Hodnotenie detí v KTS
138 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Aký je cieľom KTS pri hodnotení detí?

  • Získať informácie výlučne o verbálnych schopnostiach detí.
  • Získať informácie o osobnostných charakteristikách a emocionálnych problémoch detí. (correct)
  • Získať informácie o fyzickej kondícii detí.
  • Získať informácie len o matematických schopnostiach detí.

    • Čo dieťa nezíska skúmaním vizuálnych schopností?

  • Schopnosť zapamätať si inštrukcie. (correct)
  • Vnímanie tvarov a foriem.
  • Dovedenú koordináciu rúk a očí.
  • Porozumenie geometrickým tvarom.

    • Ktorá úloha získava najviac bodov v KTS hodnotení?

  • Nakresliť dom so špecifikovanými prvkami. (correct)
  • Nakresliť loptu do stredu papiera.
  • Nakresliť trojuholníky.
  • Nakresliť štyri štvorce v rade.

    • Aké vlastnosti sa hodnotia pri motorickej koordinácii?

    <p>Rýchlosť pohybov a presnosť kreslenia.</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich činností nevzniká pri hodnotení pracovného tempa dieťaťa?

    <p>Kreslenie s mnohými chybami.</p> Signup and view all the answers

    Aké metódy patrí medzi klinické metódy diagnostiky školskej spôsobilosti žiakov?

    <p>Skúška</p> Signup and view all the answers

    Ktorej fáze diagnostického postupu predchádza aplikácia diagnostických metód?

    <p>Anamnéza</p> Signup and view all the answers

    Aké schopnosti posudzuje prvá polovica úloh v Kresobnom teste školskej spôsobilosti?

    <p>Matematické schopnosti</p> Signup and view all the answers

    Kto je autorom Kresobného testu školskej spôsobilosti (KTS)?

    <p>T.Krogh</p> Signup and view all the answers

    Akú formu vyhodnotenia Kresobný test školskej spôsobilosti (KTS) poskytuje?

    <p>Bez noriem</p> Signup and view all the answers

    Ktorá metóda je súčasťou batérie metód hodnotenia vedomostí predškolského dieťaťa?

    <p>Kernov -- Jiráskov test</p> Signup and view all the answers

    Ktorá časť diagnostického postupu sa zameriava na materialno-technické zabezpečenie?

    <p>Materiálno -- technické zabezpečenie</p> Signup and view all the answers

    Čo sa sleduje pri Kresobnom teste školskej spôsobilosti, aby sa hodnotil duševný život dieťaťa?

    <p>Kresba postavy človeka</p> Signup and view all the answers

    Aký faktor zohráva najväčšiu úlohu pri zaškolení dieťaťa?

    <p>Vekové faktory</p> Signup and view all the answers

    Čo je jedným z hlavných aspektov pri nadväzovaní kontaktu s deťmi?

    <p>Hlavne neverbálna komunikácia</p> Signup and view all the answers

    Čo môže byť považované za príčinu školskej nespôsobilosti detí?

    <p>Nevhodný výchovný vplyv rodiny</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z faktoru ovplyvňuje školskú zrelosť dieťaťa najviac?

    <p>Vnútorné činitele</p> Signup and view all the answers

    Aké symptómy naznačujú parciálnu školskú nespôsobilosť?

    <p>Študijné ťažkosti v jednej oblasti</p> Signup and view all the answers

    Čo je v prípadoch pubescentov najčastejšie odmietané?

    <p>Kresbné metódy</p> Signup and view all the answers

    Aké faktory ovplyvňujú somatický vývin dieťaťa?

    <p>Všetky uvedené faktory</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich tvrdení o emocionálnom vývine detí je správne?

    <p>Stálosť emočných reakcií je relatívna.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z uvedených subtestov meria auditívnu diskrimináciu?

    <p>Auditívna diferenciácia reči</p> Signup and view all the answers

    Aký je vekový rozsah klientov pre Bar-Ilanský obrázkový test pre deti?

    <p>4 -- 16 rokov</p> Signup and view all the answers

    Ktorá škála dotazníka B - J.E.P.I. meria psychoticizmus?

