Introduzione alla Psicologia come Scienza
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Questions and Answers

Qual è il significato del termine 'falsificabile' in una teoria scientifica?

  • Una teoria è considerata vera finché non viene dimostrata falsa. (correct)
  • Una teoria è corretta se è supportata da opinioni comuni.
  • Una teoria è accettata fino a prova contraria.
  • Una teoria può essere cambiata senza alcuna verifica.

Qual è la principale caratteristica della ricerca cumulativa nella psicologia applicata allo sport?

  • Favorisce il progresso attraverso osservazioni e verifiche graduali. (correct)
  • Analizza i dati senza necessità di verificarli.
  • Ignora l'osservazione per utilizzare solo approcci sperimentali.
  • Si basa su teorie già consolidate, senza modificarle.

Quale dei seguenti metodi non è utilizzato nella psicologia applicata allo sport?

  • Sperimentazione
  • Osservazione
  • Interviste aperte (correct)
  • Analisi quantitativa

Cosa implica l'osservazione nei metodi di ricerca psicologica?

<p>Trova indicatori oggettivi che sostanziano le percezioni. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della manipolazione delle variabili in uno studio sperimentale?

<p>Determinare se una variabile indipendente influisce su una variabile dipendente. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio la relazione tra teoria e osservazione?

<p>Le osservazioni aiutano a verificare e a falsificare le teorie. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è un esempio di variabile indipendente in una ricerca psicologica?

<p>La tecnica di insegnamento utilizzata. (D)</p> Signup and view all the answers

In quale contesto le teorie scientifiche sono considerate valide fino a quando non vengono falsificate?

<p>Quando non ci sono prove contrarie. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il fenomeno dell'illusione di Poggendorf?

<p>Un'illusione ottica che coinvolge la percezione della continuità di segmenti obliqui. (C)</p> Signup and view all the answers

Nell'illusione di Muller-Lyer, quale affermazione è vera?

<p>I segmenti sembrano avere lunghezze diverse, ma sono uguali. (D)</p> Signup and view all the answers

Che cosa rappresenta lo stimolo distale?

<p>Lo stimolo fisico come è nella realtà. (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per stimolo prossimale?

<p>L'interazione dei recettori sensoriali con un stimolo fisico. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il risultato della transizione dallo stimolo prossimale al percetto?

<p>Ci possono essere errori dovuti all'indeterminazione. (C)</p> Signup and view all the answers

Che cosa implica il concetto di indeterminazione nella percezione?

<p>Il nostro cervello può creare significati errati. (A)</p> Signup and view all the answers

In che modo le illusioni ottiche influenzano la nostra percezione della realtà?

<p>Alterano la nostra comprensione di segmenti e linee. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è il passo finale del processo di percezione?

<p>La traduzione in energia nervosa e la trasmissione al cervello. (D)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica l'apprendimento latente?

<p>Si crea una rappresentazione mentale che non viene sempre espressa. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo delle mappe mentali nell'apprendimento motorio?

<p>Facilitano l'organizzazione dei pensieri e dei gesti. (A)</p> Signup and view all the answers

Che tipo di apprendimento è associato al condizionamento classico di Pavlov?

<p>Apprendimento associativo. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la conseguenza di una rappresentazione mentale poco chiara per un atleta?

<p>Maggiore probabilità di errori durante l'esecuzione. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa osservava Pavlov nel suo esperimento con i cani?

<p>La salivazione dei cani in risposta a suoni e cibo. (C)</p> Signup and view all the answers

In che modo è possibile migliorare l'apprendimento motorio?

<p>Usando mappature mentali per chiarire i passi. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è un aspetto chiave dell'apprendimento cognitivo?

<p>Richiede una rappresentazione mentale chiara. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti fattori non è implicato nell'apprendimento associativo?

<p>Rappresentazione manifesta delle emozioni. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'importanza di passare da un processo automatico a uno controllato in situazioni specifiche?

<p>Ridurre il rischio di infortunio. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti opzioni descrive il profilo 'esterno ampio' secondo Nideffer?

<p>Processano facilmente informazioni in un ambiente ampio. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa misura il TAIS di Nideffer?

<p>Le tendenze a dirigere l'attenzione. (B)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le due caratteristiche principali valutate dal TAIS?

<p>Ampiezza e direzione. (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa potrebbe succedere a una persona troppo concentrata su dettagli specifici durante una competizione sportiva?

<p>Potrebbe perdere di vista informazioni importanti. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il numero totale di domande nel questionario TAIS?

