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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado esperado cuando los observadores relacionan los estÃmulos verbales asociados con la instrucción 'recordar'?
¿Cuál es el resultado esperado cuando los observadores relacionan los estÃmulos verbales asociados con la instrucción 'recordar'?
- No habrá diferencia en la recuerdo de los estÃmulos verbales
- Los estÃmulos verbales se recordarán mejor que los marcados con la instrucción 'olvidar' (correct)
- Los estÃmulos verbales se procesarán de manera superficial
- Los estÃmulos verbales se recordarán peor que los marcados con la instrucción 'olvidar'
¿Cuál es el objetivo de Alonso y Fernández en su experimento?
¿Cuál es el objetivo de Alonso y Fernández en su experimento?
- Demostrar que la instrucción 'recordar' es más efectiva que la instrucción 'olvidar'
- Mostrar que el cambio de contexto mejora la recuerdo de las palabras
- Analizar la relación entre la memoria implÃcita y la memoria explÃcita
- Comprobar que las palabras seguidas de la instrucción 'olvidar' producirán mejor recuerdo en el mismo contexto (correct)
¿Cuál es el resultado de los experimentos de Alonso y Fernández?
¿Cuál es el resultado de los experimentos de Alonso y Fernández?
- El cambio de contexto no afectó la recuerdo de las palabras
- No hubo diferencia en la recuerdo de las palabras marcadas con la instrucción 'aprender' y 'olvidar'
- Las palabras marcadas con la instrucción 'olvidar' se recordaron mejor que las marcadas con la instrucción 'aprender'
- Las palabras marcadas con la instrucción 'aprender' se recordaron mejor que las marcadas con la instrucción 'olvidar' (correct)
¿Qué tipo de memoria se estudia en la investigación a largo plazo?
¿Qué tipo de memoria se estudia en la investigación a largo plazo?
¿Cuál es la conclusión de las disociaciones en el laboratorio entre tareas de memoria implÃcitas y explÃcitas?
¿Cuál es la conclusión de las disociaciones en el laboratorio entre tareas de memoria implÃcitas y explÃcitas?
¿Qué tipo de sujetos se utilizaron en la investigación?
¿Qué tipo de sujetos se utilizaron en la investigación?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Craik y Lockhart publicado en 1972?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Craik y Lockhart publicado en 1972?
¿Cuál es el nombre del autor que publicó un libro sobre la percepción y la comunicación en 1958?
¿Cuál es el nombre del autor que publicó un libro sobre la percepción y la comunicación en 1958?
¿En qué año se publicó el artÃculo de Benton y otros sobre las diferencias en la capacidad cognitiva entre escritores?
¿En qué año se publicó el artÃculo de Benton y otros sobre las diferencias en la capacidad cognitiva entre escritores?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Carrasco y Seamon publicado en 1996?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Carrasco y Seamon publicado en 1996?
¿Cuál es el nombre del autor que publicó un artÃculo sobre la disociación de la memoria implÃcita en la demencia en 1990?
¿Cuál es el nombre del autor que publicó un artÃculo sobre la disociación de la memoria implÃcita en la demencia en 1990?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Cooper y otros publicado en 1992?
¿Cuál es el tÃtulo del artÃculo de Cooper y otros publicado en 1992?
¿Cuál es el propósito principal de la memoria humana?
¿Cuál es el propósito principal de la memoria humana?
¿Cuál es la teorÃa que se verÃa más respaldada según los resultados de los estudios mencionados?
¿Cuál es la teorÃa que se verÃa más respaldada según los resultados de los estudios mencionados?
¿Qué pasa cuando la memoria falla?
¿Qué pasa cuando la memoria falla?
Cuál es el propósito principal de la memoria?
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¿Por qué valoramos la memoria?
¿Por qué valoramos la memoria?
¿Qué es lo que hace que la memoria humana sea tan importante?
¿Qué es lo que hace que la memoria humana sea tan importante?
¿Cuándo se inició el interés por el estudio cientÃfico de la memoria?
¿Cuándo se inició el interés por el estudio cientÃfico de la memoria?
¿Qué es lo que se estudia en la psicologÃa en relación con la memoria?
¿Qué es lo que se estudia en la psicologÃa en relación con la memoria?
¿Qué es lo que puede pasar cuando no se puede recordar el nombre de una persona conocida?
¿Qué es lo que puede pasar cuando no se puede recordar el nombre de una persona conocida?
¿Qué es lo que ha llevado a la memoria a desarrollarse a lo largo de la historia de la especie?
¿Qué es lo que ha llevado a la memoria a desarrollarse a lo largo de la historia de la especie?
¿Cuál es el resultado de la adaptación a las demandas de la vida cotidiana?
¿Cuál es el resultado de la adaptación a las demandas de la vida cotidiana?
¿Cuál es un ejemplo de cómo la memoria era fundamental para la supervivencia del individuo?
¿Cuál es un ejemplo de cómo la memoria era fundamental para la supervivencia del individuo?
¿Cuál es el tipo de información que procesan el tacto y la visión en el caso de los objetos tridimensionales?
¿Cuál es el tipo de información que procesan el tacto y la visión en el caso de los objetos tridimensionales?
¿Por qué el efecto de la modalidad encontrado en estudios intermodales anteriores puede deberse a los estÃmulos utilizados?
¿Por qué el efecto de la modalidad encontrado en estudios intermodales anteriores puede deberse a los estÃmulos utilizados?
¿Cuál es el tipo de estimulación que llega al oÃdo cuando las palabras se presentan de manera oral?
¿Cuál es el tipo de estimulación que llega al oÃdo cuando las palabras se presentan de manera oral?
¿Qué es lo que mediarÃa la facilitación observada entre el tacto y la visión?
¿Qué es lo que mediarÃa la facilitación observada entre el tacto y la visión?
¿Qué ocurre con el efecto de la modalidad cuando las dos modalidades a las que se presentan los estÃmulos son capaces de procesar el mismo tipo de información perceptiva?
¿Qué ocurre con el efecto de la modalidad cuando las dos modalidades a las que se presentan los estÃmulos son capaces de procesar el mismo tipo de información perceptiva?
¿Cuál es el resultado en cuanto a la memoria implÃcita cuando se presentan objetos reales a la visión y al tacto?
¿Cuál es el resultado en cuanto a la memoria implÃcita cuando se presentan objetos reales a la visión y al tacto?
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