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Questions and Answers
Was beschreibt das logische Modell der Intervention?
Was beschreibt das logische Modell der Intervention?
- Es umfasst das logische Modell des Problems und das der Veränderung. (correct)
- Es fokussiert ausschließlich auf die Ausgangsbedingungen.
- Es enthält keine Elemente der Evaluierung der Intervention.
- Es zeigt, wie Ressourcen auf das Problem angewendet werden.
Welche Phase wird in Schritt 6 des Intervention Mapping behandelt?
Welche Phase wird in Schritt 6 des Intervention Mapping behandelt?
- Die Implementierung der Intervention.
- Die Dokumentation der geplanten Maßnahmen.
- Die Identifikation der Probleme vor der Intervention.
- Die Evaluation der Wirkweise der Intervention. (correct)
Welcher Schlüsselprozess gehört nicht zum Intervention Mapping?
Welcher Schlüsselprozess gehört nicht zum Intervention Mapping?
- Fragen zu Planungsfragen stellen.
- Die Literatur nach Belegen durchsuchen.
- Der Austausch mit externen Beratern. (correct)
- Eine Liste von Antworten zusammenstellen.
Welche Vorgehensweise ist beim 'Brainstorming' vorgesehen?
Welche Vorgehensweise ist beim 'Brainstorming' vorgesehen?
Wie wird die Güte der Belege in der Literatur bewertet?
Wie wird die Güte der Belege in der Literatur bewertet?
Welches Ziel hat das Intervention Mapping?
Welches Ziel hat das Intervention Mapping?
Was wird mit dem logischen Modell der Veränderung erreicht?
Was wird mit dem logischen Modell der Veränderung erreicht?
Wie viele Schlüsselprozesse sind im Intervention Mapping definiert?
Wie viele Schlüsselprozesse sind im Intervention Mapping definiert?
Was ist das Hauptziel einer Intervention im Kontext der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
Was ist das Hauptziel einer Intervention im Kontext der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
Wie sollten die Ziele von Interventionen formuliert werden?
Wie sollten die Ziele von Interventionen formuliert werden?
Was könnte ein mögliches Ergebnis ungesunden Snackverhaltens bei Studierenden sein?
Was könnte ein mögliches Ergebnis ungesunden Snackverhaltens bei Studierenden sein?
Welcher Faktor hat eine höhere Priorität bei der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
Welcher Faktor hat eine höhere Priorität bei der Bewertung von Verhaltens- und Umweltfaktoren?
Wie lange sollte der Zeitraum zur Messung von Veränderungen in einer Intervention idealerweise sein?
Wie lange sollte der Zeitraum zur Messung von Veränderungen in einer Intervention idealerweise sein?
Was ist ein Beispiel für ein spezifisches Ziel in einer Gesundheitsintervention?
Was ist ein Beispiel für ein spezifisches Ziel in einer Gesundheitsintervention?
Welche Altersgruppe wird im Beispielprogramm „Snack Healthy, Get Healthy“ angesprochen?
Welche Altersgruppe wird im Beispielprogramm „Snack Healthy, Get Healthy“ angesprochen?
Welches Gesundheitsproblem ist nicht direkt mit ungesundem Snackverhalten verbunden?
Welches Gesundheitsproblem ist nicht direkt mit ungesundem Snackverhalten verbunden?
Was beschreibt das transtheoretische Modell von Prochaska und Velicer?
Was beschreibt das transtheoretische Modell von Prochaska und Velicer?
Welche Aussage über Angstappell-Theorien ist korrekt?
Welche Aussage über Angstappell-Theorien ist korrekt?
Was ist das Hauptziel der Veröffentlichung von Peters et al. (2015) zur Gesundheitsverhaltenänderung?
Was ist das Hauptziel der Veröffentlichung von Peters et al. (2015) zur Gesundheitsverhaltenänderung?
Welche der folgenden Behauptungen über Übergewicht und Adipositas ist falsch?
Welche der folgenden Behauptungen über Übergewicht und Adipositas ist falsch?
Welcher der folgenden Autoren hat wesentlich zur Diskussion über furchterregende Kommunikation beigetragen?
Welcher der folgenden Autoren hat wesentlich zur Diskussion über furchterregende Kommunikation beigetragen?
Was beschreibt der Begriff 'Bedarfsanalyse' im Kontext von Gesundheitsinterventionen?
Was beschreibt der Begriff 'Bedarfsanalyse' im Kontext von Gesundheitsinterventionen?
Welches ist ein Ziel der theoriegerichteten Herangehensweise?
Welches ist ein Ziel der theoriegerichteten Herangehensweise?
Was wird während Schritt 1 der Bedarfsanalyse im Intervention Mapping getan?
Was wird während Schritt 1 der Bedarfsanalyse im Intervention Mapping getan?
Welche Personen sollten Mitglieder der Entwicklungsgruppe für die Bedarfsanalyse sein?