<p>144 domande. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale profilo indica una persona che si concentra sui propri pensieri interni senza distrazioni esterne?

<p>Interno ristretto. (D)</p> Signup and view all the answers

Perché è utile comprendere le modalità di orientamento dell'attenzione in ambito sportivo?

<p>Permette di sviluppare strategie individuali migliori. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dei neuroni specchio nell'apprendimento osservativo?

<p>Attivano aree del cervello associate alla comprensione delle emozioni. (D)</p> Signup and view all the answers

Perché è importante la motivazione nell'apprendimento di un comportamento?

<p>Perché permette di conservare l'apprendimento nel tempo. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale di queste figure funge da modello nello sport?

<p>Compagni di squadra e campioni. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica l'apprendimento osservativo oltre alla semplice imitazione dei gesti?

<p>L'apprendimento delle emozioni associate a quei gesti. (B)</p> Signup and view all the answers

In quale condizione si perde l'apprendimento di un gesto appreso?

<p>Quando l'apprendimento non è associato a un interesse personale. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il risultato dell'associazione tra l'esecuzione del gesto e le emozioni provate?

<p>Si crea un tipo di apprendimento associativo. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio un modello nello sport?

<p>Può variare a seconda del rapporto personale. (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa accade quando si osservano le emozioni dell'allenatore durante un esercizio?

<p>Le emozioni possono rinforzare il processo di apprendimento. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è il primo comportamento dell'animale all'interno della gabbia?

<p>Si muove in maniera disordinata. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica la legge dell'effetto in relazione al comportamento dell'animale?

<p>La risposta è inutile se non porta a un risultato desiderato. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la funzione principale della gabbia di Skinner?

<p>Studiare il condizionamento operante. (B)</p> Signup and view all the answers

Come si definisce il rinforzo in questo contesto?

<p>Un effetto positivo che incoraggia la ripetizione del comportamento. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la differenza principale tra rinforzo e punizione?

<p>Il rinforzo aumenta la probabilità di ripetere un comportamento, la punizione la diminuisce. (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa permette all'animale di comprendere la relazione tra il suo comportamento e il feedback ambientale?

<p>Ripetizione successiva dei comportamenti che portano a risultati. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale di queste affermazioni non riflette il concetto di condizionamento operante?

<p>Le azioni dell'organismo non hanno conseguenze. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'effetto di una risposta spiacevole sull'animale?

<p>L'animale smetterà di attuare quel comportamento. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Falsificabilità

Un principio scientifico secondo cui una teoria è valida fino a quando non viene smentita da prove empiriche.

Cumulatività

Questo principio afferma che la scienza progredisce gradualmente, accumulando nuove conoscenze e migliorando le teorie esistenti.

Metodo osservativo

Questo metodo di ricerca si basa sull'osservazione sistematica di un fenomeno, spesso con l'ausilio di strumenti di registrazione.

Metodo sperimentale

Questo metodo di ricerca prevede la manipolazione di una variabile indipendente per osservare gli effetti su una variabile dipendente.

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Variabile indipendente

La variabile che lo sperimentatore controlla e modifica.

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Variabile dipendente

La variabile che si misura per vedere se è stata influenzata dalla variabile indipendente.

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Psicologia applicata allo sport

Applicare i principi scientifici e i metodi di ricerca per comprendere e migliorare le prestazioni sportive.

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Disegni di ricerca

Disegni di ricerca specifici che vengono utilizzati per studiare i fenomeni sportivi.

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Illusione di Muller-Lyer

Un'illusione ottica che fa percepire una linea come più lunga o corta a causa dell'orientamento degli angoli.

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Illusione di Poggendorf

Un'illusione ottica in cui un segmento proiettato appare come la continuazione di un altro.

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Stimolo Distale

Lo stimolo fisico presente nel mondo reale.

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Stimolo Prossimale

Lo stimolo che colpisce i nostri organi di senso.

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Percetto

L'esperienza soggettiva e interpretata dello stimolo.

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Indeterminazione

La situazione in cui la sensazione e la percezione possono variare a causa dell'ambiguità dello stimolo prossimale.

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Percezione

Il processo di elaborazione dell'informazione sensoriale per creare un'esperienza percettiva.

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Compensazione percettiva

L'informazione sensoriale che riceviamo è parziale e ambigua, quindi il cervello cerca di compensare le informazioni mancanti.

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Passaggio da automatico a controllato

Il passaggio da un processo automatico a uno controllato avviene quando la situazione richiede un'attenzione focalizzata. Questo è fondamentale per evitare errori e pericoli.

