Investigación Cualitativa en Contextos Sociales
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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo de la Investigación Cualitativa?

La Investigación Cualitativa aspira a entender la realidad desde la perspectiva de los participantes.

¿Qué significa que la Investigación Cualitativa se realiza 'desde dentro'?

Significa que la investigación cualitativa se centra en la experiencia subjetiva de las personas que participan en el estudio.

Mencione al menos tres tipos de perspectivas que se integran en la Investigación Cualitativa.

Las principales perspectivas de la Investigación Cualitativa son la Fenomenología, el Interaccionismo Simbólico y la Etnometodología.

¿Qué se entiende por etnometodología?

<p>El estudio de las estrategias que utilizan las personas para dar sentido a la realidad social. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la investigación-acción?

<p>Es una indagación colaborativa realizada por los participantes para mejorar la práctica en situaciones educativas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información se considera indirecta o no interactiva en la investigación cualitativa?

<p>Documentos personales recopilados por los participantes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por análisis cualitativo de datos?

<p>La transformación e interpretación de datos en un lenguaje natural para extraer significado relevante. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las estrategias directas de recogida de información en investigación cualitativa?

<p>Entrevista cualitativa a los sujetos de estudio. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la categorización en el contexto de la codificación de datos?

<p>La clasificación conceptual de las unidades de información por tema. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a un diseño longitudinal en investigación?

<p>Recoge datos en diferentes momentos para observar cambios. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe un error tipo II?

<p>No rechazar la hipótesis nula cuando es falsa. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica el proceso de codificación en la investigación?

<p>La asignación de códigos a categorías específicas de información. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por diseño cuasiexperimental en investigación?

<p>Un diseño que proporciona control razonable sobre fuentes de invalidez. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describen los estudios de desarrollo en el ámbito de la investigación?

<p>Los cambios en los sujetos a lo largo del tiempo y sus variables. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la fiabilidad en un instrumento de medición?

<p>La capacidad de generar resultados consistentes al repetir la medición. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es un diseño transversal en investigación?

<p>Un diseño que analiza la incidencia del tiempo mediante muestras distintas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde al diseño en la investigación cualitativa?

<p>Estructurado (A)</p> Signup and view all the answers

En la fase de trabajo de campo, ¿cuál es una de las actividades realizadas?

<p>Acceso al campo (B)</p> Signup and view all the answers

La etnografía en la investigación cualitativa se centra principalmente en:

<p>Análisis de una realidad cultural desde la perspectiva de los participantes (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes métodos se caracteriza por su análisis intensivo de casos únicos?

<p>Estudio de casos (C)</p> Signup and view all the answers

Durante la fase analítica, se busca obtener:

<p>Resultados y verificación de conclusiones (C)</p> Signup and view all the answers

En la investigación cualitativa, la fase informativa se enfoca en:

<p>Elaboración del Informe (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe una VARIABLE DEPENDIENTE en un experimento?

<p>Es el efecto de la variable independiente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental identificar en el diseño de la investigación cualitativa?

<p>Qué observar y cómo obtener información (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enfoques se ocupa de descubrir el significado de las experiencias de las personas?

<p>Fenomenología (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la VALIDEZ EXTERNA de una investigación?

<p>Generalizabilidad de los resultados a otros contextos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal de la TRIANGULACIÓN en investigación?

<p>Combinar diferentes métodos para obtener una visión más completa del fenómeno estudiado. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una VARIABLE EXTRAÑA?

<p>Es una variable que puede influir en los resultados, pero no es el foco del estudio. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por REGISTRO ANECDÓTICO en una investigación?

<p>Una narración descriptiva que contiene detalles sobre la realidad estudiada. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la TRANSFERIBILIDAD en el contexto de investigaciones?

<p>La posibilidad de aplicar los resultados de un estudio a otros contextos y sujetos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a una VARIABLE DICOTÓMICA?

<p>Presenta solo dos categorías posibles. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para que un PROBLEMA CERRADO sea adecuado para la investigación?

<p>Su solución debe enfocarse en la verificación de teorías existentes. (D)</p> Signup and view all the answers

Qué se busca lograr en la fase de reducción de datos?

<p>Simplificar y agrupar los datos brutos en unidades de significado. (A)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes acciones corresponde a la fase de pre-análisis?

