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Questions and Answers

Qual è la principale differenza tra metodo e metodologia in campo educativo?

  • Il metodo è più teorico, la metodologia è solo pratica.
  • Il metodo non è giustificato teoricamente, la metodologia lo è.
  • Il metodo si riferisce a procedure specifiche, la metodologia a un insieme strutturato di procedure. (correct)
  • Il metodo è flessibile, la metodologia è rigida.

Come vengono definiti i test progettati per evidenziare aspetti della personalità latenti?

  • Test proiettivi. (correct)
  • Test strutturati.
  • Test cognitivi.
  • Test standardizzati.

Cosa si intende per curriculum nella didattica?

  • Un percorso di apprendimento flessibile e programmato. (correct)
  • Un elenco di contenuti da insegnare.
  • Una serie di test per valutare gli studenti.
  • Un insieme rigido di regole per gli insegnanti.

Quale figura storica ha sostenuto l'importanza di preparare i maestri attraverso lo studio della didattica?

<p>Giovanni Comenio. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale metodo didattico ha dominato fino alla fine del XIX secolo?

<p>Lezione frontale. (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta un questionario nel contesto della ricerca educativa?

<p>Uno strumento utile per esplorare le caratteristiche del campione. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il significato di 'pratiche didattiche'?

<p>Procedure concrete adottate dagli insegnanti. (C)</p> Signup and view all the answers

Quali caratteristiche deve avere un test strutturato?

<p>Essere in grado di misurare un costrutto psicologico specifico. (B)</p> Signup and view all the answers

Che cosa implica la 'didattica attiva'?

<p>Il coinvolgimento attivo degli studenti nel processo di apprendimento. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è la definizione di 'metodo' in campo educativo?

<p>Un insieme strutturato di procedure di insegnamento. (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'tecnica' nell'insegnamento?

<p>Ogni espediente per raggiungere obiettivi didattici. (C)</p> Signup and view all the answers

Che ruolo ha avuto Jean Jacques Rousseau nello sviluppo della didattica?

<p>Ha sostenuto l'importanza di adattare l'insegnamento ai ritmi naturali dello sviluppo del bambino. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica della registrazione audio e video nell'osservazione educativa?

<p>Consente di ottenere informazioni dettagliate sul contesto verbale. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il principio fondamentale del metodo attivo nell'insegnamento?

<p>Si impara facendo. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale approccio didattico ha iniziato a dominare fino agli anni '80?

<p>Didattica oggettivistica. (D)</p> Signup and view all the answers

Come viene vista la conoscenza nel contesto del neo-positivismo?

<p>Come un riflesso della realtà formale. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale importante innovazione tecnologica è stata associata all'insegnamento negli anni '70?

<p>Il personal computer. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è una delle idee cardine del costruttivismo?

<p>La conoscenza è costruita attivamente dal soggetto. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale figura professionale viene proposta dal costruttivismo nel processo di apprendimento?

<p>Il docente come facilitatore. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto della didattica costruttivista è fondamentale per l'apprendimento?

<p>Collaborazione e negoziazione sociale. (B)</p> Signup and view all the answers

Che cosa implica un ambiente di apprendimento costruttivista?

<p>Un ambiente favorevole alla costruzione della conoscenza. (B)</p> Signup and view all the answers

Il costruttivismo abbandona quale visione tradizionale dell'insegnante?

<p>Insegnante come fornitore di informazioni. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale approccio didattico mette in discussione le spiegazioni causali tipiche del comportamentismo?

<p>Il costruttivismo. (C)</p> Signup and view all the answers

Che tipo di ambiente promuove il costruttivismo per l'apprendimento?

<p>Ambienti collaborativi e contestualizzati. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale concetto rappresenta una sfida per l'idea di conoscenza tradizionale secondo il costruttivismo?

<p>La conoscenza è una costruzione attiva e fluida. (C)</p> Signup and view all the answers

In che modo le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) sono viste nel contesto del costruttivismo?

<p>Come strumenti per facilitare l'apprendimento collaborativo. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la definizione di osservazione evolutiva nell'educazione?

