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Questions and Answers
Was beschreibt das logische Modell der Intervention?
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Welche Phase wird in Schritt 6 des Intervention Mapping behandelt?
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Welcher Schlüsselprozess gehört nicht zum Intervention Mapping?
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Welche Vorgehensweise ist beim 'Brainstorming' vorgesehen?
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Wie wird die Güte der Belege in der Literatur bewertet?
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Welches Ziel hat das Intervention Mapping?
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Was wird mit dem logischen Modell der Veränderung erreicht?
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Wie viele Schlüsselprozesse sind im Intervention Mapping definiert?
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Was ist das Hauptziel einer Intervention im Kontext der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
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Wie sollten die Ziele von Interventionen formuliert werden?
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Was könnte ein mögliches Ergebnis ungesunden Snackverhaltens bei Studierenden sein?
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Welcher Faktor hat eine höhere Priorität bei der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
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Wie lange sollte der Zeitraum zur Messung von Veränderungen in einer Intervention idealerweise sein?
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Was ist ein Beispiel für ein spezifisches Ziel in einer Gesundheitsintervention?
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Welche Altersgruppe wird im Beispielprogramm „Snack Healthy, Get Healthy“ angesprochen?
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Welches Gesundheitsproblem ist nicht direkt mit ungesundem Snackverhalten verbunden?
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Was beschreibt das transtheoretische Modell von Prochaska und Velicer?
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Welche Aussage über Angstappell-Theorien ist korrekt?
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Was ist das Hauptziel der Veröffentlichung von Peters et al. (2015) zur Gesundheitsverhaltenänderung?
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Welche der folgenden Behauptungen über Übergewicht und Adipositas ist falsch?
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Welcher der folgenden Autoren hat wesentlich zur Diskussion über furchterregende Kommunikation beigetragen?
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Was beschreibt der Begriff 'Bedarfsanalyse' im Kontext von Gesundheitsinterventionen?
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Welches ist ein Ziel der theoriegerichteten Herangehensweise?
Welches ist ein Ziel der theoriegerichteten Herangehensweise?
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Was wird während Schritt 1 der Bedarfsanalyse im Intervention Mapping getan?
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Welche Personen sollten Mitglieder der Entwicklungsgruppe für die Bedarfsanalyse sein?
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Was sind Determinanten im Kontext der Bedarfsanalyse?
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Was wird in der Bedarfsanalyse nicht analysiert?
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Wie wird die Stärke der Assoziation der identifizierten Determinanten bewertet?
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Was charakterisiert einen effektiven Bedarf im Rahmen einer Gesundheitsintervention?
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Was drückt aus, dass andere Studierende es wertschätzen, gesunde Snacks in der Campusumgebung zu wählen?
Was drückt aus, dass andere Studierende es wertschätzen, gesunde Snacks in der Campusumgebung zu wählen?
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Welches Ziel könnte einem Studierenden helfen, gesunde Snacks vorzubereiten?
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Was ist eine Möglichkeit für soziale Vergleiche in Bezug auf gesunde Snacks?
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Welche Situation könnte dazu führen, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
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Was könnte ein Faktor für die Entscheidung von Studierenden sein, gesunde Snacks zu wählen?
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Welches Verhalten zeigt, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
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Welcher Aspekt für gesunde Snacks wird von anderen Studierenden positiv beeinflusst?
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Was kann Studierenden helfen, ihre Entscheidungen für gesunde Snacks zu beeinflussen?
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Study Notes
Theorie der Veränderung
- Kausalitätsmodell zeigt Zusammenhang zwischen Ressourcen, Intervention und Verbesserung des Problemzustands.
- Logisches Modell der Intervention kombiniert das Modell des Problems mit dem Veränderungsmodell.
- Schritt 6 umfasst die Evaluierung der Intervention, um Verbesserungsmöglichkeiten zu identifizieren.
Schlüsselprozesse im Intervention Mapping
- Sechs zentrale Prozesse zur umfassenden Problemanalyse und Interventionsentwicklung:
- Planungsfragen formulieren.
- Brainstorming vorläufiger Antworten.
- Literaturrecherche zur Bewertung von Belegen.
- Theorien identifizieren und bewerten.
- Eigene Forschung bei unbeantworteten Fragen.
- Liste von Antworten zusammenstellen.
- Theoriegerichtete Herangehensweise fördert Mitarbeit und Nutzung von Erfahrung im Entwicklungsteam.
Bedarfsanalyse
- Bedarf definiert durch messbare Lücke zwischen Ist- und Sollzustand.
- Berücksichtigung physiologischer, verhaltens- und umweltrisikofaktoren.
- Identifikation von Determinanten des Risikoverhaltens zur Problemanalyse.
Schritte der Bedarfsanalyse
- Bildung einer Entwicklungsgruppe zur Gewährleistung von Partizipation und Diversität der Perspektiven.
- Bewertung von relevanten Verhaltens- und Umweltfaktoren für Priorisierung in der Intervention.
- Zieldefinition: spezifische, messbare Veränderungen in der Zielpopulation in einem festgelegten Zeitraum.
Beispielprogramm „Snack Healthy, Get Healthy“
- Förderung gesundheitsbewusster Snackgewohnheiten auf dem Universitätscampus Utrecht.
- Zielgruppe: Studierende im Alter von 17 bis 28 Jahren, mit Fokus auf Prävention von Übergewicht und damit verbundenen Gesundheitsrisiken.
- Zusammenhang zwischen ungesundem Snackverhalten und Krankheiten wie Übergewicht, Gefäßkrankheiten und Krebs.
- Übergewicht kann Stress und psychosoziale Probleme hervorrufen, was sich negativ auf akademische Leistungen auswirkt.
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Description
In diesem Quiz geht es um die Theorie der Veränderung und die Schlüsselprozesse im Intervention Mapping. Du wirst lernen, wie Kausalitäts- und logische Modelle der Intervention miteinander verknüpft sind und welche Schritte zur Evaluierung von Interventionen notwendig sind. Außerdem werden die grundlegenden Aspekte der Bedarfsanalyse behandelt.