Podcast
Questions and Answers
Wat is een belangrijk eerste stap in het stappenplan voor zelfsturing?
Wat is een belangrijk eerste stap in het stappenplan voor zelfsturing?
Welke strategie van zelfsturing houdt zich bezig met het creëren van optimale leercondities?
Welke strategie van zelfsturing houdt zich bezig met het creëren van optimale leercondities?
Wat gebeurt er volgens het Golem effect wanneer er lage verwachtingen zijn?
Wat gebeurt er volgens het Golem effect wanneer er lage verwachtingen zijn?
Welke factor van het Pygmalion effect staat in verband met de emotionele verbinding tussen de leraar en de leerling?
Welke factor van het Pygmalion effect staat in verband met de emotionele verbinding tussen de leraar en de leerling?
Signup and view all the answers
In welke leeftijdsperiode wordt de puberteit beschouwd als de periode van seksuele volwassenwording?
In welke leeftijdsperiode wordt de puberteit beschouwd als de periode van seksuele volwassenwording?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende beschrijvingen is niet een onderdeel van het zelfbeeld?
Welke van de volgende beschrijvingen is niet een onderdeel van het zelfbeeld?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijk doel van feedback in het leerproces?
Wat is een belangrijk doel van feedback in het leerproces?
Signup and view all the answers
Welk type strategie van zelfsturing richt zich op het denken over het leren en het gedachteproces?
Welk type strategie van zelfsturing richt zich op het denken over het leren en het gedachteproces?
Signup and view all the answers
Welke vorm van feedback is het meest effectief voor het bevorderen van leren?
Welke vorm van feedback is het meest effectief voor het bevorderen van leren?
Signup and view all the answers
Welke vraag behoort niet tot de drie kernvragen van effectieve feedback?
Welke vraag behoort niet tot de drie kernvragen van effectieve feedback?
Signup and view all the answers
Wat is een kenmerk van goed geformuleerde doelen voor feedback?
Wat is een kenmerk van goed geformuleerde doelen voor feedback?
Signup and view all the answers
Wat beschrijft de BKC methode in de context van feedback?
Wat beschrijft de BKC methode in de context van feedback?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijk criterium voor effectieve feedback volgens de kwaliteitscriteria?
Wat is een belangrijk criterium voor effectieve feedback volgens de kwaliteitscriteria?
Signup and view all the answers
Welke uitspraak is juist over de feedback-focus praktijk?
Welke uitspraak is juist over de feedback-focus praktijk?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijk resultaat van feed forward feedback?
Wat is een belangrijk resultaat van feed forward feedback?
Signup and view all the answers
Waarom zijn succescriteria belangrijk bij feedback?
Waarom zijn succescriteria belangrijk bij feedback?
Signup and view all the answers
Wat is het doel van het stellen van open vragen in de klas?
Wat is het doel van het stellen van open vragen in de klas?
Signup and view all the answers
Welke didactische fase volgt op de begeleide inoefening?
Welke didactische fase volgt op de begeleide inoefening?
Signup and view all the answers
Wat houdt de 10 tot 20 procent regel in bij gespreide oefening?
Wat houdt de 10 tot 20 procent regel in bij gespreide oefening?
Signup and view all the answers
Hoe kan scaffolding leerlingen effectief ondersteunen tijdens moeilijke opdrachten?
Hoe kan scaffolding leerlingen effectief ondersteunen tijdens moeilijke opdrachten?
Signup and view all the answers
Wat is een van de belangrijkste voordelen van het peilen van begrip op verschillende tijdstippen?
Wat is een van de belangrijkste voordelen van het peilen van begrip op verschillende tijdstippen?
Signup and view all the answers
Welke techniek helpt bij het begeleiden van leerlingen die moeite hebben met een opdracht?
Welke techniek helpt bij het begeleiden van leerlingen die moeite hebben met een opdracht?
Signup and view all the answers
Wat betekent het om leerlingen te herinneren aan hun doel tijdens de begeleiding?
Wat betekent het om leerlingen te herinneren aan hun doel tijdens de begeleiding?
Signup and view all the answers
Wat is een efficiënte manier om de tijd te benutten tijdens lessen volgens de beschreven methoden?
Wat is een efficiënte manier om de tijd te benutten tijdens lessen volgens de beschreven methoden?
Signup and view all the answers
Study Notes
Klasroutines & Begrip
- Klasroutines besparen tijd.
- Controleer het begrip van de hele klas om te zien of iedereen het begrijpt.
- Gebruik open, gesloten, product- en procesvragen om het begrip te peilen.
- Herhaal de controle op een later tijdstip om lange termijn begrip te beoordelen.
- Werk met "desirable difficulties" om het leren te versterken.
Didactische Fasen & Ondersteuning
- Drie didactische fasen in de les: nieuwe leerstof, begeleide inoefening, zelfstandig werken.
- Scaffolding: stap-voor-stap ondersteuning bieden om leerlingen te helpen bij moeilijke opdrachten.
- Ondersteunende handvaten: leid aandacht naar de opdracht, beperk vrijheidsgraden, herinner aan het doel, observeer obstakels, zorg voor niveau-geschikte begeleiding, demonstreer of modelleer indien nodig.
Spreiding & Feedback
- Gebruik de 10-20% regel voor tussentijdse oefeningen om toetsstof te onthouden.
- Feedback kan gericht zijn op de taak, het proces, zelfsturing of de leerling als persoon.
- Feedback op proces en zelfsturing is het meest effectief voor leren.
- Feedback op de taak kan nuttig zijn om aanpakken aan te passen.
Zelfsturing
- Zelfsturingstappen: oriëntatie, planning, monitoring, evaluatie en reflectie.
- Typen zelfsturing: cognitief, metacognitief, management, motivationeel.
Ontwikkelingspsychologie
- Het Pygmalion effect – Hoge verwachtingen leiden tot betere prestaties.
- Het Golem effect – Lage verwachtingen leiden tot lagere prestaties.
- Adolescenten (10-22 jaar)
- De puberteit (10-14 jaar): periode van seksuele volwassenwording.
- De hersenen ontwikkelen zich op verschillende snelheden, wat kan leiden tot disharmonisch gedrag bij pubers.
Feedback & Leerprestaties
- Feedback beantwoordt drie vragen: Waar werk ik naartoe? Hoe doe ik het tot nu toe? Hoe nu verder?
- Feedback moet specifiek, duidelijk en doelgericht zijn.
- Drie kwaliteitscriteria voor feedback: doelgerichtheid, aard, manier.
- Een goed doel is helder, realistisch en uitdagend, concreet en specifiek, en duidelijk en acceptabel.
- Geef succescriteria om verwachtingen te verduidelijken.
Feedback & Feed Forward
- Feed forward: vergelijken van de prestatie van de leerling met het leerdoel.
- Gebruik de BKC methode: Bevestigend, Kritisch, Constructief.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Deze quiz richt zich op klasroutines, didactische fasen en feedbackmechanismen binnen de klas. Ontdek hoe je het begrip van leerlingen efficiënt kunt toetsen en ondersteunen met verschillende strategieën. Test je kennis over het optimaliseren van het leerproces en het geven van effectieve feedback.