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Stili attentivi

Le persone hanno modi diversi di orientare l'attenzione, chiamati stili attentivi, che influenzano il modo in cui si concentrano.

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Stili attentivi nello sport

Lo stile attentivo influenza le prestazioni negli sport, dato che diverse discipline richiedono differenti capacità di concentrazione.

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Ampiezza attentiva (focus)

Ampiezza attentiva si riferisce alla quantità di informazioni che una persona può processare contemporaneamente. Può essere ampia o ristretta.

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Direzione attentiva (focus)

Direzione attentiva indica se la concentrazione è rivolta all'esterno (ambiente) o all'interno (pensieri, emozioni).

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Attenzione esterna ampia

Individuo con ampia attenzione rivolta al mondo esterno. Processa facilmente informazioni da un'area vasta.

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Attenzione esterna ristretta

Individuo con attenzione ristretta rivolta al mondo esterno. Si concentra su bersagli specifici.

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Attenzione interna ampia

Individuo con ampia attenzione rivolta al mondo interno. Ricorda facilmente esperienze passate.

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Condizionamento operante

Un tipo di apprendimento basato sull'associazione tra un comportamento e le sue conseguenze. In poche parole, se un comportamento viene seguito da un risultato positivo, è più probabile che venga ripetuto.

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Rinforzo

È ciò che segue un comportamento e ne influenza la probabilità di ripresentarsi.

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Punizione

È un evento o uno stimolo che riduce la probabilità che un comportamento si ripeta.

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Stimolo discriminativo

Uno stimolo che porta ad un'associazione tra un comportamento e la sua conseguenza. Ad esempio, la leva nella gabbia di Skinner.

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Prove ed errori

L'animale, prima di imparare, agisce in modo casuale, sperimentando diverse azioni per ottenere il risultato desiderato.

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Gabbia di Skinner

Un esperimento che studia il condizionamento operante, dove un animale impara ad associare un comportamento a una conseguenza.

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Legge dell'effetto

La legge dell'effetto afferma che i comportamenti seguiti da conseguenze piacevoli hanno una maggiore probabilità di essere ripetuti.

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Responsabilità dell'organismo

È l'idea che l'organismo ha un ruolo attivo nell'apprendimento, scegliendo se ripetere o meno un comportamento sulla base dell'esperienza.

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Apprendimento Latente

Un tipo di apprendimento cognitivo in cui si acquisisce una rappresentazione mentale di un comportamento, anche se non viene eseguito in modo esplicito.

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Rappresentazione Mentale nell'Apprendimento Latente

La rappresentazione mentale che si crea nell'apprendimento latente può aiutare a organizzare i pensieri e i contenuti dell'apprendimento.

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Esecuzione del Comportamento nell'Apprendimento Latente

L'apprendimento latente può facilitare l'esecuzione corretta di un comportamento se sollecitato in una situazione specifica.

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Mappe Mentali nell'Apprendimento Motorio

Nell'apprendimento motorio, creare una mappa mentale del gesto può aiutare a minimizzare gli errori in gara.

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Apprendimento Associativo

Un tipo di apprendimento che studia le associazioni tra stimoli e risposte.

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Condizionamento Classico

Il condizionamento classico dimostra come uno stimolo neutro, associato a uno stimolo incondizionato, diventa uno stimolo condizionato che genera una risposta condizionata.

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Esperimenti di Pavlov

Pavlov ha studiato il condizionamento classico osservando la reazione di salivazione nei cani in presenza di cibo.

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Elementi del Condizionamento Classico

Negli esperimenti di Pavlov, la presenza di cibo è lo stimolo incondizionato, la salivazione è la risposta incondizionata e il suono della campanella è lo stimolo condizionato.

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Riproduzione comportamentale

La capacità di riprodurre un'azione dopo averla osservata.

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Motivazione all'apprendimento

La motivazione ad apprendere e a eseguire il comportamento osservato in futuro.

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Modello nell'apprendimento per osservazione

Il modello è una persona che viene osservata per apprendere un comportamento.

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Neuroni specchio nell'apprendimento per osservazione

I neuroni specchio si attivano durante l'osservazione di un'azione, come se la si stesse eseguendo.

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Emozioni nell'apprendimento per osservazione

L'apprendimento per osservazione non riguarda solo i movimenti, ma anche le emozioni associate.

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Apprendimento associativo nell'osservazione

L'apprendimento per osservazione può essere associativo, legando l'azione alle emozioni provate.