<p>Establecer un plan de análisis provisional. (B)</p> Signup and view all the answers

Qué actividad se realiza en la fase de elaboración de conclusiones?

<p>Elaborar representaciones descriptivas o explicativas. (C)</p> Signup and view all the answers

Cómo se puede establecer una relación entre categorías durante la reducción de datos?

<p>Utilizando gráficos descriptivos y matrices. (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál es el objetivo principal del análisis cualitativo de datos?

<p>Entender lo observado, analizado y evaluado, en forma de patrones. (A)</p> Signup and view all the answers

Qué se considera un fenómeno en el contexto del análisis cualitativo?

<p>Un aspecto observable de la realidad que se investiga. (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de codificación en el análisis cualitativo?

<p>Categorizar y asignar códigos a unidades de significado. (B)</p> Signup and view all the answers

Qué implica el registro en el análisis cualitativo de datos?

<p>La recopilación de datos en un soporte físico o digital. (B)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes opciones NO es un enfoque de la investigación cualitativa?

<p>Método cuantitativo (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál es uno de los objetivos de la investigación cualitativa según la información proporcionada?

<p>Describir e interpretar la realidad desde dentro (A)</p> Signup and view all the answers

Qué se busca principalmente en la orientación de transformación y emancipación en la investigación cualitativa?

<p>Promover el cambio social y responsabilizar a los actores (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la investigación cualitativa es correcta?

<p>Involucra una diversidad teórica y metodológica. (C)</p> Signup and view all the answers

Qué metodología se asocia a la investigación cualitativa que permite estudiar conductas naturales para descubrir leyes?

<p>Etnografía (A)</p> Signup and view all the answers

Quiénes son algunos de los teóricos mencionados en relación a la orientación de cambio en la investigación cualitativa?

<p>Adorno, Marcuse y Habermas (A)</p> Signup and view all the answers

Cuál es una característica distintiva de la investigación cualitativa?

<p>Se centra en la comprensión de procesos sociales complejos. (A)</p> Signup and view all the answers

Qué significan los términos 'autocrítica' y 'práctica' en el contexto de la investigación cualitativa?

<p>Indican la reflexión crítica de los actores sobre su propia práctica. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Investigación Cualitativa

Investigación que se centra en la comprensión profunda de fenómenos educativos y sociales, mediante la observación y análisis de la realidad desde la perspectiva de los participantes.

Aproximación a la realidad 'desde dentro'

Acercamiento a la realidad desde la perspectiva de las personas involucradas, buscando comprender sus experiencias y percepciones.

Comprensión

Objetivo de la investigación cualitativa que busca describir e interpretar la realidad a partir de la experiencia de los participantes.

Transformación, emancipación y cambio

Investigación que busca transformar la realidad social, empoderar a las personas y promover la acción social.

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Fase Preparatoria

Fase de la investigación cualitativa que se centra en la planificación y diseño del estudio.

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Fase de Trabajo de Campo

Fase de la investigación cualitativa donde se recopilan datos a través de la observación, entrevistas y análisis de documentos.

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Fase Analítica

Fase de la investigación cualitativa que se enfoca en el análisis de los datos recogidos.

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Fase Informativa

Fase de la investigación cualitativa que involucra la escritura y difusión de los resultados obtenidos.

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Diseño

Plan detallado que describe el cómo, cuándo y dónde se desarrollarán las actividades de investigación.

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Etnografía

Metodología cualitativa que se centra en comprender la cultura de un grupo específico, como un aula escolar, desde la perspectiva de sus miembros.

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Estudio de Casos

Estudio intensivo y profundo de casos únicos, como una situación particular, un estudiante o una experiencia educativa.

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Fenomenología

Metodología cualitativa que explora el significado que las personas atribuyen a sus experiencias.

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Teoría Fundamentada

Metodología cualitativa que busca desarrollar teorías basadas en análisis de datos.

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Etnometodología

Investigación cualitativa que se centra en comprender las estrategias y métodos que las personas utilizan para dar sentido a su realidad social.

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Estrategias de recogida de información directas

Técnicas de recogida de información que involucran interacción directa con los participantes.

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Observación Participante

Observación que se realiza mientras se participa en las actividades del grupo que se investiga.

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Entrevista Cualitativa

Conversación con los participantes para obtener información sobre sus experiencias, perspectivas y opiniones.

