Intervención Social y Exclusión
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Questions and Answers

¿Cómo se describe el efecto de las privaciones en diferentes ámbitos?

  • Transitorio y aislado
  • Estático
  • Acumulativo (correct)
  • Inofensivo
  • Las privaciones en un ámbito no afectan a otros ámbitos.

    False

    ¿Qué puede provocar nuevas desventajas en otros ámbitos?

    Las privaciones o desventajas en un ámbito concreto.

    Las privaciones pueden _____ rápidamente en otros ámbitos.

    <p>acumularse</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los conceptos con su descripción:

    <p>Acumulativa = Efecto en el que las desventajas se suman a través de diferentes ámbitos Privación = Falta o escasez de algo necesario Desventaja = Situación que coloca a una persona en condiciones inferiores Ámbito = Área o sector específico de la vida</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica principalmente la exclusión social?

    <p>La privación de bienes materiales y económicos</p> Signup and view all the answers

    Los entornos sociales son inmutables y no pueden modificarse.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué rol juegan ciertos grupos en relación a la exclusión social?

    <p>Se sirven de la exclusión social para legitimar sus posiciones y prácticas de poder.</p> Signup and view all the answers

    La pobreza es un eje central de la __________ social.

    <p>exclusión</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los conceptos con sus definiciones:

    <p>Exclusión social = Privación de bienes materiales y económicos Pobreza = Insuficiencia de recursos para satisfacer necesidades básicas Entorno social = Construcción histórica que puede modificarse Grupos politizados = Aprovechan la exclusión para legitimar su poder</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Procesos de integración y exclusión social

    • La intervención social es un conjunto de acciones planificadas para mejorar las condiciones de personas o grupos en situación de desventaja social.
    • Zona de integración: situación estable con ingresos, empleo y redes sociales sólidas. Puede haber desigualdades.
    • Zona de vulnerabilidad: precariedad en el trabajo, renta, salud y relaciones sociales y familiares. Personas en riesgo social.
    • Zona de exclusión social: dificultad o imposibilidad de participar en ámbitos fundamentales como el trabajo, la renta, la atención sanitaria, acceso a recursos sociales, o la red familiar. Situación de marginación social.

    Objetivos de la intervención social

    • Fortalecer a la población en riesgo para evitar desplazamientos a la zona de exclusión.
    • Favorecer la integración y reinserción de personas en la zona de exclusión.

    Destinatarios de la intervención social

    • Personas con diversidad funcional o enfermedad mental.
    • Personas con adicciones.
    • Niñas, niños o adolescentes en riesgo o víctimas de violencia familiar..
    • Mujeres víctimas de violencia de género.
    • Personas con discriminación por sexo, etnia o lugar de procedencia cultural.

    Conceptualización de la exclusión

    • La exclusión social es un proceso dinámico de acumulación de factores de desventaja que impiden a personas o grupos acceder a la integración sociocomunitaria y a los sistemas de protección social.
    • Es multifactorial, dinámico, procesual, estructural, acumulativa, construida y politizable..

    Niveles de socialización

    • Socialización primaria: Aprendizaje de hábitos, conductas, valores y pautas de interacción en la familia y entorno cercano, desde la infancia.
    • Socialización secundaria: Aprendizaje de valores, pautas de conducta e instrumentos sociales en entornos más amplios que la familia, como la escuela, las organizaciones o los medios de comunicación durante la adolescencia y la vida adulta.
    • Socialización terciaria: Se da cuando existen necesidades de readaptación o resocialización, como en centros penitenciarios o en personas que han sufrido rupturas significativas en su vida adulta.

    Agentes de socialización

    • Familia: Agente socializador fundamental en la infancia.
    • Escuela: Agente importante para transmisión de conocimientos y valores, tanto formales como informales.
    • Grupos de iguales: Importantes durante la adolescencia, con gran influencia en la formación de la personalidad.
    • Medios de comunicación: Difunden información, estereotipos y modelos de comportamiento.

    Teorías de la desviación social

    • Funcionalistas: La desviación es parte de la naturaleza social, necesaria para definir y fortalecer las normas sociales.
    • Teoría de las subculturas: Grupos desfavorecidos desarrollan sus propias normas y valores para afrontar la desigualdad social.
    • Teoría del etiquetaje (labelling): La desviación se define por las instituciones sociales que la etiquetan como tal, no por el acto en sí.
    • Criminología crítica: La desviación es una construcción social utilizada para el control y dominio social.

    Identidad individual e identidad social

    • Identidad individual: Concepto personal de uno mismo.
    • Identidad social: Rasgos, características y posicionamiento social atribuidos al individuo por su contexto.
    • Autoconcepto: Imagen personal que uno tiene de sí mismo.
    • Autoestima: Valoración personal de uno mismo.

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    Description

    Este cuestionario explora los procesos de integración y exclusión social. Incluye objetivos y destinatarios de la intervención social para fortalecer a individuos en riesgo. Conoce las diferentes zonas de inclusión y exclusión que afectan a la población vulnerable.

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