Introducción a la Atención Cognitiva
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Questions and Answers

¿Qué tipo de atención se evalúa a través de la capacidad de atender múltiples estímulos al mismo tiempo?

  • Atención Concentrada
  • Atención Externa
  • Atención Sostenida
  • Atención Dividida (correct)
  • ¿Cuál de las siguientes características de la atención se refiere a la cantidad de información que se puede atender al mismo tiempo?

  • Amplitud (correct)
  • Control
  • Intensidad
  • Oscilamiento
  • La Atención Involuntaria se caracteriza por:

  • No requerir esfuerzo consciente para dirigirse a un estímulo. (correct)
  • Un alto grado de control atencional.
  • Ser un proceso completamente consciente.
  • Ser exclusiva de la atención auditiva.
  • ¿Cuál de los siguientes tipos de atención se enfoca en el control consciente de los procesos atencionales?

    <p>Atención Voluntaria</p> Signup and view all the answers

    Según la clasificación de la atención, la que se basa en si los estímulos son percibidos de manera externa o interna es conocida como:

    <p>Atención Interna</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene la tarea de flancos en la psicología experimental?

    <p>Analizar la interferencia entre tareas desempeñadas de manera paralela.</p> Signup and view all the answers

    Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Tiempo de Reacción Disyuntivo es correcta?

    <p>Se debe realizar una respuesta en ausencia de uno de los estímulos.</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de las tareas de tiempo de reacción, qué caracteriza al Tiempo de Reacción de Elección?

    <p>Se requiere que el sujeto responda de manera diferencial a diferentes estímulos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de las tareas que se consideran pruebas de ejecución continua o vigilancia?

    <p>Mantener la atención en estímulos durante períodos prolongados.</p> Signup and view all the answers

    En la Tarea Igual/Diferente, ¿qué respuesta se genera cuando los dos estímulos son iguales?

    <p>Se emite la respuesta R1.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el efecto de la separación entre la X y la palabra en mayúsculas en el parpadeo atencional?

    <p>Causa interferencia en la detección del Objetivo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel desempeña la consigna experimental en el desarrollo de las tareas?

    <p>Proporciona información y establece una motivación en el sujeto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por el 'balance velocidad/precisión' en el contexto de tareas atencionales?

    <p>Al priorizar la rapidez, se incrementan los errores.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede causar la presión sobre el tiempo en una tarea de atención selectiva?

    <p>Incentivar respuestas rápidas a costa de más errores.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son ejemplos de conductas de exploración en el contexto de las respuestas motoras?

    <p>Orientar la cabeza hacia la fuente de información.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre si los sujetos reciben información sobre estímulos irrelevantes en una tarea?

    <p>Compromete su desempeño en la tarea.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica del efecto experimentador en las tareas atencionales?

    <p>Se traduce en la transmisión de expectativas del experimentador.</p> Signup and view all the answers

    En el paradigma de preaviso con SOA corto, ¿qué función cumple el SOA?

    <p>Permite la reorientación de los movimientos oculares.</p> Signup and view all the answers

    En la tarea de Posner, ¿cuál es el efecto de una pista válida sobre el tiempo de reacción?

    <p>Reduce el tiempo de reacción al facilitar el desplazamiento de la atención.</p> Signup and view all the answers

    En la tarea de Flancos, el efecto de los distractores sobre el estímulo objetivo puede clasificarse en:

    <p>Compatible, incompatible y neutral.</p> Signup and view all the answers

    Cuando el SOA se manipula y aumenta, ¿qué se puede esperar en relación con el tiempo de reacción?

    <p>El tiempo de reacción disminuirá hasta un cierto punto de inflexión.</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de las pistas en la tarea de Posner, ¿qué caracteriza a una pista neutral?

    <p>Proporciona información no útil sobre la ubicación de la señal.</p> Signup and view all the answers

    En la tarea de elección de tiempo de reacción, ¿cuál es una estrategia comúnmente adoptada por el sujeto?

    <p>Anticipar la señal basándose en la pista válida.</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de la atención y la reorientación, ¿cuál es un fenómeno clave en el paradigma de preaviso?

    <p>La posibilidad de una identificación temprana sin la aparición de la señal.</p> Signup and view all the answers

    En la tarea donde se utilizan estímulos diferentes en color, ¿cuál es la respuesta correcta si son iguales?

