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Questions and Answers
¿Cuál es una característica clave de la observación participante?
¿Cuál es una característica clave de la observación participante?
¿Cuál de las siguientes no es una técnica de recolección de datos cualitativos mencionada?
¿Cuál de las siguientes no es una técnica de recolección de datos cualitativos mencionada?
En una entrevista cualitativa, ¿qué aspecto es esencial para una buena conducción?
En una entrevista cualitativa, ¿qué aspecto es esencial para una buena conducción?
¿Qué se busca lograr a través de los grupos de discusión?
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¿Qué herramienta se menciona que ayuda en el análisis de datos cualitativos?
¿Qué herramienta se menciona que ayuda en el análisis de datos cualitativos?
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¿Qué tipo de información se centra en las referencias directas según las técnicas cualitativas?
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¿Cuál es una de las ventajas de las entrevistas cualitativas en comparación con las cuantitativas?
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¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al registrar la información en un diario de campo en la observación participante?
¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al registrar la información en un diario de campo en la observación participante?
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¿Cuál de las siguientes condiciones es fundamental para la recolección de datos cualitativos?
¿Cuál de las siguientes condiciones es fundamental para la recolección de datos cualitativos?
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La triangulación es una estrategia utilizada en la investigación mixta para:
La triangulación es una estrategia utilizada en la investigación mixta para:
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¿Qué aspecto se enfatiza en la entrevista cualitativa según las técnicas de recolección de datos?
¿Qué aspecto se enfatiza en la entrevista cualitativa según las técnicas de recolección de datos?
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¿Qué técnica se utiliza para registrar minuciosamente percepciones y sentimientos en la investigación cualitativa?
¿Qué técnica se utiliza para registrar minuciosamente percepciones y sentimientos en la investigación cualitativa?
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La reflexividad en los métodos cualitativos se refiere principalmente a:
La reflexividad en los métodos cualitativos se refiere principalmente a:
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¿Cuál de las siguientes técnicas NO es una técnica cualitativa para la recolección de datos?
¿Cuál de las siguientes técnicas NO es una técnica cualitativa para la recolección de datos?
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¿Cuál es el principal objetivo de las técnicas cualitativas en la recolección de información?
¿Cuál es el principal objetivo de las técnicas cualitativas en la recolección de información?
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¿Cuál es una característica fundamental de la reflexividad en la investigación cualitativa?
¿Cuál es una característica fundamental de la reflexividad en la investigación cualitativa?
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¿Qué técnica de recolección de datos se asocia más comúnmente con la investigación cualitativa?
¿Qué técnica de recolección de datos se asocia más comúnmente con la investigación cualitativa?
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En el contexto de las entrevistas cualitativas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
En el contexto de las entrevistas cualitativas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
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¿Cuál es uno de los principales desafíos en la elección del método de investigación cualitativa?
¿Cuál es uno de los principales desafíos en la elección del método de investigación cualitativa?
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¿Cómo se describe la relación sujeto-objeto en la investigación cualitativa?
¿Cómo se describe la relación sujeto-objeto en la investigación cualitativa?
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¿Qué papel juega el contexto en la investigación cualitativa?
¿Qué papel juega el contexto en la investigación cualitativa?
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¿Cuál es la importancia de la empatía en la investigación cualitativa?
¿Cuál es la importancia de la empatía en la investigación cualitativa?
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Study Notes
Resumen del Paradigma Cualitativo en la Investigación Socioeducativa
- El libro analiza la investigación socioeducativa desde el paradigma cualitativo.
- Explora la historia, fundamentos teóricos y metodológicos, y aplicación práctica.
- Enfatiza la comprensión de la realidad desde la perspectiva de los sujetos, incluyendo subjetividad, intersubjetividad y contexto.
- El libro se divide en seis capítulos.
Capítulo 1: Antecedentes
- Examina la historia de la investigación cualitativa y cuantitativa desde la antigüedad hasta la actualidad.
- Destaca pensadores y corrientes filosóficas relevantes (positivismo, hermenéutica, teoría crítica, complejidad).
- Analiza la tensión entre estas perspectivas.
Capítulo 2: Fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos
- Profundiza en conceptos clave del paradigma cualitativo.
- Explica la realidad múltiple, la relación sujeto-objeto, el papel de la teoría y la ética.
- Incluye fundamentos teóricos como el interaccionismo simbólico, fenomenología, teoría de la acción comunicativa y etnografía.
Capítulo 3: La relación sujeto-objeto
- Analiza la relación entre investigador e investigado en la investigación cualitativa.
- Destaca la importancia de la subjetividad, intersubjetividad y contexto.
- Explora conceptos como empatía, introspección y autobiografía intelectual.
Capítulo 4: El dilema de la elección del método
- Examina la selección del método adecuado para cada investigación.
- Considera la naturaleza del problema, el contexto y los objetivos del estudio.
- Presenta métodos cualitativos como hermenéutico-dialéctico, fenomenológico, comprensivo-naturalista, etnográfico y teorización anclada.
Capítulo 5: Técnicas cualitativas para la recolección de información
- Describe técnicas cualitativas para recopilar datos, como:
- Observación participante.
- Entrevista cualitativa.
- Análisis de experiencias e historias de vida.
- Grupos de discusión.
- Enfatiza la importancia de seleccionar las técnicas apropiadas y aplicarlas rigurosamente.
Capítulo 6: La credibilidad de los hallazgos
- Examina criterios de calidad y rigor metodológico (credibilidad, transferibilidad, dependibilidad, confirmabilidad).
- Presenta estrategias para asegurar la calidad de los estudios cualitativos (triangulación, reflexividad, software de análisis de datos).
- Prioriza el compromiso ético y político para transformar la realidad social y educacional.
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Description
Este cuestionario explora el enfoque cualitativo en la investigación. Prepárate para profundizar en un enfoque que se centra en la comprensión de la realidad desde la perspectiva de los sujetos.