    <p>P - psychoticizmus</p> Signup and view all the answers

    Čo sa môže zistiť pomocou Bar-Ilanského obrázkového testu?

    <p>Sociálne vzťahy dieťaťa</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z nasledujúcich aspektov nie je zahrnutý v cieľoch Bar-Ilanského obrázkového testu?

    <p>Vizuálna diskriminácia</p> Signup and view all the answers

    Ktorý zo špecifikovaných prejavov môže naznačovať vysoké skóre v psychoticizme?

    <p>Bez empatie</p> Signup and view all the answers

    Aké poruchy môžu byť spojené s neuroticizmom?

    <p>Úzkosť a depresie</p> Signup and view all the answers

    Kadý z týchto subtestov nesúvisí s vizuálnymi funkciami?

    <p>Auditívna diskriminácia</p> Signup and view all the answers

    Kto sú autori Urbanovho figurálneho testu tvorivého myslenia (T 253)?

    <p>Klaus K.Urban a Hans G.Jellen</p> Signup and view all the answers

    Aký vekový rozptyl je určený pre TSD-Z test?

    <p>Od 4 rokov po dospelosť</p> Signup and view all the answers

    Ktorá metóda nie je uvedená ako test špeciálnych schopností?

    <p>Kreatívny písač</p> Signup and view all the answers

    Akú formu má SPAS dotazník?

    <p>Dotazník</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich zamestnania využíva testy špeciálnych schopností na diagnostiku?

    <p>Školský psychológ</p> Signup and view all the answers

    Aká metodológia sa používa v TSD-Z?

    <p>Kresebná forma</p> Signup and view all the answers

    Koľko položiek obsahuje jedna škála v dotazníku SPAS?

    <p>8</p> Signup and view all the answers

    Čo posudzuje dotazník SPAS?

    <p>Sebapoňatie školskej úspešnosti</p> Signup and view all the answers

    Čo je hlavným cieľom projektívnych metód, ako je DP a FDT?

    <p>Zisťovať vnútorné motívy a osobnostné vlastnosti</p> Signup and view all the answers

    Aký vekový rozsah je vhodný pre použití metód DP a FDT?

    <p>Starší školský vek a adolescencia</p> Signup and view all the answers

    Aká forma materiálu sa používa pri metódach DP a FDT?

    <p>Papier A4 a mäkká ceruzka</p> Signup and view all the answers

    Ako sa testuje subjektívny charakter obrazov v projektívnej metóde?

    <p>Pozorovaním a rozhovorom s respondentom</p> Signup and view all the answers

    Na čo sa pri hodnotení testu kladie dôraz?

    <p>Na identifikáciu s pohlavím</p> Signup and view all the answers

    Aký je jeden z problémov, ktoré môžu nastať pri interpretácii kresby?

    <p>Jednoznačná interpretácia, ktorá môže byť chybná</p> Signup and view all the answers

    Aké informácie sa berú do úvahy pri hodnotení testu?

    <p>Osobnostné rysy a objektívna anamnéza</p> Signup and view all the answers

    Aká je metóda používaná na zisťovanie osobnostných vlastností prostredníctvom kresby stromu?

    <p>BAUM test</p> Signup and view all the answers

    Ktorý odborník sa zameriava na psychodiagnostiku v školskom prostredí?

    <p>Školský psychológ</p> Signup and view all the answers

    Aký je hlavný cieľ psychodiagnostiky v rámci psychológie?

    <p>Poznať klienta</p> Signup and view all the answers

    Ktorý zákon sa zaoberá vzťahom intenzity podnetu a pocitu?

    <p>Fechnerov zákon</p> Signup and view all the answers

    Ktorý vedec je známy svojím výskumom reakčného času?

    <p>Franciscus Donders</p> Signup and view all the answers

    Čo je hlavným zameraním psychofyziológie zmyslov?

    <p>Analyzovať vnímanie a zmyslové orgány</p> Signup and view all the answers

    Aké postupy sú považované za nevedecké v psychodiagnostike?

    <p>Subjektívne hodnotenia</p> Signup and view all the answers

    Ktorá metóda sa využíva na výber pracovníkov v priemyselnej praxi?

    <p>Psychotechnické metódy</p> Signup and view all the answers

    Čo sa hodnotí v psychologickom náleze?

