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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el conocimiento científico?
¿Cuál es el primer paso del método científico?
Una de las siguientes opciones se refiere a un paradigma metodológico. ¿Cuál es?
La cualidad de adquirir conocimientos a través de la experiencia y la observación se asocia a:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el método científico es incorrecta?
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El conocimiento adquirido a través de creencias religiosas sería considerado como:
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Según el método científico, el análisis de los datos debe incluir:
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La relación entre el investigador y la realidad-conocimiento es abordada desde la posición:
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¿Cuál es una característica fundamental de la investigación cuantitativa en Psicología?
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¿Cuál es el propósito principal de la investigación cualitativa?
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¿Qué objetivo de la investigación implica definir y clasificar fenómenos?
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La investigación cuantitativa es más frecuente en cuál de los siguientes paradigmas?
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¿Qué característica es propia de las teorías en investigación científica?
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¿Qué tipo de datos se utilizan principalmente en las investigaciones cuantitativas?
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¿Qué es esencial para poder controlar un fenómeno según la investigación psicológica?
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¿Cuál de las siguientes es una característica de la investigación empírica?
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¿Cuál es la posición ontológica del positivismo?
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En el neo-positivismo, ¿cómo se considera la percepción del investigador?
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¿Cuál es el enfoque metodológico principal del constructivismo?
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¿Qué caracterización se le da al investigador en la investigación cuantitativa?
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En la epistemología del positivismo, ¿qué se descarta durante la investigación?
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¿Qué enfoque se utiliza en la investigación constructivista para adquirir conocimiento?
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¿Cuál es una de las afirmaciones sobre la metodología del neo-positivismo?
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¿Qué tipo de investigación se basa en la deducción a partir de premisas teóricas previas?
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¿Qué tipo de estudio se realiza cuando se investiga una sola variable sin intentar establecer relaciones?
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¿Cuál es la definición correcta de un estudio bivariante?
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¿Qué técnica estadística se utiliza principalmente para predecir el valor de una variable a partir de otra?
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¿Cuál de las siguientes condiciones no es necesaria para establecer una relación de causación entre dos fenómenos?
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En un estudio relacional, ¿qué técnicas suelen utilizarse para encontrar relaciones entre variables?
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¿Cuál de las siguientes es una característica del método experimental en la investigación?
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¿Qué implica el control en una investigación?
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¿Qué indica una covariación entre causa y efecto?
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Study Notes
La Ciencia
-
La ciencia es un método sistemático y riguroso para obtener conocimiento.
-
Utiliza un procedimiento estandarizado (método) para adquirir conocimientos de forma consistente (sistemáticamente).
-
El conocimiento se define como la capacidad humana para comprender y relacionar el entorno, compuesto por conceptos e ideas.
Formas de Conocimiento
-
No Científicas:
- Tradición e Intuición: Conocimiento común que no se basa en principios establecidos.
- Místico-divino-dogmático: Basado en creencias y dogmas, religiosos o no.
- Autoritario: Adquirido por la confianza en una persona o entidad con autoridad.
-
Científicas:
- Conocimiento Científico: Busca leyes o reglas universales para comprender la naturaleza y la especie humana.
El Conocimiento Científico
-
Busca explicar la realidad mediante leyes generales y universales.
-
Se adquiere a través del método científico.
El Método Científico
-
Pasos:
- Identificar el problema de investigación.
- Formular una hipótesis (solución tentativa).
- Recopilar datos empíricos para comprobar la hipótesis.
- Si los datos no confirman la hipótesis, volver a formularla.
- Si los datos confirman la hipótesis, se acepta como una explicación.
- Se integra la hipótesis confirmada en la teoría correspondiente.
-
Sistematización:
- I: Hipótesis a comprobar.
- II: Acciones a realizar.
- III: Sujetos involucrados.
- IV: Lugar de la investigación.
- V: Instrumentos utilizados.
- VI: Procedimientos de la investigación.
- VII: Datos a recopilar.
- VIII: Métodos de análisis de datos.
Paradigmas Metodológicos
-
Definición: Un paradigma es una posición metodológica, una forma específica de obtener conocimiento, con creencias y supuestos distintos.
-
Aspectos:
- Ontología: Naturaleza de la realidad (¿Cómo es la realidad?).
- Epistemología: Relación entre el científico y la realidad-conocimiento (¿Cómo se relaciona el científico con la realidad?).