<p>Attività focalizzata su dettagli che possono trasformare l'apprendimento (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'importanza della consapevolezza nell'osservazione?

<p>Aiuta a attribuire significato a ciò che si osserva (C)</p> Signup and view all the answers

Quali strumenti possono essere utilizzati nell'osservazione partecipante?

<p>Videoregistrazioni e questionari (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è la caratteristica distintiva dell'osservazione guidata?

<p>Permette di cogliere l'evoluzione di un fenomeno nel tempo (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'elemento fondamentale per una buona osservazione didattica?

<p>Un linguaggio descrittivo e non valutativo (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa significa adottare un atteggiamento di ricerca metodologica continua nella scuola?

<p>Credere nel potenziale educativo di tutti gli studenti (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la funzione primaria dell'osservazione in ambito educativo?

<p>Consentire una comprensione profonda dei fenomeni di apprendimento (D)</p> Signup and view all the answers

In che modo l'osservazione distaccata differisce da altre forme di osservazione?

<p>È rivolta alla rilevazione del comportamento senza coinvolgimento emotivo (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale dell'osservazione intenzionale?

<p>Cogliere dettagli specifici e importanti nell'ambiente educativi (B)</p> Signup and view all the answers

Come può l'osservazione contribuire all'innovazione dell'apprendimento?

<p>Evidenziando i punti di biforcazione nella didattica (C)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione riguardo l'osservazione partecipante è corretta?

<p>Favorisce un contatto diretto con la realtà osservata (B)</p> Signup and view all the answers

Quale tra questi elementi è definito come strumento principale dell'osservazione partecipante?

<p>La personalità dell'osservatore (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa caratterizza un atteggiamento di ricerca nel contesto educativo?

<p>Riflessione e azione per migliorare l'apprendimento (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dell'analisi degli atteggiamenti nella didattica?

<p>Supportare l'individuazione dei convinzioni dei docenti (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Styles of Learning

Different ways individuals absorb and process information.

Didactic Mediation

Teaching strategies that support student learning.

Innovative Strategies

New approaches to teaching and learning.

Educational Observation

Systematic watching and recording of learning behaviours and events.

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Observational Research

Studying behaviors and situations without manipulating variables.

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Qualitative Research

Research that focuses on understanding experiences and perspectives.

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Observational Tools

Materials used to record observations.

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Direct Observation

Observing without using special equipment.

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Indirect Observation

Using recording tools to observe at a different time.

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Descriptive Language

Language that accurately describes events and behaviours without judgment.

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Evaluative Language

Language that expresses judgments of value.

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Intentional Observation

Focusing on a specific aspect of behaviour.

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Guided Observation

Observation focused on how behaviour develops over time.

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Participant Observation

Observing while actively participating in the setting.

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Observation Journal

A written log documenting observations.

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Educational Methods

Structured procedures for classroom teaching, rooted in learning theories.

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Methodology

The study of methods; a set of teaching procedures grounded in learning theory.

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Technique

A specific procedure or trick used by teachers to achieve a teaching goal.

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Didactic Practices

Concrete teaching procedures used by teachers, combining theoretical knowledge with practical experience and student needs.

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Curriculum

A structured learning path, flexible and planned, for an academic term or course.

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Lesson

A specific, individual part of a broader instructional plan within a curriculum module.

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Traditional Methods

Teaching model, primarily focused on teacher lectures and textbook study.

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Active Learning

Teaching methods designed to engage students and make learning more interesting and participatory.

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Assessment tools

Methods for evaluating student progress like tests, interviews and questionnaires.

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Structured Interview

Interview with a pre-set list of questions.

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Unstructured Interview

Interview without pre-set questions; the conversation flows naturally.

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Data Gathering Methods

Strategies like observation, audio/video recording and questionnaires to collect info about learning, testing, etc.

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Learning Theories

Systems of thought that explain how people gain knowledge and skills.

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Projective Tests

Psychological tests, often examining latent and unconscious aspects of personality.

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Structured Tests

Psychological tests that gauge specific personality traits or psychological constructs.

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Active learning

Learning through hands-on activities and engagement.

