10 Questions
¿Cuál es el nombre del autor del artículo 'Prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de educación física desde la perspectiva del alumnado y profesorado'?
Jorge Lorca
¿En qué revista se publicó el artículo 'Ser dos en el aula: Las parejas pedagógicas como estrategia de co-enseñanza inclusiva en una experiencia de formación inicial del profesorado de secundaria'?
Aula abierta
¿Quiénes son los autores del artículo 'Investigación cualitativa y análisis de contenido temático'?
Cristina Díaz-Herrera
¿En qué año se publicó el artículo 'Evolución legislativa de la educación inclusiva en España'?
2017
¿Qué tipo de profesionales se cuestionan en el artículo 'One-to-one paraprofessionals for students with disabilities in inclusive classrooms: Is conventional wisdom wrong?'?
Auxiliares individuales para estudiantes con discapacidades
¿Cuál es la revista en la que se publicó el artículo 'Diseño universal para el aprendizaje: Educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas'?
Revista de Educación inclusiva
¿Qué temática aborda el artículo 'El impacto de la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad en la legislación educativa española'?
Análisis de contenido legislativo
¿Quiénes son los autores del artículo 'Co-teaching to Foster Classroom Interactional Competence (CIC): How Can Co-teaching Benefit Classroom Interactional Competence'?
Alcalà-Arxé, Comallonga, Sala, Galera
¿Cuál es el título de la obra traducida al castellano que hace referencia a la Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva?
Index for inclusión
¿Qué tipo de análisis se menciona en el artículo 'Haciendo que las escuelas sean más inclusivas: Lecciones a partir del análisis de la investigación internacional'?
Análisis de contenido legislativo
Test your knowledge on inclusive education, support teachers, therapeutic pedagogy, and educational legislation. This quiz covers important concepts from Ainscow's research on making schools more inclusive, Alba Pastor's work on universal design for learning, and Alcalà-Arxé et al.'s study on co-teaching methods.
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