Inglés de Especialidad: Estructura y Uso

Conjunto de características lingüísticas asociadas a un campo profesional o académico concreto.

Componente fundamental de los lenguajes de especialidad. Son palabras o expresiones propias de un dominio específico, generalmente más precisas y técnicas que el lenguaje común.

Textos que se utilizan en el ámbito profesional o académico, como artículos científicos, informes, contratos, etc., con características propias y funciones específicas.

Son las características comunes que comparten los lenguajes de especialidad, como el uso de términos específicos, estructuras sintácticas complejas y un alto grado de precisión.

El inglés utilizado en contextos profesionales y académicos, como la investigación, negocios, publicaciones científicas y conferencias.

Fase que se enfoca en las normas gramaticales y la estructura del lenguaje, estableciendo reglas para su uso correcto.

Incluye la descripción del lenguaje profesional y académico tal como se usa realmente, observando su evolución y adaptaciones.

Son los elementos que distinguen al IPA del inglés general, como la utilización de términos técnicos, estructuras gramaticales específicas y un estilo claro y conciso.

Los lenguajes de especialidad son subconjuntos del lenguaje general. Los términos específicos se usan dentro del contexto de un dominio específico.

El lenguaje general es una base para los lenguajes de especialidad, pero los lenguajes de especialidad tienen términos y expresiones únicas.

El lenguaje general y los lenguajes de especialidad son diferentes pero se utilizan en contextos distintos.

No existe un lenguaje general universal, ya que cada uso del lenguaje es específico a una situación particular.

El término 'lenguaje específico' puede ser ambiguo, ya que cualquier uso del lenguaje es específico de alguna manera.

La relación entre el lenguaje general y los lenguajes de especialidad se describe como un modelo de sublenguaje, lo que implica que los lenguajes de especialidad son subconjuntos del lenguaje general, con términos y estructuras específicas para cada dominio.

El Inglés Profesional y Académico (IPA) se utiliza en contextos profesionales y académicos como la investigación, los negocios, las publicaciones científicas y las conferencias.

El IPA se enfoca en la comunicación efectiva en entornos profesionales y académicos, donde la precisión, la claridad y el rigor son cruciales.

El IPA se caracteriza por el uso de términos técnicos específicos que se aplican a un dominio profesional o académico en particular.

El IPA se utiliza en diversas áreas, como la medicina, la ingeniería, la economía, la ley, la educación, etc., cada una con su propio vocabulario y estilo.

Las estrategias persuasivas se utilizan en el IPA para convencer a audiencias específicas, como la comunidad científica, en un texto académico, o a los clientes, en una presentación de negocios.

El IPA se basa en la función de los elementos lingüísticos para transmitir información de manera eficiente y precisa en un contexto profesional.

El IPA se puede complementar con elementos visuales como gráficos, tablas, figuras e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva.

El IPA implica un conocimiento profundo del idioma inglés y de las convenciones específicas del ámbito profesional o académico en cuestión.

Las construcciones más comunes en el inglés de especialidad se basan en la coordinación y yuxtaposición de elementos.

Las metáforas cognitivas se representan en mayúsculas para diferenciarlas de las metáforas literarias.

Algunos verbos en el inglés de especialidad describen un estado de cosas sin mencionar al agente que lo causa. Por ejemplo, "The water boiled".

El inglés de especialidad, a pesar de buscar la objetividad, también utiliza construcciones subordinadas como las condicionales, causales y concesivas.

Las oraciones de relativo reducidas se usan para simplificar la estructura de las oraciones en inglés de especialidad.

La construcción nominal extensa es común en el inglés de especialidad, creando frases complejas con muchos adjetivos y modificadores.

El Inglés para Fines Específicos (IFE) no es una forma de enseñanza única, sino que se adapta a las necesidades del contexto profesional o académico.

El IFE se centra en la comunicación eficaz dentro de un dominio específico, ya sea profesional o académico.

El IFE no se limita a enseñar vocabulario técnico, sino que abarca las habilidades lingüísticas necesarias para la interacción profesional.

El Inglés para Propósitos Académicos (EAP) se enfoca en las necesidades comunicativas de la investigación académica y la educación superior.

El Inglés para Propósitos Ocupacionales (EOP) se enfoca en las necesidades comunicativas de diferentes profesiones.

El EOP se adapta a distintos niveles de experiencia profesional: desde la formación inicial hasta el reciclaje profesional.

Los principales ámbitos donde se ha aplicado el IFE son: el inglés económico-comercial, el inglés jurídico y el inglés científico-técnico.

El IFE busca resolver las dificultades metodológicas que enfrentó desde sus inicios, por ejemplo, la distinción entre inglés profesional y académico.

Las cláusulas no finitas son frases que no tienen un verbo conjugado en tiempo y modo. Pueden ser participios, gerundios o infinitivos, y generalmente funcionan como adjetivos o adverbios en la oración.

El infinitivo se usa para expresar un verbo en su forma básica, sin conjugación (por ejemplo, "to read"). En inglés, se usa después de ciertos verbos, adjetivos y sustantivos.

El participio pasado es una forma verbal que se usa para mostrar una acción completada (por ejemplo, "written"). A veces se usa como adjetivo, modificando un sustantivo.

Una cláusula no finita puede ser una oración de relativo sin pronombre relativo y sin el verbo "to be". Por ejemplo: "The best timing for a particular engine is a matter determined by its makers by a series of experiments." (La mejor sincronización para un motor en particular es un asunto determinado por sus fabricantes por una serie de experimentos)

Los verbos 'lead to', 'cause' y 'result in' expresan causa, mientras que 'arise from' y 'result from' expresan consecuencia. Estos verbos se usan para conectar ideas y mostrar relaciones causales.

La forma '-ing' se utiliza en inglés para crear gerundios, que funcionan como sustantivos (por ejemplo, "fishing"); después de preposiciones (por ejemplo, "by considering"); como adjetivos (por ejemplo, "interesting"); para reducir una cláusula (por ejemplo, "Assuming..."); para expresar resultados (por ejemplo, "leaving..."); y en cláusulas no finitas independientes (por ejemplo, "the rate of decay depending only upon...").

Las cláusulas no finitas del tipo "detached" son frases que no tienen sujeto explícito y que modifican otra parte de la oración. Por ejemplo: "Radioactive decay is a first order process, the rate of decay depending only upon the number of radioactive atoms." (La desintegración radiactiva es un proceso de primer orden, la tasa de desintegración depende solo del número de átomos radiactivos).

La palabra 'tematiza' se refiere a la colocación de un elemento lingüístico al principio de la oración para darle una mayor importancia o atención. En el caso de la cláusula no finita, puede colocarse al principio de la oración como un premodificador.