    <p>Osobnostné vlastnosti a stavy klienta</p> Signup and view all the answers

    Aký je hlavný cieľ testu LPAD?

    <p>Vyvolať zmenu správania a analyzovať provedené zmeny.</p> Signup and view all the answers

    Čo sa hodnotí pri analýze chybnej odpovede probanda?

    <p>Zmysel a vznik chyby.</p> Signup and view all the answers

    Aké parametre sú súčasťou kognitívnej mapy pri hodnotení deficitných funkcií?

    <p>Úroveň zložitosti a fáza mentálnej činnosti.</p> Signup and view all the answers

    Čo sa hodnotí z pohľadu výkonnosti pri diagnostike kognitívnych funkcií?

    <p>Rýchlosť a úsilie pri riešení úlohy.</p> Signup and view all the answers

    Aký je význam sprostredkujúcej intervencie v LPAD?

    <p>Pomôcť probandovi pochopiť úlohu verbálne.</p> Signup and view all the answers

    Aký typ testu LPAD je teda v podstate?

    <p>Dynamický test orientovaný na proces zmeny.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý parameter sa nezohľadňuje pri hodnotení mentálnej činnosti?

    <p>Dĺžka vyšetrenia.</p> Signup and view all the answers

    Ktoré tvrdenie najpresnejšie vyjadruje cieľ diagnostického postupu pri LPAD?

    <p>Diagnostika oslabených kognitívnych funkcií a ich rozvoj.</p> Signup and view all the answers

    Čo označuje chyba blízkosti v pozorovaní správania?

    <p>Prípadné prejavy blízke v čase a priestore sú hodnotené ako podobné.</p> Signup and view all the answers

    Čo je charakteristické pre laboratórny experiment?

    <p>Zisťuje psychický jav v kontrolovaných, umelých podmienkach.</p> Signup and view all the answers

    Aký je primárny cieľ experimentu ex post facto?

    <p>Spracovanie už existujúcich dát pre dodatočne stanovený výskum.</p> Signup and view all the answers

    Akú funkciu plní štandardizovaný rozhovor?

    <p>Otázky sú predformulované a kladené v rovnakom poradí.</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z nasledujúcich premenných je nezávislá v experimente?

    <p>Manuálne manipulovaný faktor na posúdenie zmien.</p> Signup and view all the answers

    Čo charakterizuje efekt očakávania v pozorovaní?

    <p>Vplyv očakávaní na zaznamenané správanie pozorovaného.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý typ rozhovoru sa vyznačuje voľným prístupom k témam diskusie?

    <p>Voľný (neriadený) rozhovor.</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z nasledujúcich chýb sa týka vynechania v pozorovaniach?

    <p>Niektoré správanie nie je vôbec zaznamenané.</p> Signup and view all the answers

    Aké fázy zahŕňa proces vykonávania rozhovoru?

    <p>Príprava, vykonanie, a záznam rozhovoru</p> Signup and view all the answers

    Aká je hlavná funkcia dotazníka?

    <p>Hromadne zisťovať určité javy</p> Signup and view all the answers

    Aké faktory by mal mať dotazník podľa požiadaviek?

    <p>Musí zabezpečiť anonymitu</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z nasledujúcich foriem dotazníka vyžaduje tvorbu vlastných odpovedí?

    <p>Otvorená forma</p> Signup and view all the answers

    Čo je uskutočnené pred samotným skúmaním na vzorke?

    <p>Predvýskum</p> Signup and view all the answers

    Prečo je dôležité, aby dotazník mal usporiadané otázky podľa logického poradia?

    <p>Zjednodušuje proces vyplňovania</p> Signup and view all the answers

    Aká je základná charakteristika psychologických testov?

    <p>Porovnávajú výsledky jednotlivca s normami</p> Signup and view all the answers

    Aké sú hlavné etapy práce s dotazníkom?

    <p>Vyhodnotenie odpovedí – interpretácia – výskumná správa</p> Signup and view all the answers

    Aký je hlavný psychický proces, ktorý sa uplatňuje pri kreslení stromu podľa Kresobného testu?

    <p>Psychický prenos</p> Signup and view all the answers

    Čo je potrebné na vykonanie Kresobného testu?