Welche Personen sollten Mitglieder der Entwicklungsgruppe für die Bedarfsanalyse sein?
Was sind Determinanten im Kontext der Bedarfsanalyse?
Was sind Determinanten im Kontext der Bedarfsanalyse?
Was wird in der Bedarfsanalyse nicht analysiert?
Was wird in der Bedarfsanalyse nicht analysiert?
Wie wird die Stärke der Assoziation der identifizierten Determinanten bewertet?
Wie wird die Stärke der Assoziation der identifizierten Determinanten bewertet?
Was charakterisiert einen effektiven Bedarf im Rahmen einer Gesundheitsintervention?
Was charakterisiert einen effektiven Bedarf im Rahmen einer Gesundheitsintervention?
Was drückt aus, dass andere Studierende es wertschätzen, gesunde Snacks in der Campusumgebung zu wählen?
Was drückt aus, dass andere Studierende es wertschätzen, gesunde Snacks in der Campusumgebung zu wählen?
Welches Ziel könnte einem Studierenden helfen, gesunde Snacks vorzubereiten?
Welches Ziel könnte einem Studierenden helfen, gesunde Snacks vorzubereiten?
Was ist eine Möglichkeit für soziale Vergleiche in Bezug auf gesunde Snacks?
Was ist eine Möglichkeit für soziale Vergleiche in Bezug auf gesunde Snacks?
Welche Situation könnte dazu führen, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
Welche Situation könnte dazu führen, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
Was könnte ein Faktor für die Entscheidung von Studierenden sein, gesunde Snacks zu wählen?
Was könnte ein Faktor für die Entscheidung von Studierenden sein, gesunde Snacks zu wählen?
Welches Verhalten zeigt, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
Welches Verhalten zeigt, dass Studierende gesunde Snacks wertschätzen?
Welcher Aspekt für gesunde Snacks wird von anderen Studierenden positiv beeinflusst?
Welcher Aspekt für gesunde Snacks wird von anderen Studierenden positiv beeinflusst?
Was kann Studierenden helfen, ihre Entscheidungen für gesunde Snacks zu beeinflussen?
Was kann Studierenden helfen, ihre Entscheidungen für gesunde Snacks zu beeinflussen?
Study Notes
Theorie der Veränderung
- Kausalitätsmodell zeigt Zusammenhang zwischen Ressourcen, Intervention und Verbesserung des Problemzustands.
- Logisches Modell der Intervention kombiniert das Modell des Problems mit dem Veränderungsmodell.
- Schritt 6 umfasst die Evaluierung der Intervention, um Verbesserungsmöglichkeiten zu identifizieren.
Schlüsselprozesse im Intervention Mapping
- Sechs zentrale Prozesse zur umfassenden Problemanalyse und Interventionsentwicklung:
- Planungsfragen formulieren.
- Brainstorming vorläufiger Antworten.
- Literaturrecherche zur Bewertung von Belegen.
- Theorien identifizieren und bewerten.
- Eigene Forschung bei unbeantworteten Fragen.
- Liste von Antworten zusammenstellen.
- Theoriegerichtete Herangehensweise fördert Mitarbeit und Nutzung von Erfahrung im Entwicklungsteam.
Bedarfsanalyse
- Bedarf definiert durch messbare Lücke zwischen Ist- und Sollzustand.
- Berücksichtigung physiologischer, verhaltens- und umweltrisikofaktoren.
- Identifikation von Determinanten des Risikoverhaltens zur Problemanalyse.
Schritte der Bedarfsanalyse
- Bildung einer Entwicklungsgruppe zur Gewährleistung von Partizipation und Diversität der Perspektiven.
- Bewertung von relevanten Verhaltens- und Umweltfaktoren für Priorisierung in der Intervention.
- Zieldefinition: spezifische, messbare Veränderungen in der Zielpopulation in einem festgelegten Zeitraum.
Beispielprogramm „Snack Healthy, Get Healthy“
- Förderung gesundheitsbewusster Snackgewohnheiten auf dem Universitätscampus Utrecht.
- Zielgruppe: Studierende im Alter von 17 bis 28 Jahren, mit Fokus auf Prävention von Übergewicht und damit verbundenen Gesundheitsrisiken.
- Zusammenhang zwischen ungesundem Snackverhalten und Krankheiten wie Übergewicht, Gefäßkrankheiten und Krebs.
- Übergewicht kann Stress und psychosoziale Probleme hervorrufen, was sich negativ auf akademische Leistungen auswirkt.
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Description
In diesem Quiz geht es um die Theorie der Veränderung und die Schlüsselprozesse im Intervention Mapping. Du wirst lernen, wie Kausalitäts- und logische Modelle der Intervention miteinander verknüpft sind und welche Schritte zur Evaluierung von Interventionen notwendig sind. Außerdem werden die grundlegenden Aspekte der Bedarfsanalyse behandelt.
