social trabajaba en labores agrícolas, artesanales y carpintería en el contexto colonial?
¿Cuál era la relación entre la Iglesia y el poder político durante la época colonial?
¿Cuál era la relación entre la Iglesia y el poder político durante la época colonial?
¿Qué control tenía el Real Patronato sobre la Iglesia en América?
¿Qué control tenía el Real Patronato sobre la Iglesia en América?
¿Quiénes eran los que generalmente ocupaban los altos cargos de la Iglesia, como obispos?
¿Quiénes eran los que generalmente ocupaban los altos cargos de la Iglesia, como obispos?
¿Cuál era una de las funciones políticas que desempeñaba la iglesia durante la época colonial?
¿Cuál era una de las funciones políticas que desempeñaba la iglesia durante la época colonial?
¿Qué función tenía el cobro de diezmos en relación con la monarquía?
¿Qué función tenía el cobro de diezmos en relación con la monarquía?
¿Cuál fue uno de los principales objetivos de la creación de aduanas con altos impuestos a los bienes extranjeros?
¿Cuál fue uno de los principales objetivos de la creación de aduanas con altos impuestos a los bienes extranjeros?
Al fundar una ciudad colonial, ¿cuál de los siguientes pasos era el primero en el proceso?
Al fundar una ciudad colonial, ¿cuál de los siguientes pasos era el primero en el proceso?
¿Qué características eran comunes en las ciudades coloniales americanas?
¿Qué características eran comunes en las ciudades coloniales americanas?
¿Cuál era el propósito de fomentar la colonización durante este período?
¿Cuál era el propósito de fomentar la colonización durante este período?
¿Qué ciudad se menciona como un ejemplo de ciudad puerto?
¿Qué ciudad se menciona como un ejemplo de ciudad puerto?
Los principales edificios en el trazado de una ciudad colonial incluían todos menos uno. ¿Cuál es el que no corresponde?
Los principales edificios en el trazado de una ciudad colonial incluían todos menos uno. ¿Cuál es el que no corresponde?
¿Cuáles eran las características de una ciudad capital en las colonias?
¿Cuáles eran las características de una ciudad capital en las colonias?
¿Qué aspecto sobre la vida cotidiana con la llegada de los borbones es correcto?
¿Qué aspecto sobre la vida cotidiana con la llegada de los borbones es correcto?
¿Cuál de las siguientes funciones no era desempeñada por el virrey en América?
¿Cuál de las siguientes funciones no era desempeñada por el virrey en América?
¿Qué evento llevó a la Real Audiencia a involucrarse más en asuntos de gobierno?
¿Qué evento llevó a la Real Audiencia a involucrarse más en asuntos de gobierno?
Las capitanías generales eran...
Las capitanías generales eran...
¿Cuál era la principal responsabilidad de la Casa de Contratación en Sevilla?
¿Cuál era la principal responsabilidad de la Casa de Contratación en Sevilla?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las gobernaciones es incorrecta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las gobernaciones es incorrecta?
¿Qué papel desempeñaba la Real Audiencia en el sistema colonial?
¿Qué papel desempeñaba la Real Audiencia en el sistema colonial?
El virrey también era conocido por ser...
El virrey también era conocido por ser...
¿Cuál de las siguientes capitanías generales no existía según la información proporcionada?
¿Cuál de las siguientes capitanías generales no existía según la información proporcionada?
Qué perspectiva sobre los indígenas promovería un pequeño grupo de religiosos españoles?
Qué perspectiva sobre los indígenas promovería un pequeño grupo de religiosos españoles?
Cuál era el principal organismo administrativo que asesoraba al rey en las colonias?
Cuál era el principal organismo administrativo que asesoraba al rey en las colonias?
Qué actitud tuvieron los españoles al encontrarse con las creencias indígenas al principio?
Qué actitud tuvieron los españoles al encontrarse con las creencias indígenas al principio?
Cuál fue una de las consecuencias de la controversia de Valladolid?
Cuál fue una de las consecuencias de la controversia de Valladolid?