    <p>Papier A4 a mäkká ceruzka</p> Signup and view all the answers

    Aké riziko sa môže stretnúť pri hodnotení kresieb v Kresobnom teste?

    <p>Nesprávne porozumenie projektívnemu procesu</p> Signup and view all the answers

    Aký vekový rozsah je určený pre Kresobný test školských schopností?

    <p>Od 6 rokov</p> Signup and view all the answers

    Aké faktory sú dôležité pri vyhodnocovaní testu sémantického výberu?

    <p>Emocionálny a psychologický kontext</p> Signup and view all the answers

    Čo charakterizuje paradigmatické usporiadanie sémantického priestoru?

    <p>Rozmanité usporiadanie na rôzne objekty</p> Signup and view all the answers

    Do ktorých komponentov patrí Test sémantického výberu?

    <p>Zoznam slov a vizuálne asociácie</p> Signup and view all the answers

    Čo nie je súčasťou vyhodnotenia Kresobného testu?

    <p>Nesúvisiace patologické aspekty</p> Signup and view all the answers

    Aké sú základné podmienky, ktoré musia testy spĺňať?

    <p>Štandardizácia, reliabilita, validita</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich testov patrí medzi testy osobnosti?

    <p>Projektívna technika</p> Signup and view all the answers

    Čím sa odlišujú testy rýchlosti od testov úrovne?

    <p>Testy rýchlosti musia byť obmedzené časom, zatiaľ čo testy úrovne nie sú.</p> Signup and view all the answers

    Ktoré metódy sa používajú na skúmanie sociálnych vzťahov medzi žiakmi?

    <p>Sociometrické metódy</p> Signup and view all the answers

    Aké sú hlavné rozdiely medzi kvalitatívnym a kvantitatívnym hodnotením údajov?

    <p>Kvalitatívne hodnotenie je založené na subjektívnom posúdení, kvantitatívne využíva štatistické metódy.</p> Signup and view all the answers

    Ktorá metóda slúži na analýzu produktov činnosti jednotlivca?

    <p>Metóda analýzy produktov činnosti</p> Signup and view all the answers

    Čo sa rozumie pod jednorozmernými testami?

    <p>Testy skúmajúce jednu špecifickú vlastnosť</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z týchto tvrdení sa týka sociogramu?

    <p>Zobrazuje vzájomné vzťahy medzi jednotlivcami v sociálnej skupine.</p> Signup and view all the answers

    Aké aspekty sa hodnotia pri pracovnom štýle dieťaťa v KTS?

    <p>Skúsenosti s kreslením a chyby pri vypracovaní úloh</p> Signup and view all the answers

    Ktoré výkony sú súčasťou úloh, ktorými sa hodnotí motorická koordinácia?

    <p>Nakreslenie čiary do všetkých rohov papiera</p> Signup and view all the answers

    Aké schopnosti sa skúmajú pri hodnotení verbálneho porozumenia dieťaťa?

    <p>Vyjadrovacie schopnosti a slovný prejav</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z uvedených výsledkov je očakávaný pri hodnotení schopnosti zapamätania si inštrukcií?

    <p>Rýchle a presné vykonanie úloh na vyžiadanie</p> Signup and view all the answers

    Ktorá úloha v KTS poskytuje najviac bodov?

    <p>Nakresli dom so stromom a slnkom</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z nasledujúcich podmienok nie je jedným z troch základných požiadaviek na testy?

    <p>komplexnosť</p> Signup and view all the answers

    Aký typ testov skúma psychológiu a výkonnosť jednotlivca?

    <p>performančné testy</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z nasledujúcich druhov testov meria viac ako jednu vlastnosť?

    <p>testy viacrozmerné</p> Signup and view all the answers

    Čo patrí medzi metódy hodnotenia získaných údajov?

    <p>metódy kvalitativneho hodnotenia</p> Signup and view all the answers

    Čo je charakteristické pre testy rýchlosti?

    <p>čas je presne ohraničený</p> Signup and view all the answers

    Sociometrické metódy sa používajú na analýzu akých vzťahov?

    <p>sociálnych vzťahov medzi žiakmi</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z uvedených dokumentov nie je pramene určujúce pre analýzu v školskom prostredí?

