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Questions and Answers
¿Cuál es la finalidad de la etapa de planificación en un protocolo de investigación?
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¿Qué caracteriza la investigación cualitativa en comparación con la cuantitativa?
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¿Qué incluye la fase de ejecución en el proceso de investigación?
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¿Cómo se puede definir mejor la tecnología según el contenido proporcionado?
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¿Qué describe acertadamente el término 'innovación' dentro del contexto presentado?
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¿Cuál de los siguientes tipos de innovación se considera una innovación radical?
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La crisis de paradigma ocurre cuando:
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¿Qué comprende la epistemología en el contexto del conocimiento científico?
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El término paradigma se refiere a:
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¿Cuál es una característica de la innovación gradual en tecnología?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la investigación científica?
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¿Cuál es una de las características de la ciencia según el contenido proporcionado?
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¿En qué se diferencian las ciencias fácticas de las formales?
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¿Qué se entiende por falsabilidad en el método científico?
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¿Qué implica el conocimiento científico según la definición proporcionada?
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¿Cuál es la función principal del método científico?
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¿Cómo se caracteriza la ciencia en su relación con la crítica?
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¿Cuál de los siguientes ejemplos representa mejor una ciencia fáctica?
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Study Notes
Introducción a la Investigación
- La ciencia es un sistema de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
- El conocimiento científico es un sistema de ideas establecidas de forma provisional.
- La investigación científica es la actividad que produce conocimiento científico.
- La investigación busca explicar, comprender y transformar la realidad según las necesidades del ser humano.
Características de la Ciencia
- La ciencia es progresiva, se basa en la acumulación de conocimiento y está sujeta a evaluación constante.
- La ciencia es comunicable, utiliza un lenguaje preciso accesible a cualquier persona capacitada.
- La ciencia es útil, ofrece soluciones para mejorar el entorno.
- La ciencia es abierta, acepta la corrección, la crítica y la creación, ya que sus enunciados pueden perfeccionarse.
- La ciencia es verificable, sus enunciados pueden ser contrastados con la práctica para verificar sus resultados.
Clasificación de las Ciencias
-
Ciencias Fácticas: Se basan en la observación y experimentación mediante el método científico.
- El conocimiento surge de la observación de un fenómeno.
- Lo observado puede ser explicado de forma empírica.
- El conocimiento producido es observable y reproducible.
- Ejemplos: Biología, Física, Economía, etc.
-
Ciencias Formales: Se fundamentan en conocimientos abstractos.
- El conocimiento no se genera empíricamente, sino a través de ideas y el razonamiento lógico deductivo.
- Ejemplos: Matemática y Lógica.
Método Científico
- Es un proceso sistemático basado en un marco conceptual que sigue orientaciones preestablecidas para generar conocimiento válido.
-
Características:
- Falsabilidad: Las teorías pueden ser refutadas o ampliadas con más evidencia.
- Reproductividad: Se pueden reproducir los resultados en otro lugar, momento y por otra persona.
Etapas del Método Científico
-
Pregunta de partida y exploración inicial:
- ¿Qué quiero saber?
- Exploración del tema (lectura e intercambio).
-
Construcción de la problemática, hipótesis y modelo:
- Definir el problema.
- Identificar/explicitar la posible respuesta a la pregunta (hipótesis).
- ¿Cómo voy a abordar el problema? (Diseño).
-
Experimentación / Trabajo de campo:
- Recopilación de datos: observación, pruebas, datos secundarios, discursos.
-
Análisis, interpretación y conclusiones:
- Analizar los datos del trabajo de campo, obtener resultados.
- Dependiendo de los resultados se confirma o refuta la hipótesis.
Momentos del Proceso de Investigación
-
Planificación:
- Documento escrito (protocolo de investigación).
-
Ejecución:
- Realización del trabajo de campo.
- Encuestas, entrevistas.
-
Resultados:
- Procesar y analizar la información obtenida.
Planificación de la Investigación
- Pregunta inicial / Planteo del problema.
- Objetivos de investigación.
- Marco teórico (bibliografía).
- Hipótesis.
-
Metodología (tipo de estudio):
- Investigación cuantitativa.
- Investigación cualitativa.
- Protocolo de investigación (documento que contiene todos los elementos anteriores).
Técnica y Tecnología
- Técnica: Permite aplicar el conocimiento no científico a la producción artesanal e industrial.
- Tecnología: Sistema de conocimientos técnicos (procedimientos) y sus expresiones prácticas aplicadas a la producción de bienes materiales y/o servicios.
-
Innovación: Acción y efecto de aportar algo nuevo y desconocido en un contexto determinado.
- Creación o modificación de un producto para introducirlo en el mercado.
Tipos de Innovación:
-
Tecnología:
- En los productos:
- Nuevo = Innovación radical.
- Mejora de lo existente = Innovación gradual.
- En los procesos:
- Nuevos procesos de producción que mejoran la productividad y los datos.
- En los productos:
-
Social:
- Desempleo vs eficiencia empresarial.
-
En gestión:
- Incluida en las dos primeras.
I+D (Investigación y Desarrollo):
- I = Innovación
Bases Epistemológicas del Conocimiento Científico
- Epistemología o filosofía de la ciencia: Estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico.
- Estudio de cómo y bajo qué condiciones se produce el conocimiento científico.
- Visón interna: Se centra en la validez, objetividad, origen lógico, método.
- Visón externa: Considera el sujeto-objeto y el contexto social y cultural donde se produce el conocimiento.
Noción de Paradigmas
- En "La estructura de las revoluciones científicas", Kuhn introduce el término paradigma.
- Entiende la ciencia como una práctica comunitaria, no aislada.
- La ciencia avanza de forma discontinua y no ascendente.
Crisis de Paradigma
- Los paradigmas son un marco o perspectiva bajo el cual se analizan los problemas para tratar de resolverlos.
- Kuhn define la ciencia normal como la que predomina un determinado paradigma que es aceptado por toda la comunidad científica.
- Cuando el paradigma no es capaz de resolver los problemas, éste se cuestiona y los científicos comienzan a buscar otras formas: crisis del paradigma.
- Surgen nuevos paradigmas provisionales y finalmente se produce una revolución científica cuando el nuevo paradigma sustituye al tradicional.
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Description
Este cuestionario aborda los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo su definición, características y clasificación. Además, explora cómo la ciencia busca mejorar la realidad humana mediante el conocimiento. Ideal para estudiantes que desean profundizar su comprensión sobre la investigación y la ciencia.