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Historias de Vida

Recopilación de historias personales para comprender las experiencias y percepciones de los individuos.

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Estrategias de recogida de información indirectas

Técnicas de recogida de información que no involucran interacción directa con los participantes.

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Análisis Cualitativo de Datos

Proceso de análisis de datos cualitativos, como textos e imágenes, para encontrar patrones e identificar el significado relevante.

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Pre-análisis

Recopilación de datos, transcripción y establecimiento de un plan de análisis preliminar.

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Reducción de Datos

Simplificación, agrupación y codificación de datos para facilitar el análisis.

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Compresión de Fenómenos e Hipótesis

Fase del análisis cualitativo que busca generar hipótesis y patrones, estableciendo relaciones entre las categorías.

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Interpretación y Elaboración de Conclusiones

Fase del análisis cualitativo que implica la interpretación de los datos y la elaboración de conclusiones basadas en el marco teórico.

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Reducción de Datos

Método de análisis cualitativo que consiste en la separación, categorización y síntesis de la información.

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Categorización

Clasificación conceptual de las unidades de información según temas o conceptos comunes.

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Codificación

Asignación de códigos a las unidades de información para facilitar su análisis y recuperación.

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Ciencia

Conjunto de conocimientos organizados sobre la realidad mediante el método científico.

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Diseño Cuasi-Experimental

Diseño de investigación que busca comprobar si una intervención produjo efectos significativos sobre los participantes.

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Diseño Ex Post Facto

Diseño donde el investigador no controla las variables ni la selección de participantes, analizando fenómenos ya ocurridos.

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Diseño Longitudinal

Observación de un grupo de participantes a través del tiempo para analizar cambios o tendencias.

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Diseño Transversal

Observación de un grupo de participantes en un momento específico para analizar las variables estudiadas.

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Investigación narrativo-biográfica

Investigación que se centra en las historias de vida y las experiencias individuales, buscando comprender los significados subjetivos.

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Investigación-acción

Investigación que se realiza en contexto, con la participación activa de los investigadores y participantes, buscando mejorar la práctica y la comprensión.

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Rapport

Habilidad para crear un ambiente de confianza antes de una entrevista.

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Teoría

Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducible a partir de la observación, experiencia o razonamiento lógico.

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Variable

Característica o atributo que puede variar.

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Variable Independiente

Variable que se manipula o se cambia para observar su efecto sobre otra variable.

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Variable Dependiente

Variable que cambia en respuesta a la variable independiente.

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Transferibilidad

Grado en que los resultados de una investigación pueden ser aplicados a otros contextos o personas.

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Error Tipo I

Error que sucede cuando se rechaza la hipótesis nula (H0) siendo verdadera.

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Triangulación

Técnica que utiliza al menos tres métodos de recopilación de datos para obtener una perspectiva completa del fenómeno.

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Error Tipo II

Error que se produce cuando se acepta la hipótesis nula (H0) siendo falsa.

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Validez Ecológica

Grado en que los resultados de una investigación pueden generalizarse a condiciones similares.

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Segmentación en unidades

Consiste en dividir la información en unidades de significado (categorías) para facilitar el análisis.

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Verificación de conclusiones

Fase donde se revisan las conclusiones del análisis cualitativo para asegurar su validez y consistencia.

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Diseño de la Investigación Cualitativa

Es un proceso emergente, inductivo, abierto y flexible que permite al investigador ubicarse dentro del contexto empírico y planificar las acciones necesarias para alcanzar los objetivos de la investigación.

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Trabajo de Campo en la Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa se centra en la observación, recolección de datos y análisis de la realidad desde el punto de vista de los participantes.

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Fase Informativa de la Investigación Cualitativa

Es una de las fases de la investigación que abarca la elaboración del informe final y la presentación de los resultados.

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Study Notes

Características de la Investigación Cualitativa

  • Se centra en la comprensión profunda de acciones e interrelaciones en un contexto.
  • Busca la transformación social y la emancipación individual.
  • Es teórica y metodológicamente diversa.
  • Se enfoca en la comprensión de la realidad desde la perspectiva de los participantes.
  • Su objetivo es obtener conocimiento, tomar decisiones y transformar prácticas en contextos educativos y sociales.