    <p>verejné dokumenty</p> Signup and view all the answers

    Aké štatistické postupy sú používané v kvantitatívnom hodnotení?

    <p>percentuálne výpočty a zložité štatistické výpočty</p> Signup and view all the answers

    Akým spôsobom sa najlepšie nadväzuje kontakt s deťmi?

    <p>Použitím neverbálnej komunikácie a paralingvistických prejavov</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z uvedených faktorov najviac ovplyvňuje školskú zrelosť dieťaťa?

    <p>Vhodný výchovný prístup rodiny</p> Signup and view all the answers

    Čo môže byť považované za symptomatiku celkovej školskej nespôsobilosti?

    <p>Zaostávanie vo viacerých oblastiach vývinu</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich tvrdení o pubescentoch je pravdivé?

    <p>Odmietajú kresebné metódy kvôli fázam vývinu</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z týchto faktov patrí medzi somatické faktory ovplyvňujúce školskú nespôsobilosť?

    <p>Vrodené chyby ako DMO</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich oblastí sleduje školská spôsobilosť?

    <p>Samozrejme, aj emocionálny a somatický vývin</p> Signup and view all the answers

    Aké opatrenie je vhodné pre deti s parciálnou školskou nespôsobilosťou?

    <p>Rozvíjajúci program do času zaškolenia</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z týchto aktivít nie je považovaná za súčasť procesu nadväzovania kontaktu s deťmi?

    <p>Dodržiavanie ticha</p> Signup and view all the answers

    Čo znamená školská spôsobilosť v hodnotení výsledkov diagnostiky inteligencie?

    <p>Žiak je schopný dosiahnuť primerané výsledky v škole.</p> Signup and view all the answers

    Ktorá oblasť sa zaoberá konzistentným hodnotením nadaných žiakov?

    <p>Oblasť transgresívneho vývinu</p> Signup and view all the answers

    Aké zásady by mali byť dodržiavané pri diagnostike inteligencie?

    <p>Získať informovaný súhlas zákonného zástupcu.</p> Signup and view all the answers

    Aká metóda sa používa na zisťovanie kognitívneho profilu jednotlivca?

    <p>Multidimenzionálne metódy</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z týchto syndrómov je ťažko diferencovateľný v psychodiagnostike?

    <p>Autistické spektrum</p> Signup and view all the answers

    Aký je primárny dôvod pre používanie štandardizovaných metód v diagnostike?

    <p>Zabezpečujú porovnateľnosť a presnosť výsledkov.</p> Signup and view all the answers

    Kedy môže byť použitá jedna štandardizovaná metóda v diagnostike inteligencie?

    <p>Len pri orientačnej diagnostike.</p> Signup and view all the answers

    Aké faktory sa berú do úvahy pri interpretácii výsledkov diagnostiky?

    <p>Sociálna úroveň prijímateľa a jeho prostredie.</p> Signup and view all the answers

    Aký je primárny cieľ diagnostiky inteligencie podľa súčasných prístupov?

    <p>Odhalenie problémov</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé o dynamickom hodnotení?

    <p>Rešpektuje kontext prostredia dieťaťa</p> Signup and view all the answers

    Ktoré aspekty dynamického hodnotenia sa líšia od statického hodnotenia?

    <p>Zameranie na proces zmeny a testová situácia</p> Signup and view all the answers

    Čo je hlavným cieľom testu LPAD (Learning Potential Assessment Device)?

    <p>Odkryť skryté potenciálne možnosti jednotlivca</p> Signup and view all the answers

    Ktorá metóda vykazuje slabú diferenciačnú schopnosť pri diagnostike v oblasti ŠPU žiakov?

    <p>Statické inteligenčné testy</p> Signup and view all the answers

    Čo označuje termín 'nerealizovaná inteligencia'?

    <p>Vrodené kognitívne schopnosti, ktoré nie sú aktívne</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z možností najlepšie vystihuje rozdiel medzi dynamickým a statickým hodnotením?

    <p>Dynamické hodnotenie posudzuje schopnosť učenia a rozvoja.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý faktor najviac ovplyvňuje výsledky statických inteligenčných testov?

