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Questions and Answers
¿Qué aspectos pueden manifestarse como conflictos institucionales o acciones institucionales sin sentido?
¿Qué aspectos pueden manifestarse como conflictos institucionales o acciones institucionales sin sentido?
- Características de la institución
- Deseos individuales
- Intereses personales
- Prácticas profesionales (correct)
¿Cuáles son las fuentes que pueden alimentar los problemas susceptibles de indagación?
¿Cuáles son las fuentes que pueden alimentar los problemas susceptibles de indagación?
- Reflexión sobre la realidad y análisis institucional
- Análisis de la institución y prácticas profesionales
- Experiencia profesional y reflexión teórica (correct)
- Experiencia personal y análisis práctico
¿Qué aspectos se deben analizar para identificar problemas susceptibles de indagación?
¿Qué aspectos se deben analizar para identificar problemas susceptibles de indagación?
- Aspectos personales e institucionales
- Realidad profesional y su contexto
- Contexto teórico, práctico e institucional (correct)
- Características de los protagonistas
¿Qué se plantea como el momento de análisis del contexto teórico, práctico e institucional?
¿Qué se plantea como el momento de análisis del contexto teórico, práctico e institucional?
¿Qué puede estar relacionado con el origen de los problemas en las investigaciones?
¿Qué puede estar relacionado con el origen de los problemas en las investigaciones?
¿Qué tipo de fuentes ofrece datos sin elaborar, como la natalidad, mortalidad, accidentes, etc.?
¿Qué tipo de fuentes ofrece datos sin elaborar, como la natalidad, mortalidad, accidentes, etc.?
¿Qué tipo de fuentes suelen presentar el ISBN (International Standard Book Number)?
¿Qué tipo de fuentes suelen presentar el ISBN (International Standard Book Number)?
¿Cuál es el retraso promedio de la información en los libros?
¿Cuál es el retraso promedio de la información en los libros?
¿Qué tipo de fuentes no suelen estar sujetas a evaluaciones externas o por pares?
¿Qué tipo de fuentes no suelen estar sujetas a evaluaciones externas o por pares?
¿Cuáles son las fuentes de conocimiento sobre un tema o varios, que se presentan con fines didácticos?
¿Cuáles son las fuentes de conocimiento sobre un tema o varios, que se presentan con fines didácticos?
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Study Notes
Conflictos e Instituciones
- Conflictos institucionales pueden surgir de decisiones administrativas irracionales, falta de comunicación y discrepancias en políticas.
- Acciones institucionales sin sentido pueden ser el resultado de la burocracia, resistencia al cambio o improvisación.
Fuentes de Problemas
- Problemas susceptibles de indagación pueden alimentarse de diversas fuentes como encuestas, entrevistas y análisis de datos estadísticos.
- Fuentes de conocimiento pueden incluir literatura académica, informes institucionales y documentación técnica.
Análisis de Problemas
- Para identificar problemas, es crucial analizar contextos teóricos, prácticos e institucionales.
- Aspectos a considerar incluyen objetivos de la institución, necesidades de la comunidad y marco legal.
Origen de Problemas en Investigaciones
- Problemas en investigaciones pueden estar relacionados con la falta de recursos, deficiencia en la recopilación de datos o sesgos en la interpretación.
Fuentes de Datos
- Fuentes que ofrecen datos sin elaborar incluyen estadísticas de natalidad, mortalidad, accidentes y registros de salud pública.
- Datos se presentan de manera cruda para facilitar análisis posteriores.
Publicaciones y ISBN
- Fuentes que suelen presentar el ISBN son libros, revistas académicas y publicaciones periódicas.
- El retraso promedio de la información en libros puede variar, a menudo es de seis meses a un año debido a la naturaleza del proceso editorial.
Evaluaciones Externas
- Fuentes no sujetas a evaluaciones externas suelen ser documentos institucionales internos, informes de proyectos y algunas publicaciones de investigadores individuales.
Fuentes Didácticas
- Fuentes didácticas proporcionan conocimiento en temas específicos, a menudo en formas como manuales, guías educativas y materiales de enseñanza.
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