Podcast
Questions and Answers
Hvordan adskiller viden sig fra information ifølge socialkonstruktivistisk perspektiv?
Hvordan adskiller viden sig fra information ifølge socialkonstruktivistisk perspektiv?
Viden er anvendelsen af information, mens information blot er det, der kan formidles i tal og bogstaver.
Hvilke centrale tænkere har bidraget til udviklingen af socialkonstruktivisme?
Hvilke centrale tænkere har bidraget til udviklingen af socialkonstruktivisme?
Kuhn, Wittgenstein, Gergen, Latour, og Bourdieu.
Hvad er betydningen af et dialogisk kommunikationssyn?
Hvad er betydningen af et dialogisk kommunikationssyn?
Det tilskynder til, at begge kommunikationspartnere deltager aktivt, og undgår at en part overtager kontrollen over dialogen.
Hvordan påvirker kernemodsætninger dialogen mellem samtalepartnere?
Hvordan påvirker kernemodsætninger dialogen mellem samtalepartnere?
Hvad er essensen af eksplicit og tavs viden?
Hvad er essensen af eksplicit og tavs viden?
Hvorfor er planlægning af kommunikation vigtig?
Hvorfor er planlægning af kommunikation vigtig?
Hvordan kan erfaringer påvirke vores associationer med kernemodsætninger?
Hvordan kan erfaringer påvirke vores associationer med kernemodsætninger?
Hvad kan der ske, hvis samtalepartneren ikke bliver taget i betragtning i kommunikationen?
Hvad kan der ske, hvis samtalepartneren ikke bliver taget i betragtning i kommunikationen?
Hvordan kan metodiske problemer påvirke sammenhængen mellem holdning og adfærd?
Hvordan kan metodiske problemer påvirke sammenhængen mellem holdning og adfærd?
Hvordan spiller rollemodeller ind i dannelsen af holdninger?
Hvordan spiller rollemodeller ind i dannelsen af holdninger?
Hvilken forskel er der på holdninger dannet gennem oplevelse og gennem kommunikationsprodukter?
Hvilken forskel er der på holdninger dannet gennem oplevelse og gennem kommunikationsprodukter?
Hvad kan være årsagerne til, at folk ikke agerer på deres holdninger?
Hvad kan være årsagerne til, at folk ikke agerer på deres holdninger?
Hvordan adskiller det traditionelle indlæringshierarki sig fra lav-engagement indlæringshierarkiet?
Hvordan adskiller det traditionelle indlæringshierarki sig fra lav-engagement indlæringshierarkiet?
Giv et eksempel på, hvordan holdninger kan formes af reklamer.
Giv et eksempel på, hvordan holdninger kan formes af reklamer.
Hvorfor er det vigtigt at forstå forholdet mellem holdning og adfærd?
Hvorfor er det vigtigt at forstå forholdet mellem holdning og adfærd?
Hvordan kan relevansen af en oplevelse påvirke beslutningen om at handle?
Hvordan kan relevansen af en oplevelse påvirke beslutningen om at handle?
Hvordan påvirker branding holdninger til lavrisiko produkter som øl og sodavand?
Hvordan påvirker branding holdninger til lavrisiko produkter som øl og sodavand?
Hvad indebærer dissonans-ændring i forhold til adfærd og holdning?
Hvad indebærer dissonans-ændring i forhold til adfærd og holdning?
Hvilke faktorer kan påvirke en persons adfærd udover holdninger?
Hvilke faktorer kan påvirke en persons adfærd udover holdninger?
Beskriv AIDA-modellens faser for forbrugerbeslutning.
Beskriv AIDA-modellens faser for forbrugerbeslutning.
Hvordan påvirker en vedvarende reklameindsats forbrugernes respons?
Hvordan påvirker en vedvarende reklameindsats forbrugernes respons?
Hvordan kan adfærd være påvirket af en situation som en skade?
Hvordan kan adfærd være påvirket af en situation som en skade?
Hvordan kan opdragelse påvirke adfærd ifølge de nævnte kombinationer?