    <p>Sociálno-ekonomický status</p> Signup and view all the answers

    Aká je úloha presvedčenia o psychodiagnostike vo vzťahu k poznaniu klienta?

    <p>Je považovaná za jedinú možnú cestu poznania.</p> Signup and view all the answers

    Ako ovplyvňuje dôvera rodičov v psychodiagnostiku ich prístup k vzdelávaniu dieťaťa?

    <p>Zvyšuje ich ochotu spolupracovať s odborníkmi.</p> Signup and view all the answers

    Čo z nasledujúceho nie je súčasťou psychodiagnostických postupov?

    <p>Pomoc pri výbere zamestnania.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý z nasledujúcich vedcov sa zaoberal psychofyzikou a má význam v meraní psychických javov?

    <p>Gustav Fechner</p> Signup and view all the answers

    Aká je funkcia Fechnerovho zákona v psychológii?

    <p>Vyjadruje vzťah medzi intenzitou podnetu a pocitom.</p> Signup and view all the answers

    Aké metódy sa nevzťahujú na psychofyziológiu zmyslov?

    <p>Analýza pracovných podmienok.</p> Signup and view all the answers

    Aká je úloha Alfreda Bineta v psychológii a psychodiagnostike?

    <p>Vytvoril škálu pre meranie školských schopností.</p> Signup and view all the answers

    Ktorý aspekt psychologického nálezu je kľúčový pre komunikáciu s rodičmi?

    <p>Porozumenie osobnostným vlastnostiam klienta.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Psychodiagnostika - motívy

    • Psychodiagnostika je veda (a psychológia všeobecne), ktorá ovplyvňuje rodičov a zákonných zástupcov.
    • Klienti očakávajú, že psychodiagnostika poskytne komplexný pohľad.
    • Psychodiagnostické postupy, princípy a kritériá sú dôležité, najmä v špeciálno-pedagogickej diagnostike.
    • Psychologický nález popisuje funkcie, stavy a osobnostné vlastnosti klienta.
    • Súčasťou sú spolupráca s odborníkmi (napr. psychológmi, školskými psychológmi a špeciálnymi pedagógmi).
    • Dôležitá je schopnosť rozlíšiť nevedecké postupy a vedieť s nimi pracovať.
    • Psychodiagnostika zahŕňa pojmy ako labeling a jeho prevencia.

    Psychofyziológia zmyslov

    • Hermann von Helmholtz (1821-1994), bol nemecký fyziológ a fyzik.
    • Zaoberal sa výskumom zmyslových orgánov.
    • Študoval zákonitosti vnímania priestoru.
    • Vyvinul kymograf, zariadenie na meranie rýchlosti vzruchu v nervových vláknach.
    • Vnímanie objektov závisí od predchádzajúcich skúseností.

    Psychofyzika

    • Gustav Theodor Fechner (1801-1887) bol nemecký experimentálny psychológ a statistik.
    • Bol dôležitý pre štúdium vzťahu tela a psychiky.
    • Fechnerov zákon bol jeho hlavným prínosom do oblasti psichofyzických javov.

    Elementy psychofyziky

    • Fechnerov príspevok bol publikácia z roku 1860.
    • Cieľom bolo presnejšie meranie psychických javov.
    • Psychické javy sa dali pomocou matematiky vyjadriť empirickými údajmi.
    • Weber-Fechnerov zákon popisuje vzťah medzi intenzitou podnetu a rozdielovým prahom.

    Franciscus Donders

    • Bol holandský fyziológ.
    • Zaoberal sa meraním reakčného času.
    • Zaoberal sa reakčnými časmi A, B a C (jednoduchý, disjunktivny a diskriminačný).
    • V jeho práci bolo rozlíšenie reakčná čas pozostáva z čiastkových procesov

    Wilhelm Wundt

    • V roku 1879 založil laboratórium pre experimentálnu psychológiu v Lipsku.
    • Používal psychofyzikálne experimenty.
    • Študoval pocity a vnemy.

    Alfred Binet a Theodore Simon

    • Boli francúzski psychológovia.
    • V roku 1905 vytvorili Binet-Simonovo testovanie schopností.
    • V roku 1916 vytvorili Stanford-Binet.
    • V roku 1937 vytvorili Terman-Merrillovu revíziu.

