كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة - قسم اضطرابات اللغة والتخاطب

مقدمة في اللغة

• تعريف اللغة: هي نظام من الإشارات والرموز التي يستخدمها الإنسان لتبادل الأفكار والاتصالات
• وظائف اللغة: 8 وظائف متميزة، هي:
  • الوظيفة النفعية (الوسيلة): حيث تستخدم اللغة كأداةللتواصل
  • الوظيفة التنظيمية: حيث تستخدم اللغة لتنظيم الأفكار والاتصالات
  • الوظيفة التفاعلية: حيث تستخدم اللغة لتبادل الأفكار والاتصالات
  • الوظيفة الشخصية: حيث تستخدم اللغة لتعبير عن الأهداف والنوايا الشخصية
  • الوظيفة االستكشافية: حيث تستخدم اللغة لاكتشاف المعرفة والفهم
  • الوظيفة التخيلية: حيث تستخدم اللغة لتخيل وأفكار جديدة
  • الوظيفة اإلخبارية (إيلاف): حيث تستخدم اللغة ل تبادل المعلومات
  • الوظيفة الرمزية: حيث تستخدم اللغة لتمثيل الرموز وال아이كونات

علاقة اللغة بعلم النفس

• اللغة هي وسيلة لتمكين الإنسان من التعبير عن مشاعره وأفكاره
• اللغة تؤثر على الفكر والشعور الإنساني
• اللغة تؤثر على سلوك الإنسان وتعديله
• اللغة هي وسيلة لčitaleeinformation وتبادل المعلومة

اكتساب اللغة

• اكتساب اللغة هو عملية طويلة ومعقدة
• لغة الطفل Passed من خلال التفاعل مع البيئة المحيطة به
• عملية اكتساب اللغة تتم من خلال التجربة والتعلم

مراحل نمو اللغة

• مرحلة التكلم: حيث يتعلم الطفل التكلم والنطق
• مرحلة اكتساب اللغات: حيث يتعلم الطفل اكتساب اللغات والقواعد
• مرحلة النضج اللغوي: حيث يكتمل النمو اللغوي لدى الطفل

tầm IMPORTANCE OF LANGUAGE

• اللغة هي وسيلة لتبادل الأفكار والاتصالات

• اللغة تؤثر على الفكر والشعور الإنساني

• اللغة هي وسيلة لčitaleeinformation وتبادل المعلومة### مقدمة في اللغة

• اللغة هي علم يدرس خصائص اللغة الإنسانية ونظاماتها.

• اللغة هي نظام اتصال رمزي معقد يستخدمه البشر ل Transmission والتواصل.

مستويات اللغة

• المستوى الصوتي: يدرس الأصوات والصوات في اللغة.
• المستوى الفونولوجي: يدرس كيفية تركيب الأصوات في الكلمات.
• المستوى الصرفي: يدرس كيفية بناء الكلمات والجمل في اللغة.
• المستوى النحوي: يدرس كيفية تركيب الجمل في اللغة.
• المستوى المعني: يدرس معنى الكلمات والجمل في اللغة.
• مستوى الإستخدام: يدرس كيفية استخدام اللغة في التواصل.

مكونات اللغة

• الأصوات: هو الوسيلة التي يستخدمها البشر لصنع اللغة.
• الكلمات: هي الوحدات الأساسية في اللغة.
• الجمل: هي التركيبات النحوية للكلمات.
• الن Brake: هو النظام المستخدم لتركيب الجمل في اللغة.

اكتساب اللغة

• اكتساب اللغة هو العملية التي يتعلم فيها الإنسان اللغة.
• هناك عدة عوامل تساعد على اكتساب اللغة، مثل التمايز والتدريب والتفاعل مع الآخرين.

علم المفأل

• علم المفأل هو الدراسة العلمية لخصائص اللغة الإنسانية.

• علم المفأل يدرس اللغة من مختلف جوانبها، مثل الأصوات والكلمات والجمل والبلاغة.### مراحل نمو اللغة عند الأطفال

• تبدأ لغة الأطفال بمرحلة الصراخ، حيث يستخدم الطفل الصراخ لتحقيق احتياجاته وتواصله مع المحيطين

• تليها مرحلة المناغاة، وهي مرحلة بدء الطفل بإصدار مقاطع صوتية وتكرارها

• ثم مرحلة التقليد والتعلم، حيث يبدأ الطفل بمحاكاة وتقليد الكلمات التي يسمعها

• وأخيراً مرحلة المعاني والرموز، وهي مرحلة ربط الكلمات بمعانيها والتفاعل باستخدام اللغة

عوامل تؤثر في النمو اللغوي للطفل

• عمر الطفل وما يتناسب مع كل مرحلة عمرية من قدرات لغوية
• الدافع والتحفيز على تعلم اللغة وإدراك أهميتها
• دعم الأهل والمحيطين في تعليم الطفل اللغة وتشجيعه
• المخزون المعرفي الأولي للغة التي يتعلمها الطفل
• بيئة التعلم الداعمة والمشجعة على اكتساب اللغة
• استراتيجية التعليم المتبعة من قبل الأهل
• شخصية الطفل ومدى دافعيته وقابليته للتعلم

علامات التطور اللغوي عند الطفل

• في عمر 3 أشهر: البكاء، الابتسام، إصدار أصوات قصيرة
• في عمر 6 أشهر: إصدار أصوات متنوعة، الضحك والتفاعل
• في عمر 12 شهراً: محاولة تقليد الأصوات، نطق بعض الكلمات
• في عمر 18 شهراً: التعرف على أسماء الأشخاص والأشياء
• في عمر 24 شهراً: استخدام جمل بسيطة، فهم الأسئلة البسيطة

نصائح لضمان سلامة النمو اللغوي

• التحدث مع الطفل بوضوح وبكثرة لتعزيز مهاراته
• الاستجابة لمحاولات الطفل في التواصل وتفاعله
• تخصيص وقت يومي للتحدث والتفاعل مع الطفل
• الاستمرار في التحدث مع الطفل حتى مع عدم فهمه
• تنمية مهارات الطفل اللغوية من خلال القراءة والألعاب
• زيارة الطبيب في حال وجود مشاكل في النطق والسمع