- Metodología: Cómo se adquiere el conocimiento.
-
Paradigmas comunes:
-
Positivismo:
- Ontología realista: La realidad existe independientemente del observador y es objetiva.
- Epistemología objetivista: El investigador permanece distante y objetivo, libre de creencias y valores subjetivos.
- Metodología cuantitativa: Se formulan hipótesis que se comprueban objetivamente, con métodos cuantitativos.
-
Neo-positivismo o Post-positivismo:
- Ontología realista: Hay una realidad objetiva, pero difícil de captar debido a la percepción del investigador.
- Epistemología neutralidad: El investigador busca la objetividad, pero reconoce que su percepción es subjetiva.
- Metodología objetividad: Se establecen procedimientos para asegurar la mayor neutralidad posible en la investigación.
-
Constructivismo:
- Ontología relativista: La realidad es una construcción social, influenciada por las experiencias personales y sociales.
- Epistemología intersubjetiva: El conocimiento se construye a través de la interacción entre investigador y objeto de estudio, con influencia mutua.
- Metodología cualitativa: Se utilizan métodos como la hermenéutica, la dialéctica y el análisis contextual para comprender la realidad.
-
Positivismo:
Tipos de Investigaciones
-
Investigaciones cuantitativas:
- El investigador es un observador externo que no interfiere en lo observado.
- Se basan en teorías previas que generan hipótesis deductivas.
- Utilizan datos numéricos (variables) de grandes muestras.
- Buscan leyes generales.
- Su objetivo es explicar y describir la realidad.
- Se usan métodos estadísticos.
-
Investigaciones cualitativas:
- El investigador puede participar en lo observado.
- Sin hipótesis previas, se aproximan a la realidad de forma inductiva.
- Se centran en la información subjetiva (valores, creencias, opiniones).
- Su objetivo es analizar y comprender fenómenos complejos.
- Se utilizan métodos como la hermenéutica y la dialéctica.
Características de la Investigación Cuantitativa en Psicología
- Teórica: La investigación se basa en teorías científicas que guían los experimentos.
- Empírica: Se apoya en la observación y la experimentación directa.
- Nomotética: Busca leyes y principios generales aplicables a la mayoría de los sujetos.
- Probabilística: Las conclusiones se establecen con un nivel de confianza o probabilidad (generalmente 95%).
Teorías
-
Funciones:
- Sistematizan el conocimiento.
- Explican las causas, el funcionamiento y las condiciones de un fenómeno.
- Permiten la predicción de fenómenos.
-
Desarrollo:
- Se generan a través de la inducción a partir de la observación de hechos concretos.
- Establecen principios generales para explicar los hechos observados.
- La deducción permite la predicción (hipótesis).
- Las hipótesis son contrastadas mediante la falsedad (falsación).
Objetivos de la Investigación Psicológica
- Descripción: Definir y clasificar fenómenos, analizar sus propiedades y condiciones.
- Relación y Predicción: Relacionar dos o más conceptos o predecir uno a partir del otro.
- Explicación: Comprender las causas que generan un fenómeno.
- Control: Regular o controlar la aparición de los fenómenos.
Descripción
- Se centra en definir, clasificar y analizar fenómenos y sus propiedades.
- Es una investigación univariante (una sola variable).
- Los estudios exploratorios se realizan sobre temas poco conocidos.
Relación y Predicción
- Se relaciona dos o más conceptos (fenómenos) o se predice uno a partir de otro.
- Es una investigación bivariante (dos variables).
- Se utilizan técnicas como la correlación y la comparación (de medias, porcentajes).
- Los estudios relacionales y predictivos no permiten determinar relaciones causales.
Explicación
- Se busca comprender las causas de un fenómeno.
- Para determinar la causalidad se utilizan diseños experimentales.
- Se manipula la Variable Independiente (VI) y se registra la Variable Dependiente (VD).
- Si la VD cambia, se asume que se debe a la VI, siempre que no haya otras variables que estén influyendo (confundidos).
Control
- Objetivo final de la investigación que permite regular o controlar la aparición de los fenómenos.
- Se necesita entender la descripción, la relación y la explicación del fenómeno para controlarlo.
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Description
Este cuestionario explora la definición de ciencia, sus diferentes formas de conocimiento y el método científico. Se discuten las diferencias entre el conocimiento científico y no científico, y se explican los pasos fundamentales del método científico. Ideal para estudiantes que deseen profundizar en estos conceptos clave.