Hvordan kan opdragelse påvirke adfærd ifølge de nævnte kombinationer?
Hvad kan man konkludere om sammenhængen mellem viden, holdning og adfærd?
Hvad kan man konkludere om sammenhængen mellem viden, holdning og adfærd?
Hvad forstås ved et positivistisk syn på viden?
Hvad forstås ved et positivistisk syn på viden?
Forklar forskellen mellem data, information og viden i et socialkonstruktivistisk perspektiv.
Forklar forskellen mellem data, information og viden i et socialkonstruktivistisk perspektiv.
Hvordan adskiller pragmatisk syn på viden sig fra positivisme?
Hvordan adskiller pragmatisk syn på viden sig fra positivisme?
Hvem er nogle centrale tænkere, der har bidraget til udviklingen af positivisme?
Hvem er nogle centrale tænkere, der har bidraget til udviklingen af positivisme?
Hvad er forskellen på eksplicit og tavs viden ifølge Michael Polanyi?
Hvad er forskellen på eksplicit og tavs viden ifølge Michael Polanyi?
Hvad kendetegner den asymmetriske dialog?
Hvad kendetegner den asymmetriske dialog?
Hvilken rolle spiller det tredje subjekt i en dialog?
Hvilken rolle spiller det tredje subjekt i en dialog?
Hvordan påvirker troværdighed kommunikationen?
Hvordan påvirker troværdighed kommunikationen?
Hvad er formålet med segmentering i kommunikation?
Hvad er formålet med segmentering i kommunikation?
Forklar forskellen mellem 'big tools' og 'small treats' i forhold til forbrugeradfærd.
Forklar forskellen mellem 'big tools' og 'small treats' i forhold til forbrugeradfærd.
Hvad indebærer det dialogiske kommunikationssyn?
Hvad indebærer det dialogiske kommunikationssyn?
Hvordan er forholdet mellem viden, goldning og adfærd komplekst?
Hvordan er forholdet mellem viden, goldning og adfærd komplekst?
Hvorfor bør analysen af kommunikation være vedvarende?
Hvorfor bør analysen af kommunikation være vedvarende?
Flashcards
Positivistisk syn på viden
Positivistisk syn på viden
Viden er en kognitive proces, der involverer informationer, man har i sit hoved og kan formidle videre.
Socialkonstruktivistisk syn på viden
Socialkonstruktivistisk syn på viden
Viden er ikke kun information, men en proces og kontekstafhængig. Man skal kende til data, information og viden for at forstå den.
Pragmatisk syn på viden
Pragmatisk syn på viden
Viden handler om praktisk handling og er ikke kun teoretisk. Den er proces og kontekstafhængig.
Eksplicit viden
Eksplicit viden
Signup and view all the flashcards
Tavs viden
Tavs viden
Signup and view all the flashcards
Holdning-adfærd sammenhæng
Holdning-adfærd sammenhæng
Signup and view all the flashcards
Holdningsdannelse
Holdningsdannelse
Signup and view all the flashcards
Oplevelses relevans
Oplevelses relevans
Signup and view all the flashcards
Traditionel indlæringsherarki
Traditionel indlæringsherarki
Signup and view all the flashcards
Lav-engagement indlæringsherarki
Lav-engagement indlæringsherarki
Signup and view all the flashcards
Asymmetri i dialogen
Asymmetri i dialogen
Signup and view all the flashcards
Hvad er det tredje subjekt?
Hvad er det tredje subjekt?
