Intervención Social y Exclusión

Procesos de integración y exclusión social

• La intervención social es un conjunto de acciones planificadas para mejorar las condiciones de personas o grupos en situación de desventaja social.
• Zona de integración: situación estable con ingresos, empleo y redes sociales sólidas. Puede haber desigualdades.
• Zona de vulnerabilidad: precariedad en el trabajo, renta, salud y relaciones sociales y familiares. Personas en riesgo social.
• Zona de exclusión social: dificultad o imposibilidad de participar en ámbitos fundamentales como el trabajo, la renta, la atención sanitaria, acceso a recursos sociales, o la red familiar. Situación de marginación social.

Objetivos de la intervención social

• Fortalecer a la población en riesgo para evitar desplazamientos a la zona de exclusión.
• Favorecer la integración y reinserción de personas en la zona de exclusión.

Destinatarios de la intervención social

• Personas con diversidad funcional o enfermedad mental.
• Personas con adicciones.
• Niñas, niños o adolescentes en riesgo o víctimas de violencia familiar..
• Mujeres víctimas de violencia de género.
• Personas con discriminación por sexo, etnia o lugar de procedencia cultural.

Conceptualización de la exclusión

• La exclusión social es un proceso dinámico de acumulación de factores de desventaja que impiden a personas o grupos acceder a la integración sociocomunitaria y a los sistemas de protección social.
• Es multifactorial, dinámico, procesual, estructural, acumulativa, construida y politizable..

Niveles de socialización

• Socialización primaria: Aprendizaje de hábitos, conductas, valores y pautas de interacción en la familia y entorno cercano, desde la infancia.
• Socialización secundaria: Aprendizaje de valores, pautas de conducta e instrumentos sociales en entornos más amplios que la familia, como la escuela, las organizaciones o los medios de comunicación durante la adolescencia y la vida adulta.
• Socialización terciaria: Se da cuando existen necesidades de readaptación o resocialización, como en centros penitenciarios o en personas que han sufrido rupturas significativas en su vida adulta.

Agentes de socialización

• Familia: Agente socializador fundamental en la infancia.
• Escuela: Agente importante para transmisión de conocimientos y valores, tanto formales como informales.
• Grupos de iguales: Importantes durante la adolescencia, con gran influencia en la formación de la personalidad.
• Medios de comunicación: Difunden información, estereotipos y modelos de comportamiento.

Teorías de la desviación social

• Funcionalistas: La desviación es parte de la naturaleza social, necesaria para definir y fortalecer las normas sociales.
• Teoría de las subculturas: Grupos desfavorecidos desarrollan sus propias normas y valores para afrontar la desigualdad social.
• Teoría del etiquetaje (labelling): La desviación se define por las instituciones sociales que la etiquetan como tal, no por el acto en sí.
• Criminología crítica: La desviación es una construcción social utilizada para el control y dominio social.

Identidad individual e identidad social

• Identidad individual: Concepto personal de uno mismo.
• Identidad social: Rasgos, características y posicionamiento social atribuidos al individuo por su contexto.
• Autoconcepto: Imagen personal que uno tiene de sí mismo.
• Autoestima: Valoración personal de uno mismo.

Este cuestionario explora los procesos de integración y exclusión social. Incluye objetivos y destinatarios de la intervención social para fortalecer a individuos en riesgo. Conoce las diferentes zonas de inclusión y exclusión que afectan a la población vulnerable.