    <p>Se presiona R1.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introducción al Estudio de la Atención

    • La atención, como otras funciones cognitivas, se manifiesta en diferentes niveles.
    • No se observa ni mide directamente, sino a través de sus manifestaciones en esos niveles.
    • Se evalúa el funcionamiento atencional a través de "medidas de rendimiento", que son indirectas a la actividad cognitiva.
    • Nivel motor: se basa en el comportamiento observable o en el registro de la orientación de diferentes sistemas sensoriales.
    • Nivel fisiológico: algunas medidas revelan las adaptaciones a las tareas específicas y los cambios en el rendimiento del sujeto.

    Tipos, Características y Fases de la Atención

    • Se clasifican diferentes tipos de procesos atencionales (Atención Selectiva, Dividida y Sostenida).
    • La atención depende de cómo funciona.
    • Atención Externa vs Atención Interna: según la dirección.
    • Atención Visual vs Auditiva: según la modalidad sensorial.
    • Atención Global vs Local: según la amplitud del foco atencional.
    • Atención Concentrada vs Dispersa: según la permanencia y profundidad.
    • Atención Abierta vs Encubierta: según la coincidencia sensorial/atencional.
    • Atención Voluntaria vs Involuntaria: según el grado de control atencional.

    Características de la Atención

    • Amplitud: Cantidad de información que se puede atender simultáneamente (aprox. 7 ± 2 estímulos).
    • Intensidad (tono atencional): Cantidad de atención que se presta a un estímulo o tarea, depende de la situación y el nivel de vigilancia/alerta.
    • Oscilación (desplazamiento atencional): Capacidad de pasar la atención de un proceso a otro, según condiciones ambientales o tareas.
    • Control: Libertad o control de la atención, libre si no tiene un fin concreto, o controlada si tiene un fin específico y requiere esfuerzo.

    Actividad y Medidas de Rendimiento en Tareas Cognitivas

    • La actividad cognitiva se manifiesta en situaciones donde el sujeto enfrenta problemas.
    • Se identifican actividades como detección, discriminación, recuerdo, reconocimiento, búsqueda y detección selectiva.

    Técnicas o Tareas Cognitivas para el Estudio Atencional

    • Tiempo de reacción simple y de elección.
    • Tareas Go/No-Go e Igual/Diferente.
    • Búsqueda visual.
    • Escucha dicótica.
    • Tarea Stroop.
    • Doble tarea.
    • Tarea de flancos.
    • Test de ejecución continua o vigilancia.

    Dimensiones de la Atención en Psicología Cognitiva

    • Selección de Información (Atención Selectiva): Procesos que implican respuestas a estímulos relevantes.
    • Mantenimiento de la Atención (Atención Sostenida): Procesos para mantener la atención en una tarea.
    • Distribución de Recursos (Atención Dividida): Procesos para dividir los recursos atencionales entre múltiples tareas.
    • Mecanismo Central de Control (Atención Controlada): Procesos para controlar acciones no rutinarias.

    Bases de la Resonancia Magnética de Tres Teslas

    • Descripción de los procedimientos.
    • Formación de la imagen.

    Otras Medidas Fisiológicas de la Atención

    • Cambios en el flujo sanguíneo cerebral (RMF y TEP).
    • Actividad Electroencefalográfica (EEG).
    • Potenciales Evocados.
    • Actividad Electrodérmica (AED).
    • Actividad Electromiográfica (EMG).
    • Tasa, ritmo o frecuencia Cardíaca (FC).

    La Consignas Experimental y el Balance Velocidad/Precisión

    • Importancia de la consigna experimental en el desarrollo de las tareas.
    • Se logra una disposición motivacional, emulando el desempeño en un contexto natural.
    • Se debe informar de los estímulos relevantes, pero no de los irrelevantes, para que el sujeto lo asimile con la practica.

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    Description

    Este cuestionario explora la atención como función cognitiva, sus tipos y características. Abarca los niveles de atención, desde los procesos motores hasta las fases selectivas, divididas y sostenidas. Ideal para aquellos que deseen profundizar en cómo se manifiesta y evalúa la atención en el comportamiento humano.

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