Signup and view all the flashcards
Dialogisk kommunikationssyn
Dialogisk kommunikationssyn
Signup and view all the flashcards
Kontekst i kommunikation
Kontekst i kommunikation
Signup and view all the flashcards
FCB-modellen
FCB-modellen
Signup and view all the flashcards
Forholdet mellem viden, fortolkning og adfærd
Forholdet mellem viden, fortolkning og adfærd
Signup and view all the flashcards
Succes i kommunikation
Succes i kommunikation
Signup and view all the flashcards
Dynamiske segmenter
Dynamiske segmenter
Signup and view all the flashcards
Viden er socialkonstrueret
Viden er socialkonstrueret
Signup and view all the flashcards
Kernemødsætninger
Kernemødsætninger
Signup and view all the flashcards
Situationsafhængig betydning af kernemødsætninger
Situationsafhængig betydning af kernemødsætninger
Signup and view all the flashcards
Kommunikationsplanlægning: Dialog fremfor overtalelse
Kommunikationsplanlægning: Dialog fremfor overtalelse
Signup and view all the flashcards
Planlægning af kommunikationen
Planlægning af kommunikationen
Signup and view all the flashcards
Lavrisikoprodukter
Lavrisikoprodukter
Signup and view all the flashcards
Dissonans-ændring
Dissonans-ændring
Signup and view all the flashcards
Branding af lavrisikoprodukter
Branding af lavrisikoprodukter
Signup and view all the flashcards
Resultatforventninger
Resultatforventninger
Signup and view all the flashcards
Selvtillid/tilstrækkelighed
Selvtillid/tilstrækkelighed
Signup and view all the flashcards
Adfærdskapacitet
Adfærdskapacitet
Signup and view all the flashcards
Andres adfærd
Andres adfærd
Signup and view all the flashcards
AIDA-modellen
AIDA-modellen
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Kommunikation og viden
- Positivistisk perspektiv: Knowledge er information i hovedet, som kan formidles videre. Kognitivt syn på viden, ikke følelser, vilje eller drifter.
- Socialkonstruktivistisk perspektiv: Data, information og viden skelnes. Processen og konteksten er afgørende. Knowledge er knowing, et kontekstafhængigt begreb.
- Pragmatisk perspektiv: Viden er orienteret mod praktisk handling, proces og kontekstanhængig.
- Forskellige synspunkter på viden: Viden har to definitioner: erfaringer og kendskab til noget. Positivistisk syn ser viden som objektiv, eksplicit og overførbar. Socialkonstruktivistisk syn ser viden som subjektiv, kontekstafhængig og ikke altid overførbar.
- Tavs viden: Viden, der er svær at udtrykke verbalt eller nedskrive. Den er ofte baseret på erfaring og kulturel baggrund.
Viden i forskellige perspektiver
- Positivistisk perspektiv: Tankere som Locke, Descartes, Comte og Hume. Viden baseret på objektive observationer. Viden er fri fra kontekst. Viden kan formidles.
- Socialkonstruktivistisk perspektiv: Tankere som Kuhn, Wittgenstein, Gergen, Latour og Bourdieu. Viden er subjektivt og kontekstanhængigt. Skaber og beskriver virkeligheden. Data, information og viden skelnes tydeligt. Viden er ikke nemt overførbar.
- Eksplicit viden: Kodes og objektiveres. Nedskrevet information eller tegninger.
Viden i kommunikationsteorier
- Afsenderorienteret kommunikation: Shannon og Weavers model. Kognitivt syn. Information kan overføres ubesværet.
- Modtagerorienteret kommunikation: Interaktionsbegrebet (Sepstrup og Øe-model). Fokus på adfærdsmæssige ændringer. Viden, holdning og adfærd.
- Pragmatisk perspektiv: John Dewey. Forskellen mellem "knowing" og "knowledge". Viden opstår via handlinger i hverdagssituationer. Kommunikationsteorier.
Kommunikationsmodeller
- AIDA-modellen: En effektmodel. Opmærksomhed (attention), interesse (interest), lyst/ønske (desire), handling (action)
- Dialogens asymmetri: I dialektik (Dakwar m.fl., 2016 og Bang & Døør 2007) og asymmetrisk kommunikation. Tre subjekter - dialogpartnere og eventuelle andre interesser.
Andre emner
- Hul igennem til brugeren: Sammenhæng mellem viden, holdning og adfærd. Mange tilgange.
- Traditionel vs. moderne: Viden → holdning → adfærd. Det traditionelle syn og andre hierarkier.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.