Orientaciones

Comprensión

  • Objetivo: describir e interpretar la realidad desde la perspectiva de los participantes.
  • Se fundamenta en la fenomenología, interaccionismo simbólico y etnometodología.
  • Se estudia el comportamiento humano, las acciones, contextos y las percepciones de los individuos y grupos.
  • Se centra en las percepciones, significados, creencias, y patrones de interacción social.

Transformación

  • Objetivo: lograr un cambio o transformación social y/o personal.
  • Se basa en teorías como la crítica social, incluyendo la obra de Adorno, Marcuse, Habermas y Kemmis.
  • Se centra en la reflexión crítica en contextos sociales y culturales. Se busca el autoanálisis y el cambio a partir de la práctica.
  • Busca la mejora de la práctica a través de la investigación-acción.

Fases del Proceso de Investigación Cualitativa

  • Fase Preparatoria/Reflexiva: Diseño del proyecto de investigación.
  • Trabajo de Campo: Acceso al contexto, recolección de datos relevante.
  • Análisis de Datos: Reducción, organización, transformación y codificación de los datos para obtener resultados.
  • Presentación de Resultados: Elaboración de informes de investigación e informes finales para la difusión de los hallazgos. La etapa de preparación, acceso al campo, obtención de resultados y verificación de conclusiones son esenciales y complementarias para crear un informe completo e informativo.

Diseño

  • La utilidad del diseño es situar al investigador en el contexto y determinar las actividades.
  • Características que debe presentar el Diseño: Emergente, inductivo, dinámico, flexible, cíclico y adaptable.
  • Debe determinar elementos como qué observar, cómo y cuándo observar, cómo recopilar información y cómo analizarla.

Métodos

Etnografía

  • Análisis de una realidad cultural, desde la perspectiva de los participantes; explorando contextos como escuelas.
  • Inmersión directa en el contexto para una comprensión profunda.

Estudio de Casos

  • Estudios en profundidad de situaciones concretas y únicas (por ejemplo: una experiencia de aula o un individuo en particular).

Fenomenología

  • Identificar los significados en experiencias particulares respecto a un acontecimiento o evento.

Teoría Fundamentada

  • Investigación exploratoria que busca construir teorías a partir de los datos (datos relevantes, conceptos, hipótesis, etc.).

Etnometodología

  • Investigación sobre las estrategias que las personas utilizan para dar sentido a la realidad.

Estrategias de Recogida de Información

  • Directas/interactivas:

  • Observación participante

  • Entrevistas cualitativas

  • Historias de vida

  • Indirectas/no interactivas:

  • Documentos (oficiales o personales)

Análisis Cualitativo de Datos

  • Proceso flexible y abierto que busca identificar significados y patrones relevantes.
  • Incluye etapas previas al análisis, proceso de reducción de datos a unidades significativas, codificación, y la elaboración de la conclusión.
  • Implica la transformación y reflexión sobre lo que se observa, para obtener significados relevantes respecto al problema de investigación.

Fases del Análisis Cualitativo

  • Preanálisis: Transcripción de datos; definición de plan de análisis provisional.
  • Reducción de Datos: Simplificación, agrupación, codificación de los datos brutos, creación de categorías y códigos.
  • Compresión de Fenómenos e Hipótesis: Determinación de relaciones y patrones para generar hipótesis.
  • Interpretación y Elaboración de Conclusiones: Análisis de las conclusiones e interpretación de resultados. Se intenta analizar las tendencias, patrones, y las explicaciones relativas a los resultados.

Conceptos

Aquí se enlistan conceptos relevantes para entender la investigación cualitativa. Incluye conceptos como Ciencias, diseños cuasi-experimentales, diseños ex-post facto, diseño longitudinal, diseño transversal, tipos de errores (tipo 1 y tipo 2), estudios de desarrollo, confiabilidad, hipótesis, hipótesis alternativos, hipótesis nula, variables extrañas, variable dependientes, variable independientes, variable dicotómica, mortalidad experimental, muestreo, paradigmas, problemas abiertos/cerrados, rapport y registro anecdótico, etc.

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TEMA 4. PRINCIPALES MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN PDF

Description

Este cuestionario explora las características clave de la investigación cualitativa. Se enfoca en la comprensión profunda de acciones e interrelaciones desde la perspectiva de los participantes, así como en la transformación social. También examina teorías fundamentales que sustentan este enfoque investigativo.

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