Kommunikative und pragmatische Fähigkeiten

Was umfasst die kommunikativ-pragmatische Ebene in erster Linie?

Welche Fähigkeit wird NICHT als pragmatische Kompetenz genannt?

Wann beginnen Kinder, erste Fähigkeiten im Erzählverhalten zu entwickeln?

Ab welchem Alter gelingt es Kindern, indirekte sprachliche Bedeutungen wie Ironie zu verstehen?

Welche Aussage beschreibt am besten die Entwicklung pragmatischer Fähigkeiten?

Wie wird die kommunikativen Fähigkeiten der Kinder über die Zeit beschrieben?

Welche Fähigkeit wird im Rahmen der nonverbalen Kommunikation nicht erwähnt?

Welches Beispiel zeigt die frühe Nutzung von Kommunikation bei Kleinkindern?

Kommunikativ-pragmatische Ebene

Kernfunktion: Kommunikation mit anderen Menschen, Befriedigung von Bedürfnissen (Zuwendung, Anerkennung).
Situationsangemessene Sprachverwendung: Erfordert vielfältige Fähigkeiten, insbesondere korrekte Kontextdeutung.
Kontextdeutung: Umfasst sprachliche und nicht-sprachliche Fähigkeiten (z.B. Sprecherwechsel erkennen, Äußerungen verstehen).
Frühzeitiger Erwerb: Pragmatische Fähigkeiten werden früh erworben und verfeinern sich kontinuierlich.

Pragmatische Fähigkeiten

Sprecherwechsel: Wichtige Fähigkeit für gelingende Kommunikation.
Indirekte Sprachverwendung: (z.B. Ironie, Metaphern) – Verstehen entwickelt sich erst später.
Ironie, Witz, Humor: Teil der pragmatischen Fähigkeiten.
Erzählfähigkeit: Entwickelt sich im Laufe der Kindheit und wird im Schulalter weiter verfeinert.
Nonverbale Kommunikation: (Mimik, Gestik, Körperhaltung) - wichtige Kommunikationsmittel.

Entwicklung pragmatischer Fähigkeiten

Frühe Kindheit: Kommunikation beginnt schon im Säuglingsalter (Schreien, Mimik, Gestik).
Zweites Lebensjahr: Kinder verstehen und halten Regeln des Sprecherwechsels ein.
Drittes Lebensjahr: Organisieren Themen in Gesprächen, entwickeln erste Erzählfähigkeiten.
Schulalter: Erzählfähigkeit wird weiterentwickelt.
Etwa Sechs Jahre: Kinder verstehen indirekte Bedeutungen (Ironie, Metaphern).
Jugendalter: Pragmatische Fähigkeiten verfeinern sich weiter und werden an das Erwachsenenleben angepasst.

Dieser Quiz befasst sich mit der kommunikativen und pragmatischen Ebene von Sprache. Er untersucht die Kernfunktionen der Kommunikation, die Bedeutung der Kontextdeutung und die Entwicklung pragmatischer Fähigkeiten im Kindesalter. Teste dein Wissen über Sprecherwechsel, Ironie und nonverbale Kommunikation.