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Questions and Answers
Qual è il primo passo del processo di memoria?
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Cosa implica la consolidazione nella memoria?
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Perché la memoria non è considerata statica?
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Quale concetto è stato proposto da Ulric Neisser?
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Qual è uno dei requisiti affinché la memoria funzioni correttamente?
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Qual è il risultato della similitudine tra indizi di codifica e recupero?
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Cosa significa 'riuscire a recuperare' in relazione alla memoria?
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In che modo la memoria è descritta nel contesto della riapparizione?
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Qual è la durata tipica della Memoria a Breve Termine (MBT)?
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Qual è il numero massimo di elementi che la MBT può contenere contemporaneamente secondo Miller?
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Quale tecnica viene utilizzata per prolungare la permanenza delle informazioni nella MBT?
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Cosa distingue la Working Memory (WM) dalla MBT tradizionale?
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Quali operazioni la Working Memory è in grado di svolgere sulle informazioni?
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Quale metodo di ricerca hanno utilizzato Baddeley e Hitch per studiare la WM?
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Quali sono stati i risultati degli esperimenti sulla tecnica del doppio compito?
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Quali funzioni svolge la Working Memory durante compiti cognitivi complessi?
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Qual è il punteggio massimo per ogni prova nel test di riproduzione differita?
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Dopo quanto tempo viene richiesta la prima rievocazione a memoria della figura?
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Quale fattore non è considerato nella valutazione della riproduzione della figura geometrica?
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Qual è il criterio di apprendimento nel test Supra-Span di Corsi?
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Qual è la caratteristica distintiva della Memoria a Lungo Termine (MLT)?
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Cosa si intende per 'elemento deformato ma riconoscibile' nel contesto della valutazione?
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Quale delle seguenti opzioni NON è una componente della memoria dichiarativa?
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Qual è uno degli obiettivi principali del Test Supra-Span di Corsi?
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Qual è la funzione principale della memoria secondo la psicologia cognitiva?
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In che modo è organizzata principalmente la Memoria a Lungo Termine?
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Quale attività si svolge immediatamente dopo il test di riproduzione differita?
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Qual è un esempio di memoria semantica?
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Quale affermazione descrive meglio il concetto di traccia mnestica?
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Che tipo di sequenza viene ripetuta nel Test Supra-Span di Corsi?
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Quali sono le tre fasi principali dei processi mnestici?
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Cosa caratterizza la memoria episodica?
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Quale affermazione sulla memoria semantica è vera?
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Cosa deve avvenire affinché le informazioni memorizzate siano utili?
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Cosa implica la fase di codifica nella memoria?
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Per quanto tempo possono essere conservate le informazioni nella Memoria a Lungo Termine?
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Qual è la funzione principale della memoria a lungo termine?
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Secondo Tulving, che impatto ha la traccia mnestica sugli eventi futuri?
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Qual è la relazione tra indizi di codifica e indizi di recupero?
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Come può essere definita la memoria in un contesto neurologico secondo l'argomento discusso?
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Cosa si intende per span uditivo-verbale diretto?
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Qual è la funzione principale del Test di Corsi?
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Come viene valutato lo span visuo-spaziale durante il Test di Corsi?
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Qual è uno degli scopi del Digit Span nella valutazione neuropsicologica?
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Quali informazioni fornisce il Test di Memoria di Prosa?
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Cosa avviene durante la fase in cui il paziente deve ripetere la sequenza di cifre in ordine inverso?
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Qual è il principale obiettivo della somministrazione dei test di memoria?
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Cosa rappresenta il punteggio finale nel Digit Span?
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Study Notes
Introduzione alla Memoria
- La memoria è un processo complesso che comprende diverse fasi: elaborazione, immagazzinamento, ritenzione e recupero delle informazioni.
- Non è un semplice deposito passivo di dati, ma un sistema dinamico che ricostruisce attivamente i ricordi basandosi su informazioni disponibili, contesto e circostanze.
- La memoria è soggetta a continue reinterpretazioni e rielaborazioni.
Fasi Fondamentali della Memoria
- Registrazione dell'informazione: Acquisizione e codifica delle informazioni percepite.
