Informationswissenschaft Vorlesung Fragen

Grundlagen der Informationswissenschaft(en)

• Der Kurs wird von Prof. Dr. Antje Michel im Wintersemester 2024/25 gehalten.
• Die Professorin ist seit 2016 Professorin für Informationsdidaktik und Wissenstransfer.
• Sie ist Wissenssoziologin und wissenschaftliche Bibliothekarin.
• Schwerpunkte der Lehre und Forschung sind interdisziplinär ausgerichtet.
• Schwerpunkte beinhalten Informationsverhalten in medialisierter Umwelt, Vermittlung von Informationskompetenz und Kommunikation von Wissen über Fachgrenzen.
• Die Kommunikation und Zusammenarbeit im Kurs erfolgt über Moodle.
• Moodle-Kurs beinhaltet Vorlesungsfolien, vertiefende Lektüre und ein Kursforum.
• Weitere Werkzeuge der Zusammenarbeit werden in der Vorlesung eingeführt.
• Der Kursschlüssel ist Grundbegriffe2024.
• Die Studierenden sollen ihre Erwartungen zum Studium im Moodle-Abschnitt 17.10. eintragen.
• Die Agenda der heutigen Sitzung umfasst das Ziel der Gesamtvorlesung, den Termin- und Themenplan, die Organisation der Lehrveranstaltung, die Credits und Prüfungsleistung und eine thematische Einführung zu "Was ist Wissenschaft?".
• Die Vorlesung behandelt informationswissenschaftliche Theoreme, Konzepte und Grundbegriffe im Bezug auf Fragestellungen, die auf die Informationspraxis angewendet werden.
• Die informationswissenschaftlichen Grundlagen werden vor dem Hintergrund von Archiven, Bibliotheken und dem Informations- und Datenmanagement diskutiert.
• Zum Ende der Vorlesung sollen die Studierenden erkenntnistheoretische Grundlagen, Paradigmen und Grundbegriffe der Informationswissenschaft kennen und verstehen und wie diese in die verschiedenen Diskurse der Informationspraxis hineinspielen.
• Die Studierenden sollen wissen, warum die Informationswissenschaften in Potsdam behandelt werden und warum die theoretischen Grundlagen der Informationswissenschaft (auch) für die spätere Berufspraxis hilfreich sind.
• Der Termin- und Themenplan ist stets aktuell auf Moodle.
• Der 17.10. widmet sich der Vorlesungsorganisation und der Frage "Was ist Wissenschaft?".
• Der 24.10. behandelt Informationswissenschaft als akademische Disziplin (digital asynchron).
• Weitere relevante Termine und Themen sind der Informationsbegriff (14.11) und Information Retrieval (21.11).
• Der 28.11. befasst sich mit Informations- und Wissensorganisation.
• Der 05.12. behandelt das Management von Daten, Information und Wissen. Die 12.12. und die 19.12. befassen sich jeweils mit IW als Wissen. Horizont der Informationsberufe (digital asynchron).
• Die Weihnachtspause umfasst den 26.12. und den 02.01..
• Der 09.01. widmet sich der Informationsverhaltensforschung.
• Der 16.01. behandelt die Zukunft der Informationswissenschaft.
• Der 23.01. befasst sich mit Fazit, Seminarbewertung und Klausurvorbereitung.
• Die Klausur findet am 28.01. von 16:30 bis 18:00 Uhr im Hörsaal HG 108 statt.
• Die Lehrveranstaltung ist Teil eines Moduls mit 2 Lehrveranstaltungen. Es gibt 5 ECTS-Punkte.
• Der Leistungsnachweis erfolgt durch eine Multiple-Choice-Klausur am Ende des Semesters.
• Zur Vorbereitung auf die Klausur stehen exemplarische Klausurfragen, gemeinsames Bearbeiten der Fragen und Besprechen der Antworten bereit.
• Die Vorlesung beinhaltet eine Einführung in inforamtionswissenschaftliche Theoreme, Konzepte und Grundbegriffe.

Was ist Wissenschaft?

• Wissenschaftssysteme sind formal geregelte gesellschaftliche Subsysteme, die Wissen erzeugen und verfügbar machen.
• Wissenschaftler sind Personen, die Wissenschaft betreiben.
• Wissenschaft ist ein formalisiertes und differenziertes Erkenntnissystem, das sich mit Natur, Gesellschaft und Technik befasst.
• Wissenschaft ist ein methodengeleiteter Prozess, der dem Gegenstand angemessene Denk- und Handlungsweisen verwendet, um Wissen und Theorien zu erzeugen und mit Wissen umzugehen.