Qué afirmación describe incorrectamente la visión de Bartolomé de las Casas?
Qué afirmación describe incorrectamente la visión de Bartolomé de las Casas?
Cuál de las siguientes instituciones no existía en el sistema político colonial?
Cuál de las siguientes instituciones no existía en el sistema político colonial?
Qué evento se relaciona directamente con las diferentes percepciones sobre la humanidad indígena?
Qué evento se relaciona directamente con las diferentes percepciones sobre la humanidad indígena?
Qué papel desempeñaba el visitador en la administración colonial?
Qué papel desempeñaba el visitador en la administración colonial?
Qué tipo de tiempo organizaban los indígenas a través de su cultura?
Qué tipo de tiempo organizaban los indígenas a través de su cultura?
Cuál describe mejor la 'otredad' en el contexto colonial?
Cuál describe mejor la 'otredad' en el contexto colonial?
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Study Notes
Visión del Tiempo
- La concepción del tiempo es lineal, con un inicio (nacimiento) y un fin (muerte).
- Las culturas indígenas organizaban el tiempo a través de ciclos de siembra y cosecha, creando un tiempo ritual circular.
Reacción de los Conquistadores
- Los españoles se vieron impresionados por la cultura indígena y sus prácticas desconocidas.
- Inicialmente, consideraron la religión indígena como un culto salvaje, justificando su explotación.
- Los conquistadores tenían la intención de impartir la fe católica, que creían era la única verdadera.
- Calificaron a los dioses indígenas como "ídolos" y buscaron eliminar su adoración.
- Un pequeño grupo de religiosos españoles valoraba la cultura indígena y abogaba por una evangelización pacífica.
Controversia de Valladolid (1550-1551)
- El debate se centró en si los indígenas eran seres racionales o animales.
- Bartolomé de las Casas defendía la igualdad; Juan Gines de Sepúlveda, el sometimiento forzado.
- Se establecieron reglas para la conquista y derechos indígenas, aunque su aplicación fue limitada.
Otredad
- Concepto de ser "otro", percibido tanto por indígenas como por españoles al encontrarse.
Divisiones Político-Administrativas en América
- La Iglesia y el Estado eran responsables de mantener el orden, sin separación de poderes.
- El rey acumulaba funciones ejecutivas y judiciales, regulando aspectos del Estado.
- Organismos principales: Real y Supremo Consejo de Indias, Casa de Contratación.
Estructura Administrativa en América
- Virreinatos: encabezados por un virrey, quien era el representante del rey.
- Capitanías Generales: zonas conflictivas bajo el mando de capitanes generales.
- Real Audiencia: tribunal de justicia que supervisaba a los gobernadores.
- Gobernaciones: regiones dentro de virreinatos gobernadas por un gobernador.
Poder de la Iglesia
- Objetivo principal: conversión de indígenas al cristianismo.
- Misioneros agrupaban a los indígenas para ejercer control político y laboral.
- Control ideológico se lograba a través de la Inquisición.
- Educación colonial mayormente a cargo de órdenes religiosas, solo para hombres.
- La Iglesia se convirtió en un poder político y económico, acumulando riqueza.
Mercantilismo
- Sistema económico predominante en Europa desde finales de la Edad Media hasta el siglo XVIII.
- Promoción de industrias nacionales y colonización para obtener materias primas.
- Impulsó un nuevo orden económico basado en el lucro y la burguesía, reemplazando al feudalismo.
Fundación de Ciudades Coloniales
- Selección de terreno plano y cerca de fuentes de agua, facilitando la construcción.
- Trazado en cuadrícula con edificios clave como la Iglesia y la plaza mayor.
- Repartición de tierras entre conquistadores y colaboradores de la conquista.
Tipología de Ciudades
- Ciudades puerto: ej. Cartagena, con mercados y comercio activo, inclusive de esclavos.
- Ciudades capitales: Lima y Ciudad de México, centros de poder de los virreinatos.
- Ciudades mineras: áreas dedicadas a la extracción de recursos minerales.
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