Inclusive Education and Curriculum Design
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Questions and Answers

¿Qué estrategia no recomienda ninguno de los participantes para fomentar la inclusión?

  • Aplicar metodologías cooperativas y colaborativas.
  • Evaluar transversalmente por medio de autoevaluaciones y coevaluaciones.
  • Utilizar materiales didácticos como tarjetas con roles.
  • Clasificar a los estudiantes de acuerdo con sus capacidades. (correct)

    • ¿Qué deben hacer los participantes antes de realizar las planificaciones según las actitudes identificadas?

  • Conocer a los estudiantes por medio de juegos de presentación. (correct)
  • Aplicar estrategias orientadas al aprendizaje cooperativo.
  • Utilizar un cuaderno del profesor para supervisar progresos.
  • Aplicar estrategias para educar metáforas de la diferencia.

    • ¿Cuál es una estrategia mencionada por los participantes para fomentar la inclusión a través del trabajo en grupo?

  • Aplicar estrategias para el cambio de la disposición del aula.
  • Utilizar materiales didácticos como tarjetas con roles. (correct)
  • Usar recursos sensoriales como la música.
  • Realizar las planificaciones después de conocer a los alumnos.

    • ¿Qué tipo de metodología es recomendada para trabajar la diversidad por medio de estrategias socioafectivas?

    <p>Metodologías cooperativas y colaborativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recurso sensorial sugieren los participantes utilizar para promover la inclusión?

    <p>Usar recursos sensoriales como la música.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de evaluación se menciona como parte de las estrategias de fomento de la inclusión?

    <p>Autoevaluaciones y coevaluaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una estrategia recomendada por los participantes para educar metáforas de la diferencia?

    <p>Aplicar estrategias para educar metáforas de la diferencia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica clave que los participantes no deben considerar al planificar según las actitudes identificadas?

    <p>Realizar las planificaciones después de conocer a los alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de grupos sugieren los participantes utilizar para promover la inclusión?

    <p>Grupos interactivos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los motivos por los que se considera que el estancamiento en los países de ingresos medios debería contar como un progreso?

    <p>Porque ha aumentado la asistencia entre los jóvenes de 15 años en varios países.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué revelan las nuevas pruebas sobre el 'efecto suelo' en varios países en relación con los resultados del aprendizaje?

    <p>Una posible subestimación del número de alumnos que superan el nivel mínimo de competencia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factor es crucial para interpretar los datos sobre la participación en la educación de la primera infancia?

    <p>La definición del grupo de edad, mecanismos institucionales y pautas de ingreso temprano.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue la participación en el aprendizaje organizado de niños con un año menos que la edad oficial de ingreso a la escuela primaria en 2018?

    <p>67% a nivel mundial y 100% en Viet Nam.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los países donde se observaron algunos de los progresos más rápidos en cuanto a participación en la educación de la primera infancia?

    <p>Viet Nam</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué indica un nivel mínimo de competencia en evaluaciones internacionales comparadas?

    <p>Que todos los alumnos responden al azar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante prestar atención a la parte inferior de la distribución de los resultados del aprendizaje?

    <p>Porque puede señalar aquellos que no alcanzan los niveles mínimos esperados.</p> Signup and view all the answers

    'El ritmo de progreso es insuficiente para realizar el ODS 4'. ¿Qué significa este comentario sobre el ODS 4?

    <p>'ODS 4' es un objetivo significativo que todavía no se ha logrado completamente.</p> Signup and view all the answers

    'En el caso de los niños que tienen un año menos que la edad oficial de ingreso a la escuela primaria, la participación en el aprendizaje organizado fue del 67%'. ¿Qué conclusión se puede extraer de esta afirmación?

    <p>'El acceso al aprendizaje organizado es limitado para este grupo.'</p> Signup and view all the answers

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