- Mantenimento in memoria: Conservazione delle informazioni codificate nel sistema mnesico.
- Consolidamento della traccia mnestica: Processo di stabilizzazione della traccia mnestica nel tempo.
- Recupero: Accesso e recupero delle informazioni memorizzate quando necessario.
I Sistemi Mnesici
- L'ipotesi della riapparizione di Neisser sostiene che i ricordi non sono una riproduzione esatta, ma esperienze ricorrenti e ricostruite.
- La memoria ha una funzione adattiva, permettendo di utilizzare esperienze precedenti per affrontare nuove situazioni e risolvere problemi futuri.
- Le tracce mnestiche vengono riattivate da stimoli, con una maggiore probabilità di recupero quanto più simili sono gli stimoli di codifica e recupero.
Codifica o Acquisizione
- La codifica, o acquisizione, è il primo passo del processo mnemonico, trasformando le percezioni, pensieri ed emozioni in ricordi duraturi.
- I sensi percepiscono lo stimolo, che viene analizzato, confrontato con le informazioni già presenti e contestualizzato.
- La qualità della codifica influisce sulla possibilità di recuperare il ricordo accuratamente.
Mantenimento o Ritenzione
- Il mantenimento permette la conservazione delle informazioni codificate per periodi variabili (breve o lungo termine).
- Le informazioni sono organizzate per facilitare il recupero.
- Tre comparti principali: la memoria sensoriale, la memoria a breve termine e la memoria a lungo termine.
Recupero o Richiamo
- Il recupero, o richiamo, è l'ultima fase, permettendo di riportare le informazioni codificate alla mente.
- Dipende dalla qualità della codifica originale e dalla disponibilità di indizi utili per il recupero.
Memoria a Breve Termine (MBT)
- Conserva informazioni per 15-20 secondi.
- Ha una capacità limitata (circa 7 elementi).
- Utilizza la ripetizione per prolungare la permanenza delle informazioni.
Memoria di Lavoro (Working Memory)
- Sistema attivo che elabora e manipola le informazioni.
- Contiene componenti: Loop fonologico, Taccuino visuo-spaziale e Esecutivo centrale.
- Importante per ragionamento, comprensione e apprendimento.
Memoria a Lungo Termine (MLT)
- Deposito permanente di informazioni.
- Ha una capacità teoricamente illimitata.
- Include la memoria dichiarativa (esplicita) e la memoria non dichiarativa (implicita).
Memoria Dichiarativa (Esplicita)
- Comprende la memoria semantica (conoscenze generali) e la memoria episodica (ricordi di eventi personali).
- La memoria semantica non è legata a contesti specifici di tempo e spazio.
- La memoria episodica è strettamente connessa a eventi, luoghi e tempi specifici.
Memoria Non Dichiarativa (Implicita)
- Comprende la memoria procedurale, il priming, il condizionamento classico e la memoria emotiva.
- Implica abilità e processi auto-matici (es. guidare).
Disturbi dei Processi Mnesici
- L'amnesia anterograda compromette la formazione di nuovi ricordi dopo un evento.
- L'amnesia retrograda compromette il recupero di ricordi antecedenti all'evento.
Test per la Valutazione della Memoria
- Digit Span: valuta la MBT uditivo-verbale (ripetizione di cifre in ordine diretto e inverso).
- Test di Corsi: valuta la MBT visuo-spaziale (ripetizione di sequenze di cubetti).
- Test di Memoria di Prosa: valuta l'apprendimento e la rievocazione di materiale verbale strutturato.
- Test delle 15 Parole di Rey: valuta l'apprendimento e la rievocazione di materiale verbale non strutturato.
- Test Supra-Span di Corsi: valuta la MLT visuo-spaziale (ripetizione di sequenze complesse di cubetti).
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Description
Esplora il complesso processo della memoria attraverso le sue fasi fondamentali: registrazione, mantenimento, consolidamento e recupero. Scopri come i ricordi vengono ricostruiti attivamente e soggetti a reinterpretazioni. Questo quiz ti aiuterà a comprendere meglio il funzionamento dei sistemi mnesici.