Wissenschaft als Erkenntnissystem und Prozess

• Wissenschaftliche Ansätze differenzieren sich in Einzelwissenschaften mit spezialisierten Gegenstandsbereichen und erkenntnisleitenden Theorien.
• Die Theorien basieren auf spezifischen Grundannahmen (Erkenntnistheorien)
• Wissenschaftliche Methoden sind intersubjektiv nachvollziehbar.
• Wissenschaft zielt darauf ab, die Welt zu verstehen.

Strategien des Weltverständnisses

• Der Mensch und die Gesellschaft sind von einem grundlegenden Streben, die Welt zu verstehen, angetrieben.
• Verschiedene Strategien zum Weltverständnis existierten und existieren parallel.

Mythos

• Im animistischen Weltbild wurde die Natur als beseelt wahrgenommen.
• Naturereignisse wurden als Strafe von natürlichen Wesen erklärt.
• Die Erklärung erfolgte durch kohärente Mythen und Erzählungen.
• Charakteristisch sind also archaische Gesellschaften und ein stark reaktives Weltbild in Bezug auf die Natur.
• Mythen-Spuren sind auch in der Gegenwart erkennbar, zum Beispiel an Talismanen.

Religion

• Göttlichkeit wurde als "Herrscher*in" über das menschliche Handeln wahrgenommen.
• Gewissheit wurde durch den Glauben erzielt, was mit Reflexionsaversion verbunden wird.
• Auslegung religiöser Inhalte erfolgte durch Experten (Priester*innen).
• Religion war verbunden mit relativ statischen Systemen, wie Agrargesellschaften, und ständischer Herrschaftsform.

Übergang zum wissenschaftlichen Weltbild

• Die Philosophie in der griechischen Antike war eine erste Ansatz zur Institutionalisierung der Wissenschaft.
• Es gab eine Verbindung mit bestimmten Gelehrten.
• Die Institutionalisierung der Wissenschaft erfolgte durch die Bildung von Akademien.
• Die Wissenschaft wurde als ein System verstanden.
• Die Begründungsstrategien wurden von individuellen Zielen befreit.
• Eine Entwicklung in den Theorien und Methoden fand statt.

Frühe philosophische Strömungen

• Die Naturphilosophie (Vorsokratiker) versuchte die äußere Welt zu erklären.
• Prämisse: Die äußere Welt orientiert sich an der inneren Welt.
• Empirische Beobachtung wurde als Methode verwendet.
• Die Sophisten unterscheidene zwischen Natur und menschlicher Gesellschaft und Gesellschaft.
• Der radikale Relativismus war charakteristisch, mit dem Konzept der Rhetorik als Geltungsanspruch für Überzeugung.
• Sokratiker suchten nach universeller Wahrheit durch logische Beantwortung von Fragen und kritisierten falsche Wahrheiten.
• Aristoteles begründete eine systematische Wissenschaft mit logischer Syllogistik und Kausalität.
• Aristoteles überwanden Priorisierungsdebatten zwischen Empirie und Transzendenz.

Übergang zu wissenschaftlichem Weltbild

• Die griechische Antike war geprägt durch Philosophen und Gelehrte, die die ersten Schritte zur Institutionalisierung der Wissenschaft setzten.
• Aristoteles entwickelte ein System der Wissenschaft.
• Es kam zu einer Befreiung von Begründungsstrategien, die von individuellen Zielen geprägt waren.
• Die Entwicklung von Theorien und Methoden folgte.

Wissenschaft als Weltbild

• Die Wissenschaft betrachtet eine höhere Ordnung und universelle Naturgesetze.
• Sie beinhaltet Arbeitsmethoden von Reflexionen und Begründungen.
• Der Erkenntnisgewinnung liegt die Kritik von Theorien und Methoden zugrunde.
• Wissenschaftliche Praxis wird durch Wissenschaftstheorie hinterfragt.

Wissenschaft

• Wissenschaftliches Denken ist ein gesellschaftlich vorherrschendes Denksystem.
• Der Schwerpunkt liegt auf Beweisbarkeit und Gesetzmäßigkeit von Vorgängen.
• Wissenschaftliche Aussagen basieren auf nachprüfbarem Wissen.

