Inklusive Didaktik im Gemeinsamen Unterricht
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Questions and Answers

Was ist der Gegensatz zu Inklusion?

  • Umfeld-Analyse
  • Gemeinsamer Unterricht
  • Integration
  • Exklusion (correct)

    • Wer hat die Prinzipien für den gemeinsamen Unterricht entwickelt?

  • Sander
  • Freire
  • Heimlich (correct)
  • Lorenz

    • Was bedeutet Inklusion?

  • Bestimmte Bevölkerungsgruppen sind aus einem System ausgeschlossen
  • Bestimmte Bevölkerungsgruppen haben ihre eigenen Angebote
  • Bestimmte Bevölkerungsgruppen sind nicht mehr extra gekennzeichnet (correct)
  • Bestimmte Bevölkerungsgruppen sind nur teilweise integriert

    • Was ist ein wichtiger Aspekt der Bedürfnisorientierung?

    <p>Die Berücksichtigung individueller Förderbedürfnisse</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet Integration?

    <p>Bestimmte Bevölkerungsgruppen sind eingeschlossen, aber deutlich gekennzeichnet</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiges Konzept im gemeinsamen Unterricht?

    <p>Lernen mit allen Sinnen</p> Signup and view all the answers

    Wann begann der Professor für Erziehungswissenschaft in Aachen?

    <p>1976</p> Signup and view all the answers

    Was war ein wichtiger Grund für die Finanzströme in Bildungsreformen?

    <p>Um Schritt mit der kommunistischen Welt zu halten</p> Signup and view all the answers

    Was war das Ergebnis des KMK Gutachtens von 1960?

    <p>Die Ordnung des Sonderschulwesens</p> Signup and view all the answers

    Was wurde als Ergebnis des KMK Gutachtens von 1960 die Schule für unseren Schwerpunkt genannt?

    <p>Hilfsschule</p> Signup and view all the answers

    Was war die Folge der Einführung des Begriffs Lernbehinderung?

    <p>Die Ablösung des historisch belasteten Schwachsinnsbegriffs</p> Signup and view all the answers

    Wie wurde der Begriff Lernbehinderung charakterisiert?

    <p>Als ein defizitäres Personenmerkmal</p> Signup and view all the answers

    Wer waren bekannte Sonderpädagogen der 60er Jahre?

    <p>Wilhelm Hofmann, Karl Josef Klauer und Ulrich Bleidick</p> Signup and view all the answers

    Was charakterisiert die Ausdifferenzierung in den 60er Jahren?

    <p>Eine Ausdifferenzierung statt Umdenken</p> Signup and view all the answers

    Wer verfasste das Werk „Schulen für schwachbefähigte Kinder“?

    <p>Heinrich Ernst Stötzner</p> Signup and view all the answers

    Was war der Grund, warum Heinrich Ernst Stötzner sein Werk verfasste?

    <p>Ein Appell zur Einrichtung von Schulen</p> Signup and view all the answers

    Warum ist die geschichtliche Perspektive in der Heilpädagogik wichtig?

    <p>Um die Existenz des Zweiges der Sonderpädagogik und ihrer Schulform zu verstehen</p> Signup and view all the answers

    Was sagt Köhler (2013) über die Geschichte der Heilpädagogik?

    <p>Die Existenz des Zweiges der Sonderpädagogik und ihrer Schulform wird aus der Geschichte verstehbar</p> Signup and view all the answers

    Wieso kann man nicht direkt aus der Geschichte der Heilpädagogik Handlungsanweisungen für die Gegenwart ableiten?

    <p>Weil die Geschichte der Heilpädagogik keine direkten Handlungsanweisungen bietet</p> Signup and view all the answers

    Was war der Zweck der Widmung in Stötzners Werk?

    <p>Ein Appell zur Einrichtung von Schulen</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt die Passage über die Kinder mit Lernschwierigkeiten?

    <p>Die Unfähigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten</p> Signup and view all the answers

    Warum ist es wichtig, die Geschichte der Heilpädagogik zu betrachten?

    <p>Um die Existenz des Zweiges der Sonderpädagogik und ihrer Schulform zu verstehen</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Geschichte der Inklusion

    • 1945-1970: Ausdifferenzierung der Sonderpädagogik
    • 1957: Sputnik-Schock führt zu Finanzströmen in Bildungsreformen in der westlichen Welt
    • 1960: KMK-Gutachten „zur Ordnung des Sonderschulwesens“: Einführung von „Sonderschulen“, jedoch noch unter dem Namen „Hilfsschule“
    • Ab 1960: Bezeichnung von Schülern als „lernbehindert“; Begriff der Lernbehinderung als Ablösung des historisch belasteten „Schwachsinnsbegriffs“

    Konzepte der Inklusion

    • Inklusion: Bevölkerungsgruppen sind nicht mehr extra gekennzeichnet und bekommen kein eigenes Angebot mehr
    • Exklusion: bestimmte Bevölkerungsgruppen werden aus einem System ausgeschlossen
    • Integration: bestimmte Personengruppen werden eingeschlossen, aber noch gekennzeichnet

    Personen und Ansätze

    • Heimlich (2007): Prinzipien für den Gemeinsamen Unterricht
    • Sander: Kind-Umfeld-Analyse
    • Heinrich Ernst Stötzner: Schrift „Schulen für schwachbefähigte Kinder“ von 1864, bedeutendster Meilenstein in der Heilpädagogik

    Didaktische Ansätze

    • Handlungsorientierung
    • Bedürfnisorientierung: Berücksichtigung individueller Förderbedürfnisse
    • Lernen mit allen Sinnen: multisensorisch, bewegungsorientiert

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    Description

    Der Quiz behandelt die Bedeutung von inklusiver Didaktik im gemeinsamen Unterricht und die Notwendigkeit, sie in ein umfassendes Schulentwicklungsmodell zu integrieren. Es umfasst auch Begriffe wie die Kind-Umfeld-Analyse nach Sander und Inklusion bestimmter Bevölkerungsgruppen.

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