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Fattori nell'apprendimento per osservazione

L'apprendimento per osservazione è un processo complesso che coinvolge diversi fattori.

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Importanza dell'apprendimento per osservazione

L'apprendimento per osservazione è importante per lo sviluppo di competenze.

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Study Notes

Introduzione alla Psicologia come Scienza

  • La psicologia è una scienza basata su metodi empirici, oggetti e falsificabili, e cumulativi.
  • La psicologia si basa sulla misurazione della realtà.
  • La psicologia cerca di superare i limiti della soggettività usando strumenti di misura.
  • La teoria deve essere falsificabile per essere scientifica.
  • La psicologia dello sport si avvale di metodi di osservazione, indagini sperimentali, e questionari.
  • L'osservazione in psicologia dello sport include l'osservazione sistematica e lo studio di specifici indicatori.
  • I metodi sperimentali coinvolgono il confronto tra gruppi di controllo e sperimentali per valutare l'efficacia di trattamenti o intervento.
  • Le indagini si servono dei questionari per raccogliere dati da un gruppo di persone (o più) e ricavare statistiche.

Differenza tra Mental Trainer e Psicologo dello Sport

  • I Mental Trainer guidano con l'immaginazione, ma non hanno le competenze per gestire i potenziali effetti collaterali.
  • Lo psicologo dello sport ha una laurea e competenze diversi dagli psicoterapeuti o psicanalisti.
  • Lo psicologo dello sport si basa sulle informazioni fornite dai soggetti e non ha competenze su tutti i casi proposti.

Metodi della Psicologia Applicata allo Sport

  • Osservazione: si basa sull'osservazione del comportamento senza manipolazioni.
  • Sperimentale: manipolazione di una variabile indipendente per testarne l'influenza su una indipendente.
  • Indagine: si raccoglie opinioni, comportamenti e tendenze tramite questionari su gruppi piccoli o grandi.

Blocco 1: Percezione, Attenzione, Concentrazione e Azione

  • La percezione coinvolge il filtraggio e l'elaborazione della realtà attraverso gli organi sensoriali.
  • L'attenzione implica filtri e seleziona gli aspetti salienti della realtà.
  • Processi, come percezione e attenzione, influenzano l'azione motoria.
  • La percezione ed elaborazione delle informazioni contribuiscono a diversi processi sociali, emotivi e cognitivi.
  • La percezione si basa su informazioni sensoriali che vengono trasformate in impulsi nervosi e poi elaborate dal cervello.
  • Gli organi sensoriali percepiscono la realtà fisica (stimolo distale) elaborando diverse informazioni (stimolo prossimale) al nostro cervello.

Dolore nello Sport

  • La psicologia studia diversi aspetti del dolore, tra cui l'incapacità del soggetto a dare un significato al dolore.
  • La teoria del gate control si riferisce alla modulazione del dolore da parte del nostro cervello basato su segnali sensoriali.
  • I fattori psicologici, culturali e medici sono importanti per gestire la percezione del dolore.
  • I fattori psicologici possono influenzare come i soggetti percepiscono il dolore e come lo gestiscono.
  • Le strategie per ridurre il dolore includono distrazione, focalizzazione su alternative, metodi di rilassamento.

Teoria della detezione del segnale

  • La teoria della detenzione del segnale integra elementi sensoriali con processi decisionali.
  • Le persone possono avere difficoltà a rilevare stimoli deboli o a distinguere tra stimoli reali e stimoli non reali.

Soglia Assoluta e Soglia Differenziale

  • La soglia assoluta è la più piccola quantità di stimolazione necessaria per percepire uno stimolo.
  • La soglia differenziale (o JND) è la più piccola variazione di stimolo che può essere percepita come diversa da una condizione di riferimento.
  • La costante di Weber descrive questa differenza come proporzionale all'intensità iniziale dello stimolo.

Percezione Figurale-Fondoc

  • I principi di organizzazione percettiva (Gestalt) aiutano a separare gli elementi all'interno di un ambiente (figura) e lo sfondo.
  • I principi di organizzazione percettiva, come vicinanza, somiglianza, chiusura, e continuità, sono determinati principi per capire l'area che viene identificata come figura.

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Description

Questo quiz esplora i fondamenti della psicologia come scienza, inclusi i metodi empirici e falsificabili. Scoprirai l'importanza della misurazione e dei vari approcci, come la psicologia dello sport. Analizzerai anche la differenza tra Mental Trainer e Psicologo dello Sport.

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