Methoden bei der Erkenntnisgenerierung

• Wissenschaftliches Handeln ist methodisch ausgerichtet bei der Erkenntnisgewinnung und orientiert sich an universellen Naturgesetzen.
• Formalisierung von Reflexions- und Begründungsstrategien ist entscheidend, um Theorien und Methoden zu entwickeln und zu kritisieren.
• Meta-Reflexion der wissenschaftlichen Praxis durch Wissenschaftstheorie ist entscheidend.

Was ist Wissenschaft?

• Es ist schwer, eine allgemeingültige Definition des Erkenntnisprozesses und der Methode in der Wissenschaft zu definieren, da unterschiedliche Fachkulturen mit ihren spezifischen Fragestellungen, Gegenständen und Methoden existieren.

Popper: Falsifizierbarkeit

• Wissenschaft ist als Prozess definiert, bei dem Hypothesen aufgestellt und durch empirische Beobachtung und Experimente falsifiziert werden können.
• Wissenschaftliche Theorien müssen falsifizierbar sein.
• Wissenschaft befasst sich nur mit empirischen Einzelproblemen.
• Beobachtung und Erfahrungsschlüsse auf gesellschaftliche Zusammenhänge sind nicht zulässig.

Adomo et al. (Kritische Theorie): Totalität

• Wissenschaft ist ein sozialer Prozess, der neben objektiven Fakten und Gesetzen auch gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Strukturen analysiert.
• Der Fokus liegt auf den tiefgreifenden und oft unsichtbaren Strukturen und Kräften, die soziale Realität prägen.
• Theorien zielen auf die Darstellung der Gesamtstruktur der Zusammenhänge von Phänomenen und Wechselwirkungen ab.

Kuhn: Paradigmenwechsel

• Wissenschaft ist eine soziale Aktivität, die durch Paradigmen geprägt ist.
• Paradigmen sind allgemein akzeptierte wissenschaftliche Modelle und Theorien.
• Der Fortschritt der Wissenschaft wird durch Paradigmen vorangetrieben.
• Wissenschaftliche Revolutionen treten auf, wenn Paradigmenwechsel stattfinden.

Beispiel Paradigmenwechsel

• Der Übergang vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild (Kopernikus) bedeutete eine Veränderung in der Astronomie, Philosophie und Religion.

Jürgen Habermas (Philosophie)

• Es gibt unterschiedliche Wissenschaftsverständnisse in den verschiedenen Disziplinen aufgrund unterschiedlicher erkenntnisleitender Interessen.
• Technische Verfügbarkeit über objektive Prozesse ist ein Merkmal bestimmter Disziplinen (z.B. empirische und analytische Wissenschaften).
• Interesse an der Befreiung von Zwängen ist ein Merkmal bestimmter Disziplinen.
• Lebenspraxis, Verständigung in der Kommunikation ist ein Merkmal bestimmter Wissenschaftsdisziplinen (z.B. Hermeneutik).

Was ist der gemeinsame Nenner?

• Verallgemeinerbare Kriterien der Wissenschaftlichkeit, wie ein methodengeleitetes Vorgehen, die Einbeziehung des Wissens der wissenschaftlichen Gemeinschaft, die Definition von Geltungsansprüchen sowie die Überprüfung von Wissenselementen,
• Objektive Wahrheit (z.B. beweisbare Naturgesetze) ist ein Geltungsanspruch.
• Normative Richtigkeit (z.B. Rechtsauslegung der Rechtswissenschaft) ist ein Geltungsanspruch.

Warum dieser Einstieg?

• Wissenschaft ist ein Diskurs mit verschiedenen Richtungen.
• Der gemeinsame Nenner liegt im Streben nach Beweisbarkeit und Intersubjektivität.
• Der wissenschaftliche Erkenntnisprozess ist ebenfalls wichtig zu untersuchen.
• Der Hintergrund von Vielfalt der wissenschaftlichen Prägungen ist wichtig, um Pluralität zu verstehen.

Exemplarische Klausurfrage

• Wissenschaft ist ein methodengeleiteter Prozess zur Erklärung von Fragen.
• Wissenschaft baut auf den Erkenntnissen der wissenschaftlichen Gemeinschaft auf.
• Wissenschaft basiert auf beweisbaren Naturgesetzen und einem wissenschaftlichen Geltungsanspruch.

Basisliteratur

• Schülein/Reitze (2016): Wissenschaftstheorie für Einsteiger (4. Aufl.)
• Rost (2018): Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (8. Aufl.).