Introduction à la Santé Publique

Introduction à la Santé Publique et Communauté et Education pour la Santé

• Le chapitre porte sur l'éducation pour la santé, un sujet important en santé publique et communautaire.
• L'éducation pour la santé vise à améliorer les compétences en matière de santé, les connaissances et les aptitudes utiles pour la santé individuelle et communautaire.
• L'éducation est définie comme l'apprentissage et le développement des capacités intellectuelles, morales et physiques.

Sommaire du chapitre

• Définition de l'éducation pour la santé.
• Description des objectifs et buts de l'éducation pour la santé.
• Explication des principes fondamentaux de l'éducation pour la santé.
• Analyse des différents plans de communication.
• Identification des obstacles à la communication.
• Présentation des différentes formes de communication.
• Étude des différents modes de communication et des techniques utilisées dans la mise en œuvre des actions de santé.

Définition de l'éducation pour la santé

• L'éducation pour la santé est un processus délibéré de création d'opportunités d'apprentissage, utilisant différentes formes de communication, pour développer les compétences en matière de santé.
• Elle vise l'amélioration des connaissances et l'acquisition de compétences utiles pour la santé des individus et des communautés.

La forme la plus simplifiée

• La forme la plus simplifiée de l'éducation pour la santé consiste à apprendre, améliorer ses connaissances et prévenir les problèmes de santé.

Objectifs de l'éducation pour la santé

• L'acquisition de compétences favorables à la santé.
• La valorisation de l'autonomie et de la responsabilité individuelle.
• L'aide à la prise de décisions éclairées.
• La création de conditions plus saines pour tous.

Cibles de l'éducation sanitaire

• Toute population exposée à un risque.
• Femmes enceintes
• Patients immunodéprimés
• Enfants préscolaires et scolaires.

Les principes de l'éducation à la santé

• La nature de l'apprentissage (cognitif, affectif, psychomoteur).
• Les événements d'instruction (neuf étapes).
• L'efficacité de l'éducateur.

Nature de l'apprentissage

• Domaine cognitif : mémoire, reconnaissance, compréhension et application.
• Domaine affectif : humeurs, sentiments et attitudes.
• Domaine psychomoteur : exécution de compétences nécessitant une coordination neuromusculaire.

Evénements d'instruction

• Attirer l'attention
• Définir les objectifs de l'enseignement.
• Rappel des apprentissages antérieurs
• Présentation des stimuli.
• Fournir des conseils aux apprenants.
• Obtenir des performances.
• Fournir des commentaires.
• Évaluer les résultats.
• Améliorer la rétention et le transfert des connaissances.

L'éducateur efficace

• L'éducateur doit envoyer un message clair
• Choisir le mode d'apprentissage approprié
• Créer un environnement d'apprentissage positif et significatif
• Organiser une pédagogie participative
• Encourager l'apprentissage participatif
• Fournir une évaluation et des commentaires.

Le plan de communication

• Identification de l'émetteur (qui communique ?).
• Définition du message à transmettre.
• Détermination du public cible (à qui ?).
• Identification des méthodes et supports de communication (par quels moyens ?).
• Fixation des objectifs et des résultats attendus.

Les obstacles à la communication

• Le bruit.
• Les biais de l'émetteur et du récepteur.
• Les problèmes au niveau du message, du canal et des personnes.

Les formes de communication

• Communication interpersonnelle
• Communication de groupe
• Communication de masse.

Les modes de communication

• Communication verbale (entretien, réunion, téléphone,...).
• Communication écrite et visuelle (notes, affiche, rapport,...).
• Communication audiovisuelle (diaporama, vidéo,...).
• Communication informatique (e-mail, newsletters,...).

Techniques utilisées en éducation sanitaire

• Boites à images
• Affiches
• Brochures
• Radios
• Médias
• Journaux
• Télévisions
• Microphones
• Livres

Outils de la communication de masse

• La presse
• L'affiche
• Le cinéma
• La radiodiffusion et la télévision.