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Didactical method

A system of teaching and learning principles.

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Behaviorism

A learning theory focused on observable behaviors and associations.

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Objectivism

Focuses on clear targets, analyzing knowledge, and feedback.

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Constructivism

Learning as active knowledge construction, influenced by context.

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Knowledge as situated

Knowledge is affected/dependent on the context.

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Collaborative learning

Learning through shared knowledge and negotiation.

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Neo-positivism

Philosophy that knowledge is a reflection of reality.

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ICT tools

Information and Communication technologies.

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Knowledge Construction

Creating and developing knowledge through experience.

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Learning environment

A facilitated space for knowledge acquisition.

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Teacher as facilitator

A teacher guiding, facilitating students' learning.

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Multiple Intelligences

Theory that people have varied, multiple ways of understanding.

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Progressive Education

Focus on children's needs and holistic development.

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Knowledge as process

Idea that knowledge is always in the process of becoming.

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Situated cognition

Learning knowledge in the context where it is used.

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Study Notes

Metodologia vs. Metodo

  • Metodologia si riferisce all'insieme di principi e teorie che guidano la scelta e l'applicazione dei metodi di insegnamento.

  • Metodo indica la procedura specifica, la strategia, lo strumento utilizzato per raggiungere un obiettivo didattico.

Test per Aspetti della Personalità Latenti

  • I test proiettivi sono progettati per evidenziare aspetti della personalità inconsci o latenti.
  • Si basano sul presupposto che le risposte a stimoli ambigui rivelino tratti di personalità nascosti.

Curriculum Didattico

  • Il curriculum è l'insieme degli obiettivi, dei contenuti, delle attività e delle modalità di valutazione che definiscono il percorso di apprendimento degli studenti in un determinato contesto educativo.

Jean-Jacques Rousseau e la Didattica

  • Jean-Jacques Rousseau ha sostenuto l'importanza della preparazione dei maestri attraverso lo studio della didattica.
  • Credeva che l'educazione dovesse essere basata sull'osservazione e sulla comprensione delle esigenze e dello sviluppo del bambino.

Metodo Didattico Tradizionale

  • Il metodo didattico dominante fino alla fine del XIX secolo era la didattica trasmissiva, incentrata sulla lezione frontale e sulla memorizzazione di contenuti da parte degli studenti.

Questionario nella Ricerca Educativa

  • Il questionario è uno strumento di raccolta dati utilizzato nella ricerca educativa per raccogliere informazioni su opinioni, atteggiamenti, esperienze e conoscenze degli studenti, degli insegnanti o di altri soggetti coinvolti nel processo educativo.

Pratiche Didattiche

  • Le pratiche didattiche rappresentano l'insieme delle azioni, delle strategie e delle tecniche che gli insegnanti mettono in atto per realizzare il processo di insegnamento-apprendimento.

Caratteristiche dei Test Strutturati

  • I test strutturati devono essere caratterizzati da:
    • Chiarezza e precisione negli item
    • Valutazione oggettiva delle risposte
    • Uniformità delle condizioni di somministrazione.

Didattica Attiva

  • La didattica attiva si basa sulla centralità dello studente nel processo di apprendimento.
  • Propone attività collaborative, problem-solving, esperienze pratiche e apprendimento autonomo.

Definizione di 'Metodo' in Educazione

  • Metodo, in campo educativo, indica il percorso sistematico e organizzato che si segue per raggiungere un obiettivo di apprendimento.

'Tecnica' nell'Insegnamento

  • Tecnica si riferisce allo strumento o alle strategie specifiche utilizzate per mettere in pratica un metodo didattico.

Ruolo di Rousseau nella Didattica

  • Jean-Jacques Rousseau ha contribuito a rivoluzionare il pensiero educativo, ponendo al centro l'educazione per lo sviluppo del bambino secondo la sua natura.

Registrazione Audio e Video nell'Osservazione Educativa

  • La registrazione audio e video nell'osservazione educativa permette di:
    • Catturare in modo completo il comportamento degli studenti
    • Permettere l'analisi dettagliata a posteriori, anche per identificare elementi sfuggenti durante l'osservazione diretta.

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