Questions and Answers
¿Cuál es el resultado esperado cuando los observadores relacionan los estímulos verbales asociados con la instrucción 'recordar'?
Los estímulos verbales se recordarán mejor que los marcados con la instrucción 'olvidar'
¿Cuál es el objetivo de Alonso y Fernández en su experimento?
Comprobar que las palabras seguidas de la instrucción 'olvidar' producirán mejor recuerdo en el mismo contexto
¿Cuál es el resultado de los experimentos de Alonso y Fernández?
Las palabras marcadas con la instrucción 'aprender' se recordaron mejor que las marcadas con la instrucción 'olvidar'
¿Qué tipo de memoria se estudia en la investigación a largo plazo?
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¿Cuál es la conclusión de las disociaciones en el laboratorio entre tareas de memoria implícitas y explícitas?
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¿Qué tipo de sujetos se utilizaron en la investigación?
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¿Cuál es el título del artículo de Craik y Lockhart publicado en 1972?
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¿Cuál es el nombre del autor que publicó un libro sobre la percepción y la comunicación en 1958?
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¿En qué año se publicó el artículo de Benton y otros sobre las diferencias en la capacidad cognitiva entre escritores?
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¿Cuál es el título del artículo de Carrasco y Seamon publicado en 1996?
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¿Cuál es el nombre del autor que publicó un artículo sobre la disociación de la memoria implícita en la demencia en 1990?
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¿Cuál es el título del artículo de Cooper y otros publicado en 1992?
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¿Cuál es el propósito principal de la memoria humana?
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¿Cuál es la teoría que se vería más respaldada según los resultados de los estudios mencionados?
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¿Qué pasa cuando la memoria falla?
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Cuál es el propósito principal de la memoria?
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¿Por qué valoramos la memoria?
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¿Qué es lo que hace que la memoria humana sea tan importante?
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¿Cuándo se inició el interés por el estudio científico de la memoria?
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¿Qué es lo que se estudia en la psicología en relación con la memoria?
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¿Qué es lo que puede pasar cuando no se puede recordar el nombre de una persona conocida?
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¿Qué es lo que ha llevado a la memoria a desarrollarse a lo largo de la historia de la especie?
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¿Cuál es el resultado de la adaptación a las demandas de la vida cotidiana?
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¿Cuál es un ejemplo de cómo la memoria era fundamental para la supervivencia del individuo?
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¿Cuál es el tipo de información que procesan el tacto y la visión en el caso de los objetos tridimensionales?
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¿Por qué el efecto de la modalidad encontrado en estudios intermodales anteriores puede deberse a los estímulos utilizados?
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¿Cuál es el tipo de estimulación que llega al oído cuando las palabras se presentan de manera oral?
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¿Qué es lo que mediaría la facilitación observada entre el tacto y la visión?
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¿Qué ocurre con el efecto de la modalidad cuando las dos modalidades a las que se presentan los estímulos son capaces de procesar el mismo tipo de información perceptiva?
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¿Cuál es el resultado en cuanto a la memoria implícita cuando se presentan objetos reales a la visión y al tacto?
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