    Všeobecné problémy psychodiagnostiky

    • Psychodiagnostika je aplikovaná psychologická veda.
    • Cieľom je zistiť a zmerať duševné vlastnosti a stavy človeka.

    Charakteristika vedy

    • Používa rôzne postupy a metódy.
    • Využíva rôzne oblasti psychických funkcií na vedomej a nevedomej úrovni.
    • Používa objektívne aj projektívne metódy.
    • Popisuje individuálne prvky osobnosti.
    • Skúma patologické a normálne charakteristiky človeka.

    Diagnóza

    • Diagnostika je proces zisťovania, skúmania a poznávania telesných a duševných stavov a bytia človeka.
    • Používa anamnézu, exploráciu a výskum.

    Psychodiagnostická činnosť - ciele

    • Určenie stupňa vývinu a vekovej normy.
    • Zistenie odchýlok vývinu od vekovej normy.
    • Identifikácia individuálnych zvláštností.
    • Určenie príčin rozdielov medzi jedincami.
    • Prognóza a predikcia budúcnosti.

    Vedecká metóda a Metodológia

    • Vedecká metóda je súbor princípov, spôsobov a poznatkov na získanie vedeckého poznania.
    • Metodológia je teória metód.
    • Skupiny metód sú (a) klinické a (b) experimentálne.

    Výskum

    • Výskum zahŕňa cielený postup pri zisťovaní vzorcov správania a zákonov.

    Cieľové skupiny

    • Výskum skúma vzorky rôznych respondentov v rôznych vekových kategóriách.
    • Sú použité longitudinálne a prierezové metódy.

    Výber respondentov

    • Náhodný a systematický výber probandov.
    • Stratifikovaný výskum.

    Etapy výskumu

    • Stanovuje sa problém, a formulujú sa hypotézy.
    • Vyberajú sa metódy, a vyvíja sa postup.
    • Vykonáva sa výskum a zhromažďujú sa údaje.
    • Interpretujú sa výsledky, a formuluje sa záver.

    Meranie

    • Proces priradenia číselných znakov k veciam a javom.
    • Kvantifikácia predmetov a javov.
    • Dokončuje sa vopred dohodnutými pravidlami.

    Stupnice merania

    • Nominálne: dve triedy údajov (prítomnosť alebo neprítomnosť).
    • Poradové: zoradenie probandov podľa výkonov od najlepšieho po najhoršieho.
    • Intervalové: zoskupovanie probandov do skupín (intervalov) podľa výkonu.

    Štandardizácia metódy

    • Všeobecne platné normy.
    • Štandardné testy.
    • Spoľahlivosť (reliability) a účinnosť (validity) merania.

    Pozorovanie

    • Cieľavedomé vnímanie javu s zaznamenaním udalostí.
    • Zameraná na predmet, udalosť, činnosť.
    • Nezasahuje do priebehu udalosti.
    • Záznam pozorovania sa robí.
    • Podľa zamerania a predmetu rozlišujeme rôzne typy pozorovania: (a) podľa predmetu, (b) podľa cieľavedomosti a zamerania

    Rozhovor

    • Nadväzuje sa kontakt, a získavajú sa informácie o skúmanej osobe.
    • Individuálne alebo skupinové rozhovory.
    • Štandardizované alebo neštandardizované rozhovory (otvorené alebo uzavreté).

    Dotazník

    • Hromadné zisťovanie javov.
    • Otvorené a uzavreté formy dotazníkov.
    • Poskytujú odpovede v dotazníkoch.

    Psychologické testy

    • Zisťujú psychické vlastnosti.
    • Jednotlivé alebo skupinové.
    • Rozlišuje sa podľa počtu vlastnosti, a podľa časovej požiadavky.
    • Verbálne alebo neverbálne úlohy.

    Analýza produktov činnosti

    • Produkt je vnímaný ako odraz osobnosti.
    • Používa sa pri výskume školského prostredia.
    • Analýza produktov činnosti v rôznych oblastiach.

    Sociometrické metódy

    • Metódy zisťujú sociálne vzťahy a vnútornú štruktúru sociálnych skupín.
    • Zisťovanie vzťahov medzi ľuďmi na základe sympatie a antipatie.
    • Výsledky sa zaznamenávajú do sociometrických matríc a sociogramov.

    Organizácia diagnostickej práce

    • Výkon diagnostiky prispôsobený výkonu vyučovania.
    • Eliminácia rušivých faktorov.
    • Dodržanie školského roka.

    Hodnotenie psychodiagnostickej práce

    • Získanie súhlasu.
    • Podmienky prostredia (miesto, čas, ...)
    • Záver.

    Vývinové špecifiká

    • Rýchlejší psychický vývin detí a dospievajúcich.
    • Závislosť od sociálneho prostredia.
    • Vnímavosť na stresové situácie.
    • Diferenciálne rozdiely medzi deťmi a mládežou.
    • Sociálne a kultúrne špecifiká psychodiagnostiky.
    • Prípravu treba prispôsobiť k psychickému vývinu.
    • Štandardizované testy majú obmedzenia v rámci rozdielov medzi kultúrami
    • Potreba zohľadňovať individuálny kontext.

    Zásady psychodiagnostiky

    • Účelnosť, primeranosť a primerané vyšetrenie.
    • Holistický prístup.
    • Zohľadňovanie pozitívnych aspektov.
    • Získanie informácií z viacerých zdrojov.
    • Podpora vývinu a motivácie k samopoznaniu a sebavýchove.

    Odporúčania

    • Udržiavanie raportu so skúmaným osobami.
    • Vytvorenie pohodovej atmosféry.
    • Zohľadňovanie motivácie.
    • Rešpektovanie cirkadiánnych rytmov.
    • Opatrnosť pri používaní nepříjemných otázok.
    • Sledovanie reči.
    • Používanie nepriamych zdrojov.

    Somatické faktory

    • Genetické vplyvy.
    • Somatické poškodenie.
    • Poškodenie CNS.

    Faktory osobnosti

    • Štruktúra osobnosti.
    • Charakterové vlastnosti.
    • Schopnosti.

    Faktory prostredia

    • Nevhodný výchovný štýl.

    Školská nespôsobilosť

    • Oblasti
    • Somatický vývin.
    • Kognitívny vývin.
    • Sociálny vývin.
    • Emocionálny vývin.
    • Symptómy u detí.
    • Celková a parciálna nespôsobilosť.

    Diagnostika školskej nespôsobilosti

    • Vyhľadávanie detí.
    • Pedagogická diagnostika.
    • Psychologická diagnostika.
    • Klinické metódy.
    • Štandardizované metódy (testy, dotazníky).
    • Diagnostický postup.
    • Výsledky u detí..

    Diagnostické metódy

    • Klinické metódy (pozorovanie, rozhovor).
    • Štandardizované metódy (testy).

    LPAD

    • Získanie testových materiálov.
    • Testovacia situácia.
    • Interpretácia výsledkov (zameranie na proces zmeny).

    Psychologické testy a metódy

    • TSD-Z - Urbanov figurálny test tvorivého myslenia
    • SPAS - Dotazník sebapoňatia školskej úspešnosti detí
    • Bar-Ilanský obrázkový test pre deti
    • TSV - Test sémantického výberu
    • WJ IE COG - Woodcock-Johnson

    Školská psychologie

    • Kompetencie školského psychológa.
    • Organizácia diagnostickej práce.
    • Intimita klienta.

    Osobitné skúšky / testy

    • Úlohy a charakteristika práce.

    Kresba ľudskej postavy

    • Metódy zistenia psychologických problémov pre deti a mládež.
    • Oblasti a kriteria.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Psychodiagnostika detí a mládeže - Poznámky PDF

    Description

    Tento kvíz sa zameriava na rôzne aspekty hodnotenia detí v rámci KTS. Odpovedajte na otázky týkajúce sa vizuálnych schopností, motorickej koordinácie a hodnotenia pracovného tempa. Otestujte svoje vedomosti o hodnotiacich kritériách a úlohách, ktoré sú zahrnuté v KTS.

    More Like This

    KTS a LPAD psychologické testy
    45 questions

    KTS a LPAD psychologické testy

    FreedHolmium1420 avatar
    FreedHolmium1420
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser