Introducción a las Ciencias Ambientales

<p>El conocimiento vulgar no utiliza métodos de validación (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Objetivo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un conocimiento informal y cotidiano (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Todos los tipos mensionados en el texto (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Que no sigue un método sistemático (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Es crítico y se basa en argumentos válidos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El conocimiento filosófico no requiere de comprobaciones más allá de la lógica. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La metodología precisa para el análisis. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Cambia según los preceptos culturales de su época. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Descubrir la verdad objetiva mediante métodos y pruebas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Siempre busca la verdad universal sin cuestionamientos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una metodología precisa. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Evalúa constantemente sus propias premisas y argumentos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudian la naturaleza utilizando el método científico. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudian objetos y sistemas abstractos aplicables al mundo real. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mantener los procesos globales de productividad sin degradar los sistemas biológicos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Utilizan una perspectiva empírica y crítica para el estudio de la humanidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Las desigualdades. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El equilibrio medioambiental y el progreso social. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Ciencias religiosas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Recabar información suficiente mediante el método científico. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Es universal, unificado y verificable. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La relación entre la temperatura y la velocidad de una reacción química. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fórmulas científicas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Principios demostrados que describen fenómenos naturales. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Reproducir fenómenos en un ambiente controlado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La práctica de la filosofía. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Como explicaciones lógicas y comprensivas de fenómenos observados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La penicilina. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Conocimiento filosófico objetivo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El objeto determina cómo se puede conocer (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La teoría kantiana del conocimiento (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Dios (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un conocimiento que se obtiene por medio de la revelación divina (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Descubrir la esencia de un objeto a través de la razón. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Racional, reflexivo, crítico. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Influye en la forma de obtener el conocimiento. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se basa en la observación sistemática y la experimentación. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Acumulación y actualización (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La teoría de la relatividad de Einstein. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Pseudociencia (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Verificabilidad (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Prejuicio (D)</p> Signup and view all the answers

<p>A la capacidad del conocimiento científico de evolucionar y cambiar. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sistematización (A)</p> Signup and view all the answers

Actividad que relaciona un sujeto con un objeto a conocer.

Conocimiento basado en experiencias, usos y costumbres.

Superficial, subjetivo, acrítico, social e irregular.

Proviene de 'vulgus', que significa 'común' en latín.

Conocimiento obtenido mediante el método científico y validación.

Conocimiento que busca entender principios y razonamientos.

Individuo que realiza el acto de conocer.

Lo que se va a conocer en el proceso cognitivo.

Principios matemáticos que aún son aplicables más de 2000 años después.

Aproximaciones y especulaciones para explicar fenómenos naturales, sujetas a prueba.

Representaciones matemáticas que expresan relaciones observadas en la naturaleza.

Principios universales demostrados que describen fenómenos naturales.

Conjuntos de ideas que explican fenómenos observados de manera lógica y formal.

Reproducciones controladas de fenómenos para verificar hipótesis y teorías.

Conocimiento popular sin un sistema riguroso, como refranes y prejuicios.

Frases cortas de conocimiento popular que transmiten enseñanzas.

Interpretaciones erróneas de la ciencia que simplifican conceptos complejos.

Opiniones formadas sin evidencia ni experiencia directa.

Procedimiento riguroso para estudiar fenómenos de manera ordenada.

Actitud objetiva y sistemática en el conocimiento científico.

Pruebas obtenidas a partir de investigaciones y experimentaciones.

Creencia que el objeto determina el conocimiento que se puede adquirir de él.

Creencia que el sujeto influye en cómo se conoce el objeto.

Propuesta que sugiere que la esencia de las cosas exite independientemente de sus fenómenos.

Propone que el conocimiento es producido por un sujeto que interpreta el objeto.

Conocimiento basado en la revelación divina, común en la antigüedad.

Vínculo esencial en todo conocimiento, donde el sujeto conoce el objeto.

Conocer algo implica entender su naturaleza y características fundamentales.

Disciplinas científicas que estudian la naturaleza mediante el método científico.

Ciencias que estudian objetos y sistemas abstractos y su aplicación al mundo real.

Disciplinas que estudian la humanidad desde una perspectiva empírica y crítica.

Práctica de mantener recursos sin degradar sistemas biológicos naturales.

Alteraciones en el clima global que afectan a ecosistemas y humanos.

Falta de recursos hídricos suficientes para satisfacer necesidades.

Diferencias en acceso a recursos y oportunidades entre individuos o grupos.

Falta de alimento suficiente para una vida saludable.

Conocimiento obtenido a partir de la reflexión y el pensamiento lógico.

Perspectiva que evalúa la validez de los propios argumentos.

Método estructurado y organizado para el estudio del objeto.

Tipo de conocimiento que cambia con las épocas y culturas.

La ciencia requiere comprobación; la filosofía no.

Conjunto de conocimientos organizados sistemáticamente sobre un objetivo específico.

Utiliza pruebas, experimentos, principios, leyes y